과학과 교수학습계획안  
단원(제재) : xxx-xxx-1.우리 생활과 물질
주 (( 제 : 탱탱볼 만들기  일 시  2013년 10월 2일(수요일) 6교시(xxxx.xx.xx:50)  장소  6학년 교실  학 반  지도교사  Ⅰ.단원 분석  
1.단원명: xxx-xxx-1.우리 생활과 물질
2.단원의 개관
이 단원은 물체와 물질에 대한 단원으로 물체와 물질 사이의 관계, 다양하게 쓰이는 물질, 고체, 액체, 기체 분류하기 등의 활동을 통하여 우리 생활에 이용되는 물질의 종류와 특성을 이해하도록 구성되어 있다.
학생들이 우리 주위에 있는 물질의 종류와 특성을 이해할 수 있도록 가능한 한 학생들 주위에서 찾아볼 수 있는 친근한 장난감, 교실에서 찾아볼 수 있는 물체, 집 안팎에서 볼 수 있는 물체 중심으로 활동을 구성하였다.
3.단원 학습 목표
가.우리 주위의 물체가 어떤 물질로 만들어져 있는지 이해한다.
나.물체를 다양한 기준에 따라 분류한다.
다.우리 주위의 물체가 다양한 물질로 만들어져 있음에 흥미와 호기심을 가진다.
라.특정 물체를 이루고 있는 물질이 어떤 성ㅇ질 때문에 사용되었는지를 설명한다.
마.우리 주위의 물체가 물질의 어떤 성질에 따라 사용되었는지를 설명한다.
바.물질의 다양한 성질을 이해하려는 적극적인 태도를 지닌다.
사.우리 주위의 고체, 액체, 기체 물질의 특징을 이해한다.
아.물질을 고체, 액체, 기체로 분류한다.
자.우리 주위의 물질이 고체, 액체, 기체로 이루어져 있음을 탐구하려는 적극적인 태도를 지닌다.
4.단원 학습 계열
사전학습  우리 생활과 물질  후속 학습  ◈2학년 2학기  슬기로운 생활  :가게 놀이   중단원1 :물체와 물질  
-우리 주위의 물체는 어떤 재료로 만들어졌을까요?
-물질이란 무엇일까요?
-물체를 분류하여 봅시다.
중단원2 :다양하게 쓰이는 물질  
-물질에는 어떤 성질이 있을까요?
-물질의 다양한 쓰임새에 대하여 알아봅시다.
-쓰임새는 같으나 다양한 물질로 만들어진 물체를 찾아봅시다.
중단원3 :물질의 상태  
-고체에 대하여 알아봅시다.
-액체에 대하여 알아봅시다.
-공기가 있음을 알아봅시다.   (이하 생략)