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<목록>
1.영유아 언어발달 평가의 목표와 방향
2.영유아 언어발달 평가의 방법
3.영유아 언어발달을 위한 언어환경 검사방법
언어발달 평가의 목적
→ 영유아의 언어발달 정도를 평가하고, 언어지도
프로그램의 적절성을 평가하여 영유아의 언어능력을
극대화 할 수 있는 발달에 적합한 언어학습 경험을
제공하기 위한 것 미국 유아교사협회 평가의 목적
→ 형식적 또는 비형식적 방법으로 영유아의 진전을 기록하여
교사가 유아의 언어발달 정도를 이해하기 위한 것
→ 평가결과를 기초로 다음 교수활동의 계획을 적절히 수립
→ 영유아의 성취를 평가하고 보고하기 위한 것
→ 프로그램이 그 목적을 잘 충족시키고 있는지 확인하기
위한 것
1.영유아 언어발달 평가의 목표와 방향
평가의 기본 방향과 과정
→ 영유아들의 발달적 특성을 고려하여 형식적 평가
이외에도 비형식적 평가,발달에 적합한 평가를 통해
영유아 언어발달과정 및 수준에 대한 정보를 수집하도록
함.
→ 평가는 유아 언어교육의 질적인 개선과 유아의 언어적
능력 발달 및 학습을 위해 체계적이고 지속적이며
다면적 평가가 이루어져야 함.
→ 영유아 언어발달 평가는 타당하고 적합한 평가도구를
활용 하여 유아 언어교육의 목적 및 내용과 연계해
이루어져야 함.
영유아 언어발달 평가의 방법 → 매일의 일과 중에 자연스럽게 언어발달에 관한 정보를 수집하는 비 형식적 평가와 필요에 따라 실시하는 표준화 검사 같은
형식적 평가방법이 있다.
2.영유아 언어발달 평가의 방법 (이하 생략)
