정신지체아의 생활지도  1  대구서부공업고등학교  교사 문병수    관련 근거 및 내용  2  교육부 『2014 특수교육운영계획』의   
관련 근거 및 내용을 살펴보도록 하겠습니다.
  (성교육, 장애이해교육, 인권, 법)    성교육  
-특수교육법 제4조(차별의 금지)
-특수교육법 제 20조(교육과정의 운영 등)
-특수교육법 제 21조(통합교육)
장애학생 대상 성교육 강화(근거)  
-장애학생을 대상으로 매 학기 1회 이상 실시
-국립특수교육원 홈페이지 자료 활용
-지원센터 내 폭력(성폭력포함) 예방/조기발견을
위한 상설모니터단 설치 운영  3  관련 내용    성교육  
-국립특수교육원 홈페이지(우측 배너)
-중고등학생을 위한 성폭력 예방교육 길라잡이
(제3장 특수학급 학생용, 교사용 성폭력 예방교육)
-장애학생 인권교육 길라잡이(2013.경기도교육청)
-장애학생 인권교육 길라잡이(2013.대구동부지원청)
-대구광역시교육청 장애학생 성교육 지침서
-시(도)별 성교육 프로그램 및 지도자료 탑재
( info begin.jsp)  성교육 활용 자료   4    성교육  성교육 실제  5  대구광역시교육청 특수교육운영길라잡이(2012)    장애이해교육  
-초,중등교육법 제59조(통합교육)
-특수교육법 제 21조(통합교육)
-장애인복지법 제25조(사회적 인식개선)
장애 인식 개선(근거)  
-교과서의 장애 관련 내용 교육 충실
-연 2회 이상 장애이해교육 실시
-시(도)교육청 장애인식개선 행사 개최
-통합학급교사 특수교육 직무연수(60시간) 이수
6  관련 내용    장애이해교육  7  배우려고, 들으려고 하지 않는 아이들…  / 또래지향성은 호기심을 짓밟는다  / 또래지향성은 통합적 마음을 둔화시킨다  / 또래지향성은 시행착오를 통해 배우는 것   을 방해한다  / 또래지향성은 아이를 애착에 기반을 둔   학습자로 만들고, 잘못된 멘토에게 애착  을 갖게 한다  / 또래지향성은 학습을 무의미한 일로 만든  다  / 또래지향성은 선생에게서 학생들을 빼앗  는다  [출처] 아이의 손을 놓지 마라    인권  
-특수교육법 제4조(차별의 금지)
-특수교육법 제 20조(교육과정의 운영 등)   (이하 생략)