 |
 |
 |
||
 |
 |
 |
||
 |
 |
 |
||
1장 유아 체육이란
2장 유아체육의 목적
3장 유아체육 교육의 내용
4장 유아교구교재 체육놀이
5장 유아교구교재 체육놀이 프로그램
유아 체육 유아 체육이란
유아기는 신체의 구조 및 기능이 급속도로 발달하는 시기로서 이 기간의 신체 활동을 올바르고 착실하게 지도하는 것은 앞으로의 건강과 심신의 균형 있는 발달을 위해 대단히 중요한 일이다.
놀이를 중심으로 하는 어린이들의 모든 체육과 신체적 활동을 포함하는데, 유아체육의 핵심은 움직임의 교육이라고 할 수 있다.어린이들은 유아 체육을 통해 움직임의 흐름 등 기본개념을 터득하게 되고, 당면문제에 대한 해결능력을 함양할 수 있게 된다.
또한, 유아체육은 계획된 놀이에서 생활을 모방하고 창조함으로써 바람직한 사회 생활을 배우며 잠재 능력을 개발하여 지적정서적신체적 발달을 촉진하게 된다.
유아체육의 목적 신체 조정 능력 향상 및 대소 근육 발달을
촉진시킨다.
건강 및 안전에 대한 생활 습관을 길러준다.
건강한 신체 활동을 통하여 지적, 정서적,
사회성을 발달시킨다.
기구를 이용한 움직임을 통해 안전 생활 및
운동 능력을 기른다.
리듬(음악)에 맞추어 표현 운동을 함으로서
신체의 움직임을 발달시킨다.
유아체육 교육의 내용
구르고, 뛰고, 기어오르고, 바르게 걷고, 매달리고, 굽히는 것 등의 갖가지 움직임은 유아에게 있어서 절실히 필요하기 때문에 여러 가지 기구를 이용하여 체계적이고 효과적인 운동기능을 습득하여 기초 운동능력을 기르게 해야 한다.
매트놀이 : 유연성, 민첩성, 순발력, 협응력 증진
뜀틀놀이 : 자신감, 순발력, 회전감각 발달
평균대놀이 : 평형성, 교차성, 자세교정, 집중력강화
철봉놀이 : 팔 근력, 손목유연성, 탄력, 조정력 발달
유니바놀이 : 민첩성, 협응력, 순발력, 관절의 유동성, 다리 근력강화
유아교구교재 체육놀이
유아들의 발달과 심리에 맞는 다양한 교구교재와 함께하는 체육놀이를 활용한 종합적이고 통합적인 유아체육 교육 프로그램으로. 유아들에게 다양한 경험을 하게 되고, 다양한 생각을 하게 된다
이를 통해 사고의 유연성이 생겨나고, 사고의 유창성이 생겨난다. 폭넓은 신체활동은 폭넓은 생각에서 그 활동이 시작되기 때문이다
또한 유아체육교육에서 진행되는 교구 교재를 활용한 체육놀이는 유아들이 신체만 움직이는 것이 아니라 주위의 사물을 자신의 의도대로 움직이고, 그 사물에 의해 활동하는 능력과 경험을 길러 주는데 의의가 있다고 할 수 있다.
유아교구교재 체육놀이
정의 : 유아들의 발달과 심리에 맞는 다양한 교구교재와 함께하는 체육놀이를 활용한 종합적이고 통합적인
유아체육 교육 프로그램 (이하 생략)
