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1장 자아 이해와 사회적 역량 개발
1. 자아 이해 및 긍정적 자아개념 형성
2. 대인관계 및 의사소통역량 개발
2장 일과 직업세계의 이해
1. 일과 직업의 이해
2. 건강한 직업의식 형성
3장 진로 탐색
1. 교육 기회의 탐색
2. 직업 정보의 탐색
4장 진로 디자인과 준비
1. 진로 의사결정능력 개발
2. 진로계획과 준비
대영역중영역 초등학교(e) 세부목표 및 성취지표
Ⅰ.
자아 이해와 사회적 역량 개발
1.
자아 이해 및 긍정적 자아개념 형성
eⅠ 1.1 자신이 소중한 존재임을 안다.
eⅠ 1.1.1 자신을 긍정적으로 받아들이는 태도를 갖는다.
eⅠ 1.1.2 자신감을 갖고 말하고 행동할 수 있다.
eⅠ 1.1.3 가정과 학교 등 주위 환경 속에서 자신이 소중한 존재임을 말할 수 있다.
eⅠ 1.2 자신의 장점 및 특성을 존중한다.
eⅠ 1.2.1 자신이 잘하는 것과 좋아하는 것을 말할 수 있다.
eⅠ 1.2.2 자신이 잘하는 것과 좋아하는 것을 살려서 활동할 수 있다.
eⅠ 1.3 자신의 꿈과 비전을 갖는다.
eⅠ 1.3.1 자신의 미래 모습을 그려볼 수 있다.
eⅠ 1.3.2 이루고 싶은 자신의 꿈을 말할 수 있다.
2.
대인관계 및 의사소통역량 개발
eⅠ 2.1 다른 사람과의 관계에서 친밀감과 배려심을 갖는다.
eⅠ 2.1.1 주위 사람과 친밀하게 지낼 수 있다.
eⅠ 2.1.2 다른 사람 입장을 생각하며 행동할 수 있다.
eⅠ 2.1.3 서로 다른 생각 , 감정, 문화 등을 이해하려고 노력할 수 있다.
eⅠ 2.2 상대방에 맞게 의사소통할 줄 안다.
eⅠ 2.2.1 대화할 때 상대방의 말을 잘 들을 수 있다.
eⅠ 2.2.2 대화 상대에 맞추어 적절하게 말할 수 있다.
eⅠ 2.2.3 상황에 맞추어 자신을 적절하게 표현할 수 있다.
1.초등학교 진로교육의
목표
긍정적 자아개념을 형성하고 일의 중요성을 이해하며 진로개발역
량의 기초 소양을 배양한다.
(1) 진로개발 역량의 기초가 되는 긍정적인 자아개념과 대인관계 및 의사소통의 기 (이하 생략)
