단계  학습내용  교수학습활동  시간  자 료   유의점   교 사  학 생  문제  파악  전시학습 상기  동기 유발  ▣ 전시학습 상기   전시학습 내용 확인하기  
-논설문의 특성은 무엇입니까?
-주장은 무엇입니까?
-근거는 무엇입니까?
▣ 동기 유발  묘사가 필요한 재미있는 문제상황 제시   
-도둑 잡기(공개수배)
▣ 전시학습 상기   전시학습 내용 떠올리기   
-논설문은 서론, 본론, 결론으로 이루어져 있습니다.
/ 논설문은 주장과 근거가 있습니다.
  
-어떤 문제에 대하여 내세우는 글쓴이의 생각입니다.
  
-주장을 뒷받침하는 내용입니다.
  ▣ 동기 유발  
묘사가 필요한 재미있는 문제 상황을 본다.
5′  허용적 분위기 조성하여 자유 롭게 말하기  삽화 제시  공부할 문제 확인  ▣ 학습 문제 확인  2′  학습 문제   부착물  학습활동 안내 부착물  논설문의 특성을 생각하며 글 읽기   학습활동  안내  학습활동 안내  학습내용 알아보기  【활동 1】논설문의 특성 파악하기  【활동 2】주장과 근거 정리하기  
【활동 3】논설문의 특성을 생각하며 다른 글 읽기
학습활동 전개  ▣ 학습활동 전개  【활동 1】논설문의 특성 파악하기  
읽은 글을 바탕으로 글 속에서 논설문의 특성 찾기
-글은 총 몇 문단입니까?
-글쓴이가 벼농사가 주는 이로움을 바탕으로 결론 부분에 내세우는 주장은 무엇입니까?
-주장에 근거로 들고 있는 것은 무엇이라고 할 수 있습니까?
-주장에 몇 개의 근거를 들고 있는 셈입니까?
【활동 2】주장과 근거 정리하기  주장과 근거를 교과서 62쪽에 정리하기  
【활동 3】논설문의 특성을 생각하며 다른 글 읽기
모둠별로 완성한 작품을 추리극장 형식으로 발표하기
▣ 학습활동 전개  【활동 1】논설문의 특성 파악하기  
읽은 글을 바탕으로 글 속에서 논설문의 특성 찾기
-다섯 문단입니다.
     (이하 생략)