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「2010년 수업연구발표대회」 음악과 교수학습계획안
단원(제재) : 5.엘리제를 위하여
주 제 : 리듬 론도곡 창작 일 시 2010년 6월 29일(화) 2교시(09:50～10:30) 장소 5학년 2반 교실 학 반 5학년 2반(남 16, 여 16, 계 32명) 발표자 연락처
1.이 수업의 의도
5단원은 감상활동과 창작활동이 주가 되는 단원이다. 너무나도 대중적인 베토벤의 <엘리제를 위하여> 라는 작품을 감상하고 리듬 론도곡을 만드는 활동을 통하여 론도 형식을 이해하도록 한다
본시에서는 론도의 형식을 이해한 후 리듬 론도곡을 창작하게 하고 창작된 론도곡을 악기를 통하여 연주해 보게 함으로써 음악에 대한 호기심과 흥미를 키워 생활 속에서 음악을 즐기며 살아갈 수 있는 태도를 기르고자 한다. 특히 창작 수업을 통해 나와 다른 감성을 가진 친구를 이해하고, 서로 협동하며, 함께 조화를 이루어 표현할 때 아름다운 음악이 된다는 경험을 가질 수 있도록 학습자 개개인의 활동을 중시하며 수업을 진행하고자 한다
2.‘필수학습요소’ 학습 전략
본시 필수학습요소 ‘론도 형식의 곡 창작 하기’를 학습하기 위해 교과서 15쪽과 교사와 학생의 시범연주와 동영상 ppt 자료 리듬악기를 수업자료로 활용한다.전체-모둠-전체활동으로 수업을 설계 하였으며 창작 중심 수업 모형을 적용해 본다.
3.본시 교수 학습 활동
단원
5.엘리제를 위하여
리듬 론도곡 만들어 연주하기 일시 xxxx.xx.xx(화) 2교시 장소 xxx-xxx 교실 학습주제 론도 형식의 곡 창작 하기 교과서쪽 15 차 시 2/2 학습목표
론도 형식을 이해하고 주어진 리듬꼴을 이용하여 리듬 론도곡을 만들어 연주 할 수 있다.
교수 학습 전 략 학습 모형 창작 중심 수업 학습 형태 전체학습.소집단학습 예습 과제
론도 형식 곡 조사하기, 음악의 요소 조사하여 학급 홈페이지에 올리기
-mun. es
kr/class/class. html교수학습 자 료 ict 활용 리듬 론도곡,학습 안내 ppt자료 일반자료 리듬악기,ppt자료, 연주 동영상 단계 중심요소 교 수-학 습 활 동 시량 유의점(*) 및 자료() 교사 학생 감각적 감지 전시 학습 상기 동기 유발 학습 분위기 조성을 위한 노래 부르기
t ,다음 음악을 들어 볼까요?
t.무엇을 유심히 들어야 할까요?
t.‘엘리제를 위하여’를 감상하며 알맞은 색종이로 표현해 봅시다
t.선생님이 들려주는 연주를 듣고 우리들은 오늘 무엇에 대해 공부하면 좋을까요?
참새 노래 부르기
s1.무슨곡 인지 생각하며 듣습니다
s2.무슨 형식인지 생각하며 듣습니다.
(이하 생략)
