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기악수업참관 보고서 방문기관명 : 중앙유치원 방문날짜 : 2017년 10월 21일 수업시간 : 10시30분~11시 (30분동안) 관찰연령 : 만 5세 남: 여: 전체: 유아교사연령 : 37세 유아교사경력: 8년 오카리나
19세기말에 이탈리아의 도타니가 발명했다.
이탈리어로 오카는 거위, 오카리나는 작은 거위를 뜻한다.
위쪽이 뾰족하게 튀어나와 입에 물고 불며, 그 뒤에 울림구멍이 있다.
활동계획안 및 tc안
인사노래를 하면서 주위집중과 수업 한다는것을 알린다.
악기에 대해서 설명한다.
악기로 연주해볼 노래를 계이름으로 불러본다.
신체로 표현해 본다.
악기를 나누어주기 전에 소리를 내지 않기로 약속한다.
악기를 나누어준다.
악기로 연주한다.
악기로 연주한 것에 대해서 이야기한다.
악기를 정리한다.
교실환경 관찰
많은 영역들이 나눠져 있었지만 음률영역이 다른 영역들 보다 넓었다.
전자 피아노가 있었고, 그 옆에 유아들을 배려해서 수납장과 테이블의 높이가 낮았다.
새 노래판이 있었다.
유아들이 폐품을 이용해서 만든 악기들이 전시되어 있었다.
교사의 수업진행 유아중심
외부에서 교육을 받고, 유아교육을 전공해서 그런지 아이들의 눈높이에 맞춰 매끄럽게 수업을 진행했다.
수업에 관한 반주는 cd를 사용했다.
기악수업이라고 해서 악기만 연주하는 수업이 아니라 몸으로 하는 활동적인 수업도 있었다.
뒤쳐지는 아이들을 위해 돌아다니면서 지도를 했다.
수업 분위기 유아중심
대부분의 유아들은 수업에 집중을 하고 교사의 지도에 잘 따라왔다.
유아들이 즐겁게 수업에 참여했다.
뒷줄에 앉아있던 몇몇 아이들은 우리가 보고 있다는 것을 의식하고 떠들면서 수업에 집중하지 못했다.
원내 배치된 악기 및 음악 관련 매체
리듬 악기 (마라카스,북,트라이앵글,탬버린,캐스터네츠,심벌즈) (이하 생략)
