사회복지의 가치 i.가치의 개념
가치는 간단히 말해 선호되는 것, 바람직한 것을 확인하기 위해 사용된다. 예를 들어
서구와 달리 우리나라에서는 어른이나 연장자 앞에서 나이가 더 어린 젊은이가 다리를 겹쳐(꼬는) 앉거나 팔짱을 끼는 것은 예의에 어긋나는 행동으로 고려되고 선호되지 않는다. 이는 문화에 따라 선호되는 행동에 대한 가치가 다르기 때문에 나타나는 일상생활의 에티켓으로 고려된다
즉. 무엇이 좋다
바람직하다는 가치에 기초한 판단이 개입되어 일상 행동으로 규정되는 것이다.
가치는 여러 사회구성원들, 즉 개인이나 사회집단이 선호하는 행동을 정하는 데 사용하는 공식과 같은 것이다. 즉
어떠한 행동은 좋다. 안 된다, 등의 선호와 비선호를 파악하는 데 가치를 사용하는 것이다
가치는 어떤 수단이나 목적, 생활 조건에 대한 일상적 선호를 함의하는데. 흔히 여기에는 감정이 동반된다
가치는 그 사회와 문화가 기대하는 바를 반영하여 행동하고 사회적 상호작용을 하는 데에 영향을 미친다. 이에 앱데커(apter)는 가치가 한 사회 내에서 제도화된 행동 패턴에 반영된 사회의 중요한 분야에 의해 유지되는 기준(standard)이며, 따라서 사회구성원들은 의식적으로 통제하거나 논리적으로 일관성 있게 참조체계로 활용하지는 않지만 상식적으로 이해되는 틀 안에서 다른 사람들과 관계하며 행동하도록 한다
이는 소수인종과 여성 차별이 심하던 1950년대와 현대사회의 가치를 비교해 보면 쉽게 이해될 것이다.
사회복지와 같이사람들과 함께 일하는 실천 분야에 활용될 경우에는 가치가 사람을 대하고 돕는 데 관여되기 때문에 더 심각하게 논의될 수 있다. 예를 들어
사회복지사가 어르신 클라이언트에게 반말을 할 때 이를 보는 사람들은 눈살을 찌푸리게 되고 일반인 입장과 휴먼서비스 전문가로서 바람직한 언행에 대한 가치로 사회복지사의 인격을 의심하게 되며. 그 사회복지기관을 이용하게 될 때 의문을 제기하게 된다
이렇듯 가치의 적용에는 그 사회문화적 가치 기준이 영향을 미치고 직접 및 간접 경험자들의 인지, 정서. 행동적인 반응을 유발하게 된다
ii.사회복지의 가치
가치는 사회복지실천 상황마다 관련된다. 아동 클라이언트의 양육자가 양육 방식에 대해 갖는 선호도, 매월 지급되는 지원 금액의 사용방식, 직업재활이 필요한 클라이언트가 하루 시간을 분배하여 기술 숙련에 투자하는 시간의 양 등 수많은 생활 장면에서 사회복지사와 클라이언트 체계의 선호도와 가치는 다를 수 있고 사회복지사는 이에 대해 스스로 타협하고 자신의 행동 지침의 경계를 정해야 한다 (이하 생략)
