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1장 경쟁과 평등의 가치에 대한 토론
2장 진정한 교육의 가치 실현을 위한 공교육의 길
1. 들어가며
2. 평준화 실시의 배경과 그 정책에 관한 쟁점들
3. 설문결과의 분석
4. 조원들의 의견
5. 이와 동일한 맥락에서
6. 나오며
경쟁의 가치인가.
평등의 가치인가
-진정한 교육의 가치 실현을 위한 공교육의 길
◆ 목 차 ◆ Ⅰ.‘경쟁과 평등’의 가치에 대한 토론
-평준화 비평준화 논란과 특목고 자립형 사립고 등의 장단점
Ⅱ.진정한 교육의 가치 실현을 위한 공교육의 길 ⅰ) 들어가며
ⅱ) 평준화 실시의 배경과 그 정책에 관한 쟁점들
ⅲ) 설문결과의 분석 ⅳ) 조원들의 의견
-다양한 입장, 그러나 지켜야 할 공교육의 가치
-교육 정책 전반에 대한 고민으로
ⅴ) 이와 동일한 맥락에서
-특수 목적 고등학교, 자립형 사립고
ⅵ) 나오며 Ⅰ.‘경쟁과 평등’의 가치에 대한 토론
-고교 평준화 비평준화 논란과 특목고 자립형 사립고 등의 장단점
① 주제: 경쟁 vs 평등
-고교 평준화비평준화 논란을 비롯한 특수 목적 고등학교, 자립형 사립고 등의 장단점을 살펴보고 교육이 ‘경쟁의 측면’과 ‘평등의 측면’ 중 어느 쪽을 선택해야 하는지 논의해보자.
② 토론장소: 정경관 ③ 참석자 명단 및 고교 평준화에 대한 입장
-평준화 찬성: 김상욱(지방 비평준화 고교 출신), 김태훈(지방 비평준화 고교 출신)
박지윤(지방 평준화 고교출신)
-평준화 반대: 홍정민(지방 비평준화 고교 출신), 박아름(서울 평준화 고교 출신)
④ 사회자: 김상욱 <토론내용 정리>
<1> 고교 평준화의 기본틀 유지하며 비평준화의 장점 도입
저는 한국의 교육제도를 생각 할 때마다 함께 떠오르는 생각이 있습니다.
그것은 바로 우리의 교육이 중국의 상황과 굉장히 닮아있다고 하는 사실입니다.
중국은 평등을 중시하는 공산주의 국가임에도 불구하고 경쟁을 통한 차등적 이익분배를 기본으로 하는 자유 시장주의 정책을 단계적으로 확대 도입하고 있습니다.
공산주의적 인간 본성에 대한 정치적 이해를 현재의 중국 정부는 그 이전 세대와는 달리 하는 것입니다.
경쟁을 통하지 않고서는 발전이 없다는 상식이 이제 죽의 장막 너머로 확산되고 있습니다.
굳이 이 자리에서 21세기를 이끌고 있는 신자유주의의 이념을 다시 자세히 들추어보지 않더라도 wto, imf등으로 대표되는 현대 세계체재는 일반인들에게 ‘무한 경쟁시대’라는 슬로건으로 이미 친숙하게 우리 곁에 다가와 있습니다.
‘무한경쟁’이란 경제영역에서의 새로운 이념은 교육의 영역에서도 획일적인 적용을 강요하고 있습니다.
(이하 생략)
