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0°ÇÀÇ Èı⺸±âÈÆ·ÃµÈ ¿µ¼º¿¡ ´ëÇØ ±â¼úÇÑ ¸®Æ÷Æ® Âü°íÀÚ·áÀÔ´Ï´Ù.
disciplined spirituality ÈÆ·ÃµÈ ¿µ¼º f a c e t 3 * engaging in the historical disciplines ¿ª»çÀû ÈƷÿ¡ Âü¿©Çϱâ
1.¿µÀûÀÎ »îÀ» À§ÇÑ ÀüÅëÀû ÈƷùý¿¡ ´ëÇÑ °ü½É ºÎÈ°
2.´Ù¾çÇÑ ¿µ¼º¿¡ ´ëÇÑ ÈƷÿ¡¼ ¿À´Â À¯ÀÍ °Á¶
3.¼øÁ¾°ú Àû¿ëÀÇ Ç¥ÇöÀ¸·Î¼
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6.dependence and discipline
ÀÇÁ¸°ú ÈÆ·Ã
1)two extremµÎ°¡Áö ±Ø´Ü
1)ù ¹ø° ±Ø´ÜÀº ¿ì¸®ÀÇ ¿ªÇÒÀ» Áö³ªÄ¡°Ô °Á¶ÇÏ°í Çϳª´ÔÀÇ ¿ªÇÒÀ» ±Ø¼ÒÈÇÑ´Ù
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2) µÎ ¹ø° ±Ø´ÜÀº Çϳª´ÔÀÇ ¿ªÇÒÀ» Áö³ªÄ¡°Ô °Á¶ÇÏ°í ¿ì¸®ÀÇ ¿ªÇÒÀº ±Ø¼ÒÈÇÑ´Ù
Àΰ£ÀÇ ¿ªÇÒÀ» °æ½Ã
6.dependencecand discipline
ÀÇÁ¸°ú ÈÆ·Ã
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* Àΰ£ÀÇ Ãø¸é : ±¸¿øÀ» ÀÌ·ç¾î³»´Â °ÍÀº ¿ì¸®ÀÇ Ã¥ÀÓ
* Çϳª´ÔÀÇ Ãø¸é : ±× ¸ñÀûÀ» ´Þ¼ºÇϵµ·Ï ¼Ò¿ø°ú ´É·ÂÀ» ºÎ¾îÁֽô ºÐÀº Çϳª´ÔÀ̽ôÙ
1)two extrem µÎ°¡Áö ±Ø´Ü
6.dependencecand discipline
ÀÇÁ¸°ú ÈÆ·Ã dependence(ÀÇÁ¸) ¡°³»°¡ À̸£³ë´Ï ³ÊÈñ´Â ¼º·ÉÀ» ÁÀ¾Æ ÇàÇ϶ó ±×¸®Çϸé À°Ã¼ÀÇ ¿å½ÉÀ» ÀÌ·çÁö ¾Æ´ÏÇϸ®¶ó (°¥ 5:16)¡± ¡°¸¸ÀÏ ¿ì¸®°¡ ¼º·ÉÀ¸·Î »ì¸é ¶ÇÇÑ ¼º·ÉÀ¸·Î ÇàÇÒÁö´Ï (°¥ 5:25) ±×¸®½ºµµÀÇ »îÀº ¿ÀÁ÷ ¼º·ÉÀÇ ´É·ÂÀ¸·Î¸¸ Àç»ý»êµÉ ¼ö ÀÖ´Ù discipline(ÈÆ·Ã ) ¡°¿ÀÁ÷ °æ°Ç¿¡ À̸£±â¸¦ ¿¬½ÀÇ϶ó (µõÀü 4:7)¡± ¿µÀûÀÎ »îÀº ¹ÏÀ½ÀÇ ÈÆ·ÃÀ» ÅëÇؼ Á¡ÁøÀûÀ¸·Î °³¹ßµÈ´Ù
1)two extrem µÎ °¡Áö ±Ø´Ü
6.dependencecand discipline
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2)the benefits of the disciplines
ÈÆ·ÃÀÌ ÁÖ´Â À¯ÀÍ
±×¸®½ºµµ¸¦ ¸ð¹æÇϵµ·Ï °Ý·ÁÇÏ°í Çϳª´ÔÀÇ ¶æÀ» Áß½ÉÀ¸·Î ÇൿÇÏ°Ô ÇÑ´Ù.
¼¼¿ùÀ» µÎ°í Áõ¸íµÇ¾î¿Â ÀüÅëÀ» Á¢ÇÏ°Ô ÇÏ¿© ¿µÀûÀÎ »îÀ» ±¸Ã¼ÀûÀ¸·Î »ì°Ô ÇÑ´Ù. (ÀÌÇÏ »ý·«)
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¹®¼°øÀ¯ Æ÷ÀÎÆ®¿Í Çö±ÝÀ» µå¸³´Ï´Ù.
Æ÷ÀÎÆ® : ÀÚ·á 1°Ç´ç ÃÖ´ë 5,000P Áö±Þ
Çö±Ý : ÀÚ·á 1°Ç´ç ÃÖ´ë 2,000¿ø Áö±Þ