 |
 |
 |
||
 |
 |
 |
||
 |
 |
 |
||
 |
 |
 |
||
1장 절정 <시어의 상징성>
2장 젊은 느티나무
3장 정리
4장 다음시간 예고
창조적 문학 읽기와 비판적 수용 젊은 느티나무
(1) 절정 <시어의 상징성>
강철 : 광물, 반생명성, 무거움, 죽음 ⇒ 암담하고 절망적인 삶
무지개 : 빛의 산란 현상, 삶의 환희, 가벼움, 천상적
⇒ 시적 자아의 정신적, 내면적 삶
강철로 된 무지개 : 모순된 내포 때문에 새로운 의미 창출
⇒ 적극적 의미의 저항이나 실천이 아닌 상황에 대한 정신적 관조
(2) 젊은 느티나무
← →
(2) 젊은 느티나무
학습목표
1.다양한 시점에서 작품을 감상하고, 작품의 가치를 비판적으로 해석하고 비평한다.
2.작품이 다룬 가치가 자신의 삶에서 지니는 의의를 탐색하고 내면화한다.
(2) 젊은 느티나무
간접 표현 방식
: 소설에서 서술자가 관찰자의 시점으로 인물, 상황을 인식하고 묘사함으로써 대상의 행동을 표현하는 방식
1인칭 주인공 시점
: 주인공의 심리, 의식, 감정의 세밀한 묘사로 주관적 인식을 최대한 섬세하게 드러낼 수 있다.
감각적 표현
그에게서는 언제나 비누 냄새가 난다.
‘그’를 무어라고 부르면 마땅할까.~나의 운명이다.
그러나 나는 여전히 슬프고 초조한 것도 사실이다.
현규를 사랑한다는 일 가운데 죄의식은 없었다.~ 파멸을 의미하는 것이었다.
(2) 젊은 느티나무
활동 Ⅰ
※ 이 소설은 “그에게서는 언제나 비누 냄새가 난다,”라는 문장 으로 시작된다.이 표현을 음미하면서 아래 활동을 해 보자.
q.이 표현을 읽었을 때 떠오르는 ‘그’의 모습을 적어보자.
생김새 성격 이미지 {5c22544a-7eexxx-xxx-bxxx-xxxbdc9fd1c3a} : 흰 얼굴에 짙은 눈썹과 큰 눈을 가진 도시풍의 지적인 생김새 : 깔끔하고 정결하면서도 강렬한 성격 : 순수 , 산뜻 , 부드러움 (이하 생략)
