1장 교과
2장 학습주제
3장 학습목표
4장 학습자료
5장 단계
6장 학습요소
7장 판서계획
‘도형’ 영역 지도안
[xxx-xxx] 3.평면도형
교과 수학 xxx-xxx 단원
3.평면도형
차시 4/8 학습주제 직사각형을 알 수 있어요 교과서 xxx-xxx쪽 (익힘책 xxx-xxx쪽) 학습목표
직사각형을 알아보고 직접 만들 수 있다.
학습 자료 수준별 학습지, 지오보드, 다양한 직육면체 단계 학습 요소 교수학습 활동 시간 자료() 및 유의점(※) 도움교수활동 체험학습활동 문제파악 선수학습요소확인 ▣ 전시학습 상기 및 동기유발
삼각자를 보여준다.
t:선생님이 들고 삼각자에서 ㉠부분을 무엇이라고 합니까?
t:우리 주변에 직각이 들어 있는 물건은 무엇이 있습니까?
t:친구들이 말한 물건들은 모 두 무슨 도형입니까?
t:이번 시간에는 직각이 있는 직사각형에 대해 공부를 해보도록 하겠습니다.
▣ 동기유발 자료 확인하기
삼각자를 본다.
s:직각이라고 합니다.
s:공책, 책 유리창 등이 있습 니다.
s:사각형입니다.
3′ 플래시자료
※ 개념형성에만 초점을 두지 않고 다양한 활동위주의 수업이 될 수 있도록 유도한다.
학습문제 확인 ▣ 학습문제 안내하기 ▣ 학습문제 파악하기 3′
-직사각형에 대해 알아보고 직접 만들어 봅시다.
개념추구 학습활동 안내 개념형성준비활동 개념도입 ▣ 학습활동 안내하기 ▣ 학습활동 확인하기 다양한 직육면체 상자 <활동 1> 직사각형 알아보기 <활동 2> 직사각형 만들기 <활동 3> 한꿈이, 한땀이 활동 【기본 학습】 9′ ▣ 활동 1 : 직사각형 알아보 게하기
미리 준비한 상자를 꺼내게 하여 여러 방향에 본 모양 을 본뜨게 한다.
t:본 뜬 상자들의 공통점은 무엇입니까?
직사각형 정의를 알아보게 한다.
t:무엇을 직사각형이라고 하 나요?
여러 사각형 중 직사각형을 찾게 한다.
t:다음 사각형들 중 직사각형 은 무엇일까요?
▣ 활동 1 : 직사각형 알아보 기
준비한 상자를 꺼내어 여러 방향에서 본 모양을 본뜬다. (이하 생략)
