청소년의 자아정체감과 청소년의 비행에 대해서  
1.청소년의 자아정체감
자아정체감의 개념 : 청소년의 자아정체감이란 자기 자신을 타인과 구별되는 독립된 고유한 존재로 인식하고, 나신의 능력, 신념, 가치, 동기, 경력 등을 조화롭게 통합하며,
어떠한 변화에도 자신을 일관성 있게 지각하고자 하는 내면화된 역동적인 체제라 할 수 있다.erikson : 자아정체감은 인간의 전 생애에 걸쳐 반드시 획득해야만 한 발달과업임과 동시에 청소년기의 중심적인 발달과업
-나는 누구인가? 나는 어디로 와서 어디로 가는 존재인가? 내 삶의 목적은 무엇인가? 나의 본질은 무엇인가? 등과 같은 질문과 관련됨
자아정체감의 상태  
-자아정체감의 상태는 직업선택, 종교 및 정치이념에 대한 위기와 수행의 경험 여부를 조사하여 정체감의 상태를 정체감 유예, 정체감 유실, 정체감 혼미 및 정체감 성취의 4가지 수준으로 구분하였다.
자아정체감의 위기의 이유   
-청소년기에 들면서 내적 충동의 질적 양적 변화가 일어나기 때문
-청소년들이 경험하는 상층적인사회적 요구 때문
-청소년기가 되면서 선택을 강요받게 됨
-청소년기에 증대되는 인지능력에 의해
정체감 혼미 : 정체감 위기나 수행을 아직 경험하지 않았을 뿐만 아니라 직업이나 자신의 신념에 대한 의사결정도 하지 않은 상태를 말한다.이것은 정체감 문제에 관심이나 필요성을 아직 느끼지 못하여 그것이 중요한 쟁점이 아니거나, 쟁점이 되었다 하더라도 결코 해결되지 않은 상태이다.
이 수준의 청소년은 정체감 성취나 유예 수준의 청소년에 비해 자존심, 자발성, 자제력 등이 떨어지며, 부모와는 독립적이지만 유대감이 적다.
정체감 유실 : 자신의 가치관이나 진로에 있어서 의문을 제기하거나, 가능한 대안을 생각하는 것과 같은 위기를 경험하지 않고 부모나 다른 역할모델의 가치, 기대 등을 그대로 수용하여 그들과 비슷한 선택을 한 상태이다.직업, 이념 등을 탐색하려는 적절한 기회를 갖고자 하는 위기를 경험하지 않고 선택의 여지도 없이 무조건 의사결정을 내린 상태이다.
이 수준의 청소년은 정체감 성취나 유예 수준의 청소년에 비해 자신에 대한 사려가 깊지 못하며, 의존적이고 자신감이 적지만, 부모와 강한 애착관계를 유지하고 있다.
정체감 유예 : 정체감 위기상태에 있으면서 자아정체감 형성을 위해 다양한 역할, 신념, 행동 등을 실험하고 있으나 의사결정을 하지 못한 상태를 말한다.
대안적인 역할과 신념들을 시험해 봄으로써 개인적 정체감을 정의하려고 적극적으로 노력하지만, 아직 수행을 하지 않았거나 매우 일시적으로 시험적인 수행만을 하고 있는 상태이다.
이 수준의 청소년들은 대부분 정체감 성취로 옮겨가지만 그 중에는 정체감 혼미 쪽으로 기울어지는 사람도 있다.그들은 정체감 성취 수준의 청소년들보다 참여의 안정성과 만족도가 떨어지지만, 위기를 성공적으로 극복하고자 노력하고 있다.

정체감 성취 : 정체감 위기를 성공적으로 극복하여 직업, 개인적 신념, 삶의 목표, 정치적 견해 등에 대해 청소년 스스로 의사결정을 할 수 있는 상태를 말한다. 직업, 이념, 가치 등에서 위기를 경험하고 대안의 탐색을 통하여 청소년 스스로 확고한 신념체계를 확립한 상태이다

이러한 청소년들은 확고한 개인적 정체성을 갖고 있으며, 인성발달의 모든 분야에서 성숙한 면모를 보인다. 직업과 이념에 관한 입장  정체감의 상태  정체감 혼미  정체감 유실  정체감 유예  정체감 성취  위기  없음  없음  있음  있음  수행  없음  있음  없음  있음  자아정체감의 형성  
-자아정체감 형성에서 청소년기가 다른 어느 시기보다도 중요하게 부각되는 이유는 이 시기에 신체적 심리적 성적인 면에서 급격한 변화가 일어나며, 인지능력이 발달하고, 신체적으로는 성인이지만 정서적 경제적으로는 부모에게 의존하는 주변인이기 때문이다.
자아정체감이 형성되기 위해서는 먼저 신체적 성적 성숙이 이루어져야 하며, 추상적 사고가 발달해야 하고, 정서적으로 안정되어 있어야 하며, 부모나 또래의 영향으로부터 자유로워야 한다.
자아정체감 형성의 영향요인  
-청소년의 자아정체감의 형성에 영향을 미치는 요인은 다양하지만 그 중에서도 부모와 동년배가 많은 영향을 미치고 있다.
부모는 자녀에게 애정적이고 부모자녀 사이의 의사소통을 격려하며 자녀의 자주적이고 독립적인 노력을 권장해야한다.
부모가 적대적이며 엄격하게 통제하고 강압적인 경우에는 자아정체감 유실상태에 놓이게 되며 반대로 무관심하고 접촉을 회피하며 무시하고 거부적인 경우에는 자아정체감 혼미에 빠지기 쉽다.
동년배는 청소년의 자아정체감 형성에 결정적 영향을 미친다.청소년기의 또래집단은 비슷한 고민을 비롯하여 부모와의 갈등, 가치, 신념, 진로, 장래의 직업 등에 대하여 의논하고 받아들일 수 있는 역할을 수행한다.   (이하 생략)