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인사관리 프로그램(개인별)
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인사관리 프로그램(개인별)
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칭찬받는보고서 작성방법
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신입사원입문교육 제안서
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신입사원입문교육 제안서
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방과후학교 보고서(초등학교)
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방과후학교 보고서(초등학교)
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매월 현금 250만원을 펑펑 쏩니다!! 자료도 공유하고, 상금도 받고 1석2조(매월 전체상금 250만원)
국어과 교수학습 계획안(다중지능이론에 기초한 반응중심 학습모형)
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한글국어과 교수학습 계획안(다중지능이론에 기초한 반응중심 학습모형)

국어과 교수 학습 계획안(다중지능이론에 기초한 반응중심 학습모형)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    10.본시 교수학습 과정안일 시xxxx.xx.xx(수)교 과국어(말,듣,쓰)단 원셋째 마당.2.이야기의 바다본시주제이야기를 듣고, 생각하거나 느낀 점을 다양한 방법으로 표현하기 보기차시5/9쪽수85학습목표이야기를 듣고, 생각하거나 느낀 점을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.수업전략수업 모형다중지능이론에 기초한 반응중심학습모형학습 집단전체학습 → 개별 및 모둠학습 → 전체학습 → 모둠학습학습 활동① 읽을 책과 관련된 동요 부르기(동기유발) ② 이어질 내용을 상상하며 이야기 듣기(학습활동1)③ 다양한 방법으로 느낌 표현하기(학습활동2)④ 발표하기(학습활동3)⑤ (정리활동)자료 활용 계획교사 : 책, tv, 플래시 그림 동화, 노래, 학습지, 학생 : 색연필, 사인펜 등 다양한 표현도구학습단계학습과정(지능요소)교수-학습 활동 (t : 교사발문)시 ...

교육학 | 3 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

교수학습 계획안(다육식물을 화분에 옮겨심기를 해보자)
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한글교수학습 계획안(다육식물을 화분에 옮겨심기를 해보자)

교수 학습 계획안(다육식물을 화분에 옮겨심기를 해보자)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    Ⅸ.본시 교수학습 과정안단계(시간)학습과정교수학습 활동자료(@)유의점(*)상 수준중 수준하 수준준비활동( 8′)학습분위기 조성전시학습상기학습동기유발학습문제 제시모둠별로 자리에 앉기선생님과 인사하기손질된 다육식물을 보면서 지난 시간에 배 운 내용 상기하기-다육식물 이름 따라 말하기사진자료를 이용한 완성된 화분 감상하기-사진자료 제시작업모둠a( 웅,임♡♡,박◇◇)작업모둠b(♤태♤,정◎◎,♧승♧)@ 사진자료@ 실물자료다육식물을 화분에 옮겨심기를 해보자중심활동(30′)배합토 만들기옮겨심기할 배합토 만들기-배합토 섞는 비율과 방법 설명하기-마사흙5 : 부엽3 : 펄라이트2의 비율로 섞기(부엽과 펄라이트가 너무 많지 않게 섞기)-작업도구를 안전하게 사용하여 배합토 만들기-배합토와 모래 종류별로 바구니에 구분하기@마사흙,부엽,펄라이트,바구니3개, 모종삽4개*상,중 ...

교육학 | 3 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

교수학습 계획안(다도 예법 알기)
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한글교수학습 계획안(다도 예법 알기)

교수 학습 계획안(다도 예법 알기)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    (직업생활)과 교수-학습 지도안 일시(교시)xxxx.xx.xx(3교시)장소생활예절실대상(인원)중학교xxx-xxx반(남4, 여4, 계8명)지도교사단원여가 생활제재다도 예법 알기차시2/2학습목표Ⅰ단계: 다도예법을 도움받아 수행하여 전통 차에 대한 예절을 익힐 수 있다.Ⅱ단계: 다도예법에 따라 올바른 순서로 차를 마시고 예의바른 태도를 실천할 수 있다.Ⅲ단계: 다도예법과 순서를 이해하여 차를 바르게 마시고 생활다례를 실천할 수 있다.학습단계(시간)학습내용교수-학습활동자료(◎) 및 유의점(※)교 사 활 동학생활동-Ⅰ단계학생활동-Ⅱ단계학생활동-Ⅲ단계도입(5분)인사하기 출석부르기▶바른 자세로 인사 해 봅시다▶출석을 부른다▷바른자세로 고개숙여 인사한다▷자신의 이름이 호명되면 손든다▷안녕하세요▷이름이 호명되면 대답한다▷안녕하세요▷이름이 호명되면 대답한다※반장에게 인사를 시킨다전시학습확 ...

교육학 | 2 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과 교수학습 계획안(노래하는 듯한 느낌을 살려 시를 낭독해봅시다)
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한글국어과 교수학습 계획안(노래하는 듯한 느낌을 살려 시를 낭독해봅시다)

국어과 교수 학습 계획안(노래하는 듯한 느낌을 살려 시를 낭독해봅시다)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    가.본시 교수학습 과정안학습과정학습요소교수학습 활동학습조직시간(분)자료() 및유의점( )교사활동() 및 발문()학생활동(◎)및 예상반응()문제확인하기전시학습상기하기동기유발하기학습문제알아보기‘얼레빗 참빗’을 리듬악기를 연주하며 낭독하게 한다.리듬악기를 연주하며 시를 낭독하니, 어떤 느낌이 듭니까?시를 눈으로 읽을 때와 소리 내어 읽을 때의 느낌을 비교하며, 두 편의 동영상 자료를 보게 한다.시를 소리 내어 읽으면 어떤 느낌이 듭니까?이 시간에 우리도 이런 느낌이 나도록 낭독해보면 어떨까요?◎전 시간에 배운 학습 내용을 떠올려 리듬악기를 연주하며 낭독한다.재미있습니다.노래하는 느낌이 납니다.◎화면을 보면서 시를 눈으로 읽을 때와 소리 내어 읽을 때의 느낌을 비교해본다.노래하듯 재미있습니다.시의 느낌이 잘 전달됩니다.좋아요.배워보고 싶어요. ...

교육학 | 4 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과 교수학습 계획안(내 느낌을 재미있는 말로 나타내 봅시다)
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한글국어과 교수학습 계획안(내 느낌을 재미있는 말로 나타내 봅시다)

국어과 교수 학습 계획안(내 느낌을 재미있는 말로 나타내 봅시다)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    9.교수학습 활동의 실제가.본시 교수학습 과정안단 원6.느낌이 솔솔차 시1/4교수학습수업모형문제 해결 학습학습목표내 느낌을 재미있는 말로 나타낼 수 있다.단 계교수학습 활동시간자료(▣) 및 유의점(※)의도된 교사의 발문과 조언예상되는 학생활동과 반응동기유발문제 확인하기◎ 동기유발-흉내 내는 말이 가득한 재미있는 노래를 불러 봅시다.-새콤소리 달콤글과 친해져서 수수께끼 놀이도 하고 맛있는 간식도 먹어볼까요?◎ 학습 문제 제시◇ 동기유발-‘소리는 새콤, 글은 달콤’이란 노래를 부른다.◇ 학습 문제 알기5′▣ ppt 1(노래)▣ ppt 2(동영상)내 느낌을 재미있는 말로 나타내 봅시다.-예은이가 먹고 싶은 과일은 무엇일까요?-예은이의 설명을 듣고 먹고 싶은 과일을 알 수 있나요? -먹고 싶은 과일을 설명하려면 어떻게 말해야 할까요?-교실에 숨어있 ...

교육학 | 3 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

교수학습 계획안(낙하산 놀이)
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한글교수학습 계획안(낙하산 놀이)

교수 학습 계획안(낙하산 놀이)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    단 계학습내용교수-학습 활동시간 ※자료 ◎유의점교 사학 생가나다도입<줄서기><인사하기><출석확인><전시학습상기><준비운동>학생들이 위치에 위치에 맞춰 줄을서도록 한다.반장 구령에 맞춰인사하도록 한다.출석을 불러 주의를 집중한다.학생들에게 낙하산으로 할 수 있는 활동들을 보여준다 국민체조의 음악과함께 구령을 넣으면서 체조를 한다.자신의 위치에줄을 선다.교사가 지시한자리에 줄을 선 다.도움을 받아서자신의 위치에줄을 선다.구령에 맞춰 고개 숙여 인사한다.손을 들어 대답한다.바른자세로 서서조용히 동영상을 본다.도움을 받아 정확하게 국민체조를 한다.7분◎낙하산◎동영상자료◎카세트,cd구령에 맞춰 큰소리로 “안녕하 세요하고 인사한다.손을 들고 “네” 하고 대답한다.낙하산 활동들을 보고 궁금한점을 질문한다.정확한 자세로국민체조를 실시한 ...

교육학 | 3 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

기본과정 내실화를 위한 창의 인성교육 전달연수 자료
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한글기본과정 내실화를 위한 창의 인성교육 전달연수 자료

기본과정 내실화를 위한 창의 인성 교육 전달연수 자료에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    2012.기본과정 내실화를 위한 창의 인성 교육 전달연수 자료Ⅰ.창의성교육 프로그램1.창의성교육 프로그램 개발의 필요성 및 목적가.우리나라 창의성교육의 기본방향지식기반경제사회의 지속적인 발전을 위해서는 새로운 지식을 창출해낼 수 있는 창의적 인재가 중요하다는 인식에 따라 세계 각국에서는 이러한 인재를 육성하기 위한 교육 시스템을 구축하고자 노력하고 있다.우리나라에서도 교육과정 특별위원회를 구성하고 유치원부터 초ㆍ중등 및 대학교육에 이르기까지 창의ㆍ인성교육을 교육지표로 제시하였으며, 창의ㆍ인성교육은 “배려와 나눔을 실천하는 창의적 인재를 기를 수 있도록 교육과정을 구성한다.” (xxxx.xx.xx.개정 교육과정)라는 내용으로 구체화되고 있다.나.창의성교육의 프로그램 개발의 필요성유아기는 창의적 사고발달이 활발하게 이루어지는 시기이며, 유치원에 다니는 만3 ...

교육학 | 8 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과교수 학습 계획안(나누는 기준에 따라 사물 구분하기)
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한글국어과교수 학습 계획안(나누는 기준에 따라 사물 구분하기)

국어과 교수 학습 계획안(나누는 기준에 따라 사물 구분하기)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    (2013.동료장학)국어과 교수학습 계획안단 원 : 9.배우는 기쁨제 재 : 나누는 기준에 따라 사물 구분하기일 시2013년 10월 4일(금요일) 7교시 장소학 반고등학교 2학년 1반(남 4, 여 4, 계 8)수 업 자1.단원명가.대단원 9.배우는 기쁨다.소단원 : 4) 글을 읽고 내용 정리하기다.제 재 : 나누는 기준에 따라 사물 구분하기2.단원 설정의 이유올해는 특수교육대상학생들을 가르친 지 5년째가 되는 해다.그동안 많은 학생들, 특히 정신지체 학생들에게 국어 수업을 가르치면서 학생들이 원인과 결과, 공통점과 차이점 그리고 기준 등의 추상적 개념을 어려워하는 모습을 많이 봐왔다.다행히 올해 가르치고 있는 고등학교 학생들은 몇몇 추상적 개념을 비교적 정확히 이해하였다.다양한 사물들을 기준에 따라 나눈다는 것은 어쩌면 굉장히 추상적이고 논리력을 ...

교육학 | 11 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과 교수학습 계획안(다양한 기준에 따라 사물을 분류할 수 있다)
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한글국어과 교수학습 계획안(다양한 기준에 따라 사물을 분류할 수 있다)

국어과 교수 학습 계획안(다양한 기준에 따라 사물을 분류할 수 있다)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    (2013.동료장학)국어과 교수학습 계획안단 원 : 9.배우는 기쁨제 재 : 나누는 기준에 따라 사물 구분하기일 시2013년 10월 4일(금요일) 7교시 장소부산한솔학교 고등학교 2학년1반 교실학 반고등학교 2학년 1반(남 4, 여 4, 계 8)수 업 자남 수 현 1.단원명가.대단원 9.배우는 기쁨다.소단원 : 4) 글을 읽고 내용 정리하기다.제 재 : 나누는 기준에 따라 사물 구분하기2.단원 설정의 이유올해는 특수교육대상학생들을 가르친 지 5년째가 되는 해다.그동안 많은 학생들, 특히 정신지체 학생들에게 국어 수업을 가르치면서 학생들이 원인과 결과, 공통점과 차이점 그리고 기준 등의 추상적 개념을 어려워하는 모습을 많이 봐왔다.다행히 올해 가르치고 있는 고등학교 학생들은 몇몇 추상적 개념을 비교적 정확히 이해하였다.다양한 사물들을 기준 ...

교육학 | 11 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

교수학습 계획안(급식실 이용하기)
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한글교수학습 계획안(급식실 이용하기)

교수 학습 계획안(급식실 이용하기)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.  

교육학 | 1 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

초등학교 6학년 국어과교수 학습 계획안(글을 읽고 고유어한자어 외래어 외국어를 알아보자)
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한글초등학교 6학년 국어과교수 학습 계획안(글을 읽고 고유어한자어 외래어 외국어를 알아보자)

초등학교 6학년 국어과 교수 학습 계획안(글을 읽고 고유어 한자어 외래어 외국어를 알아보자)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    단계학습과정교수학습 활동시간자료 및 유의점교 사 활 동학 생 활 동문제확인동기 유발공부할문제 파악 학습동기를 유발시킨다.동영상을 보여주고 어떤 내용인지 생각해 보게 한다.무릎팍 도사를 찾은 세종대왕의 고민에 대해 말해본다. 학습내용을 통하여 공부할문제를 알아보게 한다. 생각을 열고 학습에 참여한다.우리 주변의 외래어와 외국어 실태를 파악한다.외래어와 외국어가 많아 무슨 말인지 이해가 잘 되지 않는다는 고민입니다. 공부할 문제를 확인한다.5′ ppt글을 읽고 고유어, 한자어, 외래어, 외국어를 알아보자. ppt자료탐색하기지식발견하기지식적용하기학습 안내【활동 1】【활동 2】【활동 3】 학습 활동을 안내한다.▣ 단어의 의미 알기-옛날부터 사용하여 온 순수 우 리말은 무엇입니까?-한자로 기반으로 만들어진 말을 무엇이라고 ...

교육학 | 2 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과교수 학습 계획안(원인과 결과가 어울리도록 이어주는 말을 써넣기)
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한글국어과교수 학습 계획안(원인과 결과가 어울리도록 이어주는 말을 써넣기)

국어과 교수 학습 계획안(원인과 결과가 어울리도록 이어주는 말을 써넣기)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    학습단계학습요소교수 학습 활동시량자료(◎) 및유의점(★)문제 발견하기학습분위기 조성동기유발▣ 마음열기즐거운 학습 분위기를 만든다.▣ 동기유발하기동기유발 자료를 보고 공부할 문제와 연관지어 학습의욕을 높인다.7′★허용적인 학습분위기를 만들어 적극 참여 하도록 한다.◎동기유발자료공부할 문제파악학습활동안내▣ 공부할 문제 파악하기동기유발 자료와 듣기말하기 38~41쪽을 보고 공부할 문제를 스스로 찾아보게 한다.★동기유발 자료와 교과서를 연계하여 공부할 문제를 학생 스스로 찾도록 유도한다.◎ 학습안내판★학습순서를 명확하게 파악하여 자기주도적 학습이 이루어지도록 한다.★도착점 행동을 확실하게 인지시킨다.◎수준별 학습(새미학습)원인과 결과가 드러나게 말하는 방법을 알아봅시다.공부할 문제▣ 학습 활동 안내하기활동1이야기 속으로! 전체활동활동2생각을 ...

교육학 | 4 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과교수 학습 계획안(다양한 종류의 문장으로 바꾸어 써 봅시다)
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한글국어과교수 학습 계획안(다양한 종류의 문장으로 바꾸어 써 봅시다)

국어과 교수 학습 계획안(다양한 종류의 문장으로 바꾸어 써 봅시다)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    단 원넷째마당.오가는 정2.함께하는 우리(4/9)교 과 서말하기듣기쓰기 94~95쪽대 상4학년 1반지도교사학습목표묻는 문장, 시키는 문장, 권유하는 문장, 풀이하는 문장, 감탄하는 문장을 나타내는 문장에 대하여 알고, 다양한 종류의 문장으로 바뀌어 쓸 수 있다.수업전략학습모형학습조직교수학습자료창의성 계발 모형전체→모둠→개인교사아동동영상자료그림자료모둠활동판5색 마이크모둠학습지수준별 학습지학습단계학습요소교 수 학 습 활 동시량(분)자료( ) 및유의점()교 사학 생문제발견하기아이디어생성하기아이디어평가하기적용하기학습분위기 조성동기유발공부할문제학습활동안내문제해결을 위한 다양한 아이디어 산출집단토의일반화일반적인 상황에 적용수준별학습학습정리과제제시 및 차시예고 학습분위기 조성ㆍ마음을 여는 인사를 통해 수업분위기를 조성한다. 동기유발ㆍ‘뉴스동영상’을 제 ...

교육학 | 3 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과 교수학습 계획안(이야기에 나오는 인물이 되어 말할 수 있는가)
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한글국어과 교수학습 계획안(이야기에 나오는 인물이 되어 말할 수 있는가)

국어과 교수 학습 계획안(이야기에 나오는 인물이 되어 말할 수 있는가)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    12.본시 교수학습 과정안학년학기3학년2학기교과국어(말하기듣기)일시xxxx.xx.xx.(금) 2교시단원넷째마당.인물과 하나 되어2.소중한 만남학습주제이야기에 나오는 인물이 되어 말하기차시4/6쪽수68~71쪽학습목표이야기에 나오는 인물이 되어 말할 수 있다.수업모형창의성 계발 학습장소xxx-xxx반 교실ict 활용중점교사가 동영상, 사진, 소리 파일 등 다양한 학습자료를 pc를 통해 제공안내함으로써 모둠활동 및 개별학습이 자기주도적으로 원활하게 이루어질 수 있도록 한다.즉, 교사의 정보 제공, 학생들의 자기주도적 정보 활용에 중점을 둔다.학 습 자 료 및 방 법m멀티미디어자료(ppt, 동영상, 노래) a응용프로그램(발표순서, 타이머)학습지 그림자료, 스티커, 미니보드판, 이야기 속 인물 가면학습단계학습과정교 수 학 습 활 동시간자료 및유 ...

교육학 | 3 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과 수준별 수업이 정신지체학생의 학업성취도
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한글국어과 수준별 수업이 정신지체학생의 학업성취도

국어과 수준별 수업이 정신지체 학생의 학업성취도에 미치는 영향에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    국어과 수준별 수업이 정신지체 학생의 학업성취도에 미치는 영향Ⅰ.이론적 배경가.연구의 필요성 및 목적수업은 교육과정을 바탕으로 학생들에게 교육적 목표를 전달해주는 과정이다.수업의 과정은 교사들의 실천적 지식에 따라 그 과정과 방법이 달라진다.특히 특수학교에서 정신지체학생들을 지도함에 있어서의 다양성은 교사뿐만 아니라 수업의 운영면에서도 요구되어진다.특수교육에 있어서 교육학자는 물론 교사, 학부모에 이르기까지 획일적인 교과과정과 교육방법에 대해 비판이 끊이지 않는 건 주지의 사실이다.학습능력이 비교적 우수한 학생이나 그렇지 못한 학생이 같은 교실 안에서 수업을 받다보면 수업의 방향은 잘하는 학생의 위주로 흘러가고 그렇지 못한 학생은 보육의 수준에 머무르게 된다.따라서 이러한 문제점을 극복하기 위해서는 학습자의 수준에 맞는 교육 내용과 방법을 제공 ...

교육학 | 5 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과교수 학습 계획안(다양한 매체에 나타난 풍자물의 특성을 모둠별로 정리하여 발표할 수 있다)
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한글국어과교수 학습 계획안(다양한 매체에 나타난 풍자물의 특성을 모둠별로 정리하여 발표할 수 있다)

국어과 교수 학습 계획안(다양한 매체에 나타난 풍자물의 특성을 모둠별로 정리하여 발표할 수 있다)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    Ⅵ.본시 교수 학습 계획 및 지도안1.본시 교수 학습 지도안단 원 명6.매체와 풍자 (1).재미있는 풍자의 세계대 상2학년 1반지도교사수업형태모둠별 협동학습수 준중차 시4/10학습목표1.다양한 풍자물의 매체 특성과 그 효과를 이해하고 비판적으로 수용한다.2.다양한 매체에 나타난 풍자물의 특성을 모둠별로 정리하여 발표할 수 있다.3.풍자물을 만들 때 주의해야할 점과 사회적 책임의 중요성을 말할 수 있다.학습단계학습흐름도교수-학습활동자료 및 유의점교 사학 생준비단계 학습과 제확 인기 본내 용파 악도 입↓전시학습내용확인↓학습목표 학습형태제시↓본시학습전개↓탐구 목표설정 인사나누기 및 학습 동기 유발 전시 학습내용 확인-그림을 보여주며 풍자의 기능을 확인하기 학습 목표 안내 본시 학습 흐름도 안내-학습내용 소개 및 ...

교육학 | 3 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과교수 학습 계획안(문장에 쓰인 호응 관계의 적절성을 판단하여 봅시다)
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한글국어과교수 학습 계획안(문장에 쓰인 호응 관계의 적절성을 판단하여 봅시다)

국어과 교수 학습 계획안(문장에 쓰인 호응 관계의 적절성을 판단하여 봅시다)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    단원(차시)5.언어의 세계(3/12)학반6학년 8반 지도대상지도일시(장소)xxxx.xx.xx.목요일.5교시 (xxx-xxx교실)지도교사수업모형문제해결학습본시목표문장에 쓰인 호응 관계의 적절성을 판단하는 방법을 설명할 수 있다.문장에 쓰인 호응 관계의 적절성을 판단할 수 있다.글을 읽으면서 문장에 쓰인 호응 관계의 적절성을 판단하는 태도를 가진다.준비물호응관계 판단 ppt, 문장카드, 점수판단계학습요항(학습형태)교수학습 활동시간(분) 자료 ※유의점 평가 ☆창의인성교사학생문제확인문제해결방법찾기모양예측하기(전체)공부할 문제 문장호응의 종류 상기하기5①ppt(독고진과 수정샘과의 대화)☆민감성,브레인스토밍문장의 호응 관계의 종류는 어떤 것들이 있는지 말해 봅시다.문장의 호응 관계를 생각하며 자료①을 봅시다.자료를 보고 생각하거나 느낀 점 ...

교육학 | 2 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과 교수학습 계획안(원인과 결과가 드러나게 말하는 방법 알고 말할수 있는지 확인하기)
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한글국어과 교수학습 계획안(원인과 결과가 드러나게 말하는 방법 알고 말할수 있는지 확인하기)

국어과 교수 학습 계획안(원인과 결과가 드러나게 말하는 방법 알고 말할 수 있는지 확인하기)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    학습단계학습요소교수학습 활동시량자료(◇) 및 유의점(◆)문제확인하기학습분위기 조성 전시학습 상기하기 동기유발 동기유발동기유발 자료를 보고 공부할 문제와 연관 지어 생각해 보기5′◇동기유발자료◇생각상자 공부할 문제 파악 공부할 문제 확인하기원인과 결과가 드러나게 말하는 방법을 알고 말해 봅시다.공부할 문제◆동기유발자료와 교과서를 보고 공부할 문제를 스스로 찾도록 유도한다.학습활동안내 학습 활동 안내하기4′◇학습 안내판평가심화롸보충자신 있어요생각채우기이야기 속으로생각열기아하, 그렇구나!기본활동수준별활동정리활동공부할 순서생각다듬기◆학습순서를명확하게 파악하여 자기 주도적 학습이 이루어지도록 한다.학습단계학습요소교수학습 활동시량자료(◇) 및유의점(◆)문제해결방법찾기학습규칙안내 학습 규칙 안내하기약 속 하 기 생각은 차근차근 ...

교육학 | 3 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과교수 학습 계획안(선 연결하여 말하기)
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한글국어과교수 학습 계획안(선 연결하여 말하기)

국어과 교수 학습 계획안(선 연결하여 말하기)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    〔 국어과 교수학습 과정안 〕학습단계학습내용교수학습 활동시량자료(◇) 및유의점(◆)문제발견하기학습분위기 조성동기유발 마음열기놀이를 하며 학습분위기를 조성한다.전시학습의 내용을 되짚어본다. 동기유발하기동기유발자료를 통하여 학습에 대한 흥미를 유 발한다.7′◆허용적인 학습 분위기를 만들어 적극 참여 하도록 한다.◇동기유발자료공부할 문제 파악 공부할 문제 알아보기◆동기유발과 관련지어 공부할 문제를 학생 스스로 찾도록 유도한다.원인과 결과가 드러나게 말하는 방법을 알아보고 말해 봅시다.말해 봅시다.공부할 문제학습활동안내 학습 활동 안내하기◇학습 안내판◆학습활동순서를 자세히 안내함으로써 학생들이 명확하게 학습활동순서를 인지하고 자주적으로 학습에 참여할 수 있도록 한다.이렇게 공부해요생각 틔우기이야기 속으로생각 모으기이야기 기차 만들기생각 나누기놀이하며 생각 속으로튼튼이 ...

교육학 | 3 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과교수 학습 계획안(겪을 일과 관련지어 이야기 읽기)
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한글국어과교수 학습 계획안(겪을 일과 관련지어 이야기 읽기)

국어과 교수 학습 계획안(겪을 일과 관련지어 이야기 읽기)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    국어과 ict 활용 교수-학습 과정안3학년 1학기단 원 명4-② 또다른 내가 되어범위(쪽수)읽기 xxxx.xx.xx쪽학습주제겪을 일과 관련지어 이야기 읽기차 시5~6/9(80분)학습목표▶겪은 일과 관련지어 이야기를 읽을 수 있다.ict 활용학습 전략인터넷관련사이트▶(학교 홈페이지)수업 형태모둠학습ict활동유형웹펜팔교수학습자료ppt자료, 학습지, 국어사전예습 과제사자자리, 오리온자리, 전갈자리에 대하여 조사해오기장 비 / 시 설전용선, 컴퓨터, 프로젝션tv, 실물화상기, vtr단 계 학습 과정교수-학습 활동시간ict활용자료및 유의점교 사아 동문제인식동기유발(전체학습)‘별자리 가위바위보’게임하기ο선생님의 동작을 보고 ‘별자리 가위바위보’를 해 보자.ο이기는 쪽 〉지는 쪽-오리온자리 〉 사자자리-사자라지 〉전갈자리-전갈자리 〉오리온자리-하나, 둘, 셋 ...

교육학 | 2 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과 교수 학습 계획안(다른 사람의 의견과 비교하여 내 생각을 말해보면 좋은점)
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한글국어과 교수 학습 계획안(다른 사람의 의견과 비교하여 내 생각을 말해보면 좋은점)

국어과 교수 학습 계획안(다른 사람의 의견과 비교하여 내 생각을 말해보면 좋은 점)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    Ⅱ.국어과 교수 학습 전개안일시xxxx.xx.xx(목)2교시대상xxx-xxx 남 8, 여 13 총 21명학년학기xxx-xxx교과국어(읽기)대단원명셋째 마당.커 가는 우리차시19 / 21교과서쪽수xxx-xxx쪽소단원명한 걸음 더학습 목표♣ 인물의 생각과 비교하여 내 생각을 말할 수 있다.수업 전략학습 모형글쓴이의 생각에 대한 내 생각과 그 이유를 찾는 문제 해결 학습학습 집단전체 학습→개별 학습→모둠 학습→전체 학습학습 활동인물의 의견에 대한 내 생각을 정리하고 이야기를 주고받기 자료 활용ict 자료, 그림자료, 의사봉, 판사모, 인물깃발단계과정학습형태교수학습 활동시간(분)자료() 및 유의점(*)도입동기유발학습목표확인전체학습 틀린그림 찾기 활동으로 동기유발하기t: 토기와 자라 이야기의 삽화 한 부분을 틀린그림찾기 형태로 바꾸 ...

교육학 | 3 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과교수 학습 계획안(주변에서 쓰이는 외래어와 외국어 알기)
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한글국어과교수 학습 계획안(주변에서 쓰이는 외래어와 외국어 알기)

국어과 교수 학습 계획안(주변에서 쓰이는 외래어와 외국어 알기)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    학습단계학습 과정교수 학습 활동시간(분)자료(★) 및 유의점(◆)문제파악문제 추구 선수학습상기동기유발공부할 문제 파악학습순서알기주변에서 쓰이는 외래어 외국어의 예 알기t: 지난 시간에 어떤 내용을 공부했나요?s: 고유어, 한자어, 외래어, 외국어를 분류해 보았습니다.t: 선생님이 보여 주는 낱말 카드를 우리말 분류판에 붙여 볼까요?t: 선생님이 보여주는 동영상을 보고 이 분의 언어생활에 대해 느낀 점을 이야기 해 볼까요?s: 앙드레 김이 외국어를 너무 많이사용하고 있습니다.s: 외래어와 외국어가 많아 무슨 말인지 이해가 잘 되지 않습니다.t: 좋아요.그럼 방금 나눈 이야기와 교과서를 보고 오늘은 어떤 공부를 해보면 좋을지 생각 해 볼까요?s: 외래어와 외국어를 쉬운 말로 바꾸는 공부를 할 것 같습니다t: 그래요.이 시간에는 우리 주변에서 사용 ...

교육학 | 4 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과교수 학습 계획안(조리있게 말하는 방법알기)
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한글국어과교수 학습 계획안(조리있게 말하는 방법알기)

국어과 교수 학습 계획안(조리있게 말하는 방법 알기)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    나.본시 수업의 실제학습단계학습 내용교수-학습 활동시간(′)자료(▶)및 유의점(♡)교사 활동학생 활동반응의 준비반응의 형성반응의 명료화반응의 심화1단계마음열기 및 동기유발전시학습 상기하기학습문제 탐색하기학습목표인지학습활동 안내조리있게 말하는 방법동기유발하기 “강아지똥” 노래부르기전시학습 상기하기 지난 시간에 무슨 활동을 하였나요? 이 이야기의 제목은 무엇입니까? 이 이야기에서 가장 인상깊은 인물은 누구입니까?인물망 짜기 이 이야기에 어떤 인물이 나왔는지 이야기 해 볼까? 우리는 지난 시간에 사실과 의견에 대해서 배웠어요.학습 목표 이끌어내기 전시학습 상기 내용을 연결하여 오늘 학습활동을 유도한다. 오늘은 어떠한 내용을 학습 할 것 같습니까? 짝꿍이랑 손동작을 하면서 노래를 부르며 이야기를 상기한다. “강아지똥” 동영상을 보고, 역할극을 했어요. 강아지똥 ...

교육학 | 4 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과 교수 학습 계획안(그림을 보고 흉내내는 말을 넣어 이야기를 재미있게 꾸며서 말할수 있다)
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한글국어과 교수 학습 계획안(그림을 보고 흉내내는 말을 넣어 이야기를 재미있게 꾸며서 말할수 있다)

국어과 교수 학습 계획안(그림을 보고 흉내내는 말을 넣어 이야기를 재미있게 꾸며서 말할 수 있다)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    국어과 교수 학습 과정안일 시 2008.대 상1학년 4반 장소xxx-xxx 교실쪽 수xxx-xxx교 과국어단 원2.느낌을 나누워요.차 시6/6학습 주제흉내내는 말을 넣어 이야기 꾸미기교수학습모형문제 해결 학습학습 목표그림을 보고 흉내내는 말을 넣어 이야기를 재미있게 꾸며서 말 할 수 있다.학습 단계학습활동 내 용교수 학습 활동시간(분)자료 및 유의점마음 열기문제 탐구문제 해결동기유발〔전체학습〕공부할 문제 확인해결방법 및활동안내 기본활동〔전체학습〕보충활동〔개별학습〕심화활동〔개별학습〕◎동기 유발 “쿵쿵따” 놀이하기-동물, 식물 이름 말하며 흉내내기◎학습 과제 확인하기 시를 듣고 흉내내는 말을 찾아봅시다. 그림을 보고 흉내내는 말을 넣어 이야기를 재미있게 꾸며서 말하여 봅시다.◎활동안내 학습활동, 활동순서 안내하기 ...

교육학 | 2 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과 교수학습 계획안(판소리를 듣고 인물에 어울리는 표정과 목소리를 살려 다른 갈래로 표현하기)
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한글국어과 교수학습 계획안(판소리를 듣고 인물에 어울리는 표정과 목소리를 살려 다른 갈래로 표현하기)

국어과 교수 학습 계획안(판소리를 듣고 인물에 어울리는 표정과 목소리를 살려 다른 갈래로 표현하기)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    ▣ 국어과 교수학습 과정안 ▣일 시xxxx.xx.xx(화) 대 상4학년 2반 13명단 원넷째마당 1.느낌을 살려차 시2/9본시주제판소리를 듣고, 인물에 어울리는 표정과 목소리를 살려 다른 갈래로 표현하기교과서말듣쓰88~89쪽학습목표판소리를 듣고, 인물에 어울리는 표정과 목소리를 살려 다른 갈래로 표현할 수 있다.수업전략수업 모형반응중심학습학습 집단 조직개별 및 소집단 학습자료활용계 획멀티미디어 자료기타 자료플래시노래, 듣기 자료, 플래시퍼즐, 효과 음악, ppt자료학습 활동판, 육색사고 모자, 역할극 소품ox 퀴즈판, 활동지, 칭찬쿠폰과정주요학습내 용교수 학습 활동시량자료(◐) 및 유의점(◎)도입반응의 형성동기유발학습문제확인학습활동 안내활동 1▣ 마음 열기▶ ‘수업 시작송’을 부르며 학습 분위기를 조성한다. ...

교육학 | 2 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과교수 학습 계획안(노래와 함께 말놀이하기)
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한글국어과교수 학습 계획안(노래와 함께 말놀이하기)

국어과 교수 학습 계획안(노래와 함께 말놀이하기)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    1.본시 교수학습 계획단 계(시간)학습 과정교 수 학 습 과정자료(◈) 및 유의점(★)교 사학 생문제확인하기(7‘)분위기 조성동기유발(전체학습)t.꼬부랑 할머니 노래를 불러 봅시다.t.꼬부랑 할머니 노래 가사처럼 재미있는 말놀이를 많이 배웠어요.재미있는 말놀이에는 어떤 것들이 있을까요? t: 말놀이를 마인드 맵으로 정리한다.t.오늘 꼬부랑 할머니 이야기를 들려줄 거예요.꼬부랑 할머니의 이야기는 오늘 공부할 내용과 관계가 있습니다.꼬부랑 할머니가 어떤 말을 하는지 잘 들어보세요.s.신체 동작과 함께 꼬부랑 할머니 노래를 부른다.s1.수수께끼가 있습니다.s2.꽁지 따기가 있습니다.s3.끝말잇기가 있습니다.s.공부할 내용이 무엇인지 생각하며 이야기를 듣는다.◈ 텔레비전★ 학습 분위기를 편안하게 만든다.(동기유발과 관련된 노래)◈ 마인드 맵 카드 자료◈ 이야기 자 ...

교육학 | 5 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과 교수학습 계획안(효도에 관한 이야기나 책을 찾아 읽어 보기)
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한글국어과 교수학습 계획안(효도에 관한 이야기나 책을 찾아 읽어 보기)

국어과 교수 학습 계획안(효도에 관한 이야기나 책을 찾아 읽어 보기)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    11.본시 교수학습 과정안단 원셋째마당.커 가는 우리 2.이렇게 해 봐요일 시2008년 10월 27일 월요일 2교시 차 시6/9본시주제이야기를 읽고, 내 생각을 말해 보기교 과 서읽기 84~89쪽학습목표이야기를 읽고, 내 생각을 말할 수 있다.수 업 전 략교수 학습 유형반응 중심 학습 모형예습 과제효도에 관한 이야기나 책을 찾아 읽어 보기 학습자료교 사인물 그림자료, ppt자료, 학습지, 토끼인형, 대본아 동학습장(국어공책)학습과정학습요소교수학습 활동학습조직시간자료(△) 및유의점()교사활동() 및 발문(-)학생활동() 및 예상반응()반응의 형성 전시학습상기대본의 내용을 가지고 전 차시 학습내용에 대해 상기시킨다.대본의 내용을 들으며 전시학습의 내용을 떠올려본다.전체6′(6′)△토끼인형△대본(부록참조)-이야기 잘 들었어요? 들은 내용을 바 ...

교육학 | 4 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과교수 학습 계획안(다른 갈래로 실감나게 표현하기)
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한글국어과교수 학습 계획안(다른 갈래로 실감나게 표현하기)

국어과 교수 학습 계획안(다른 갈래로 실감나게 표현하기)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    ▣ 국어과 교수학습 과정안 ▣일 시xxxx.xx.xx(화) 대 상4학년 2반 13명단 원넷째마당 1.느낌을 살려차 시2/9본시주제판소리를 듣고, 인물에 어울리는 표정과 목소리를 살려 다른 갈래로 표현하기교과서말듣쓰88~89쪽학습목표판소리를 듣고, 인물에 어울리는 표정과 목소리를 살려 다른 갈래로 표현할 수 있다.수업전략수업 모형반응중심학습학습 집단 조직개별 및 소집단 학습자료활용계 획멀티미디어 자료기타 자료플래시노래, 듣기 자료, 플래시퍼즐, 효과 음악, ppt자료학습 활동판, 육색사고 모자, 역할극 소품ox 퀴즈판, 활동지, 칭찬쿠폰과정주요학습내 용교수 학습 활동시량자료(◐) 및 유의점(◎)도입반응의 형성동기유발학습문제확인학습활동 안내활동 1▣ 마음 열기▶ ‘수업 시작송’을 부르며 학습 분위기를 조성한다.▣ ‘판소리’ ox 퀴즈 풀기▶ 판소리에 대 ...

교육학 | 2 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과 교수학습 계획안(동생 때문에에 담긴 마음과 생각을 떠올리며 시 다시읽기)
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한글국어과 교수학습 계획안(동생 때문에에 담긴 마음과 생각을 떠올리며 시 다시읽기)

국어과 교수 학습 계획안(동생 때문에에 담긴 마음과 생각을 떠올리며 시 다시 읽기)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    10.본시 교수학습 과정안교 과국어일시11월 10일 (화) 단 원xxx-xxx 넷째마당.인물과 하나 되어1.마음 속 풍경 차시1/9교과서xxxx.xx.xx쪽본시주제시에 담긴 마음과 생각 알기학습목표시를 읽고, 시에 담긴 마음이나 생각을 알 수 있다.수업전략최적 학습 모형반응 중심 학습학습 형태 조직전체 → 개별 → 모둠 → 개별 → 전체학습자료동화책, ppt, 포스트잇학습과정학습내용교 수 학 습 활 동시간자 료( )유 의 점( )반응의형성반응의 명료화학습동기 유발공부할 문제 확인하기학습안내시 읽기시의 마음과 생각 알기▣ 동시 듣기 ‘내 동생를 싸게 팔아요’ 들려주기-왜 동생을 팔려고 했나요?-여러분도 동생이나, 오빠, 형을 팔고 싶었던 적이 있나요?-친구의 마음을 생각하고 발표한다.-동생을 팔고 싶어 하는 짱짱이의 마음이 ...

교육학 | 2 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과 교수학습 계획안(그림 보고 흉내내는 말 넣어 이야기꾸미기)
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한글국어과 교수학습 계획안(그림 보고 흉내내는 말 넣어 이야기꾸미기)

국어과 교수 학습 계획안(그림 보고 흉내내는 말 넣어 이야기 꾸미기)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    단계 (시량)학습 내용교 수 학 습 활 동자료(*) 및 유의점()교사 활동아동 활동문제파악(5′)동기유발학습문제파악하기학습문제제시 cf동영상 보여주기t.동영상 속에 숨어있는 재 미있는 말들은 무엇입니 까?t.이렇게 재미있는 말들을 무엇이라 합니까? t.흉내내는 말을 이용해서 이번 시간에는 어떤 공 부를 할 것 같습니까? 학습 문제 제시하기■ cf동영상 보기s1‘주루룩’입니다.s2‘꿀꺽’입니다.s3‘빙글빙글’입니다.s 흉내내는 말입니다.s1 흉내내는 말을 찾는 공부 를 할 것 같습니다.s2 흉내내는 말을 넣어서 이 야기 꾸미기를 할 것 같습 니다.■ 학습 문제 함께 읽기*cf 편집 동영상(1′)동영상의 소리가 나지 않게 하여 집중도를 높이고 다양한 답이 나오도록 유도한다.판서중요한 부분은 색분필로 강조한다.문제해결방법찾기(5′)흉내내는 말 ...

교육학 | 3 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과교수 학습 계획안(그림 카드 보며 내용 말해보기)
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한글국어과교수 학습 계획안(그림 카드 보며 내용 말해보기)

국어과 교수 학습 계획안(그림 카드 보며 내용 말해보기)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    나.본시 수업안단계(시간)학습내용교수학습활동자료㉶ 및 유의점 교사활동아동활동준비활동(8’)● 학습분위기 조성● 전시학습 상기● 학습문제 소개* 출석부르고 인사하기* 날짜공부하기* 우리반의 ‘약속판’ 제시하기* 친구가 선생님께 혼나고 있는 그림 보여주기 -t셔츠 앞뒤 그림 보여주기-말한 내용 ‘( ) 해서 ( ) 하였다’로 표현하기-자신의 이름을 부르면 큰 소리로 대답한다.-바르게 앉아 고개 숙여 인사한다.-오늘은 ∼년 ∼월 ∼일인지 큰 소리로 말한다.-큰 소리로 자신과 관련된 약속을 크게 읽는다.-t-shirt의 그림 내용 이야기하기-왜 혼나고 있는지 생각해보기-‘( ) 해서 ( ) 하였다’로 표현한것 큰소리로 따라 읽기 바른자세를 유지하고 큰 목소리로 대답하도록 함㉶ 약속판충분히 생각할 수 있도록 시간을 여유있게 준다.㉶ 편식하고 있는 그림과 혼이 ...

교육학 | 3 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

초등학교 6학년 국어과 교수학습 계획안(논설문의 특성을 생각하며 글읽기)
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한글초등학교 6학년 국어과 교수학습 계획안(논설문의 특성을 생각하며 글읽기)

초등학교 6학년 국어과 교수 학습 계획안(논설문의 특성을 생각하며 글 읽기)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    단계학습내용교수학습활동시간자 료 유의점 교 사학 생문제파악전시학습 상기동기 유발▣ 전시학습 상기 전시학습 내용 확인하기-논설문의 특성은 무엇입니까? -주장은 무엇입니까? -근거는 무엇입니까?▣ 동기 유발묘사가 필요한 재미있는 문제상황 제시 -도둑 잡기(공개수배)▣ 전시학습 상기 전시학습 내용 떠올리기 -논설문은 서론, 본론, 결론으로 이루어져 있습니다./ 논설문은 주장과 근거가 있습니다.-어떤 문제에 대하여 내세우는 글쓴이의 생각입니다.-주장을 뒷받침하는 내용입니다.▣ 동기 유발묘사가 필요한 재미있는 문제 상황을 본다.5′허용적 분위기 조성하여 자유 롭게 말하기삽화 제시공부할 문제 확인▣ 학습 문제 확인2′학습 문제 부착물학습활동 안내 부착물논설문의 특성을 생각하며 글 읽기 학습활동안내학습활동 안내학습내용 알아보기【활동 1】논설문 ...

교육학 | 3 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과교수 학습 계획안(토의의 절차에 따라 토의할 수 있다)
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한글국어과교수 학습 계획안(토의의 절차에 따라 토의할 수 있다)

국어과 교수 학습 계획안(토의의 절차에 따라 토의할 수 있다)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    국어과 교수학습안제 재<넷째마당> 2.헤아리고 살피며학 반xxx-xxx학습주제토의의 절차에 따라 토의하기장소xxx-xxx교실학습목표♣토의할 때 주의할 점과 토의의 절차를 안다.♣토의의 절차에 따라 토의할 수 있다.창의성 사고 기능독창성,정교성차 시6/9학습단계학습요소교수학습 활동시간창의성 신장전략 : 자료※ : 유의점문제확인하기문제해결방법찾기동기유발전시학습상기공부할 문제 확인학습활동순서 안내토의주제생각하기 노래 부르며 마음 열기‘얼굴 찌푸리지 말아요’ 노래 함께 부르기 전시학습 상기하기제시되는 동영상 자료를 보고 어떠한 점이 잘못되었는지 이야기해 봅시다.-토의 주제와 관련이 없는 이야기를 합니다.-사회자가 토의할 때 주의할 점을 안내하지 않고 있습니다.-자신의 주장만 너무 오래 이야기합니다.-다른 사람이 말할 때 끼어들었습니다.-다른 ...

교육학 | 3 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

초등학교6학년 국어과 교수학습 계획안(다양한 관점으로 뉴스 원고 작성하기)
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한글초등학교6학년 국어과 교수학습 계획안(다양한 관점으로 뉴스 원고 작성하기)

초등학교 6학년 국어과 교수 학습 계획안(다양한 관점으로 뉴스 원고 작성하기)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    Ⅶ.본시 교수 학습안학습단계학습 요항(학습조직)교수 학습 활동시량(분)창의인성(요소 및 기법)자료( )유의점(※)평가(?)문제확인하기학습문제접근【전체활동】학습 문제 찾기 및확인【전체활동】 ①을 통하여 내용 파악하기김연아가 왜 울고 있는지 알아보기-아쉬워서 울고 있다.-기뻐서 울고 있다.-기대에 못미쳐서 울고 있다.등②를 보고 자신의 생각과 같은지 확인하기-내 생각과 화면의 제목과 같다.-내 생각과 화면의 제목이 다르다.생각이 다른 이유는 무엇인가?-관점이 다르기 때문이다. 뉴스 관점 찾는 방법을 발표하면서 ③을 제시 하기뉴스의 관점을 어떻게 찾았는지 발표하기-제목이 강조하는 내용을 살펴보았다.-어떤 느낌의 표현을 사용하였는지 살펴보았다.-누구의 의견을 제시하였는지 살펴보았다. 학습 문제 찾기 및 확인하기오늘 공부할 학습 문제 찾 ...

교육학 | 3 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과교수 학습 계획안(광고를 보고 문제에 대한 해결 방안을 말할수 있다)
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한글국어과교수 학습 계획안(광고를 보고 문제에 대한 해결 방안을 말할수 있다)

국어과 교수 학습 계획안(광고를 보고 문제에 대한 해결 방안을 말할 수 있다)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    Ⅳ.본시 학습 지도 계획1.교수학습 과정안지도일시xxxx.xx.xx(수) 2교시대 상xxx-xxx 32명(남19/여13)장소xxx-xxx 교실단 원<넷째마당>문제와 해결-1.생활 속에서학습유형개별, 모둠, 전체 학습주제(차시)문제에 대한 해결 방안 말하기 (2/9)학습모형문제해결학습학습목표 광고를 보고 문제에 대한 해결 방안을 말할 수 있다.교 과 서말듣쓰 100~101쪽학습자료동영상, ppt, 빙고판, 보드마카, 골든벨판, 선택학습지수 업 자학습과정학습요소교수학습 활동학습조직시간(분)자료()및유의점(☞)교사활동() 및 발문(-)학생활동( ) 및 예상반응(-)문제확인하기전시학습상기동기 유발 학습문제확인뉴스동영상을 보여주며 전시학습을 상기하게 한다.-무엇에 관한 동영상이죠?-지난 시간에 학습한 내용이 무엇이죠?-문제와 ...

교육학 | 3 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과교수 학습 계획안(글에 나타난 사실과 의견을 구별하여 봅시다)
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한글국어과교수 학습 계획안(글에 나타난 사실과 의견을 구별하여 봅시다)

국어과 교수 학습 계획안(글에 나타난 사실과 의견을 구별하여 봅시다)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    본시 교수학습 과정안단원넷째 마당.말과 실천 1.우리의 의견본시주제사실과 의견 구별하며 글 읽기차시3/9학습목표사실과 의견을 찾아보며 글을 읽을 수 있다.관련쪽수읽기 146쪽-149쪽학습자료교사멀티미디어 활용 자료생활예절 관련 영역학생국어사전, 학습지인사예절 질서예절 예습적 과제교과서 146~149쪽 읽어 오기 친절에 관한 속담 조사하기단계(시간)학습요소교수학습 활동자료 및 유의점문제의식(5´)문제확인하기(10´)학습동기유발하기예습과제 확인하기공부할 문제 확인하기학습안내표현알기내용 파악하기학습 분위기 조성하기내가 사람들에게 친절한 행동을 한 경험을 말하여 보자. 과제 확인하기 교과서 xxxx.xx.xx쪽을 읽었는지 확인하기 친절에 관련된 속담 찾아보았는지 확인하기공부할 문제 설정하기학생들이 스스로 공부해야 할 문제를 설정하고 학습 준비를 ...

교육학 | 2 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과교수 학습 계획안(바른 자세로 내 생각을 말할 수 있다)
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한글국어과교수 학습 계획안(바른 자세로 내 생각을 말할 수 있다)

국어과 교수 학습 계획안(바른 자세로 내 생각을 말할 수 있다)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    단원(차시)4-① 아름다운 꿈을 가꾸어요(2/9)학습유형가치탐구학습지도교사xxx-xxx0 0 0학습제재바른 자세로 내 생각 말하기학습목표바른 자세로 내 생각을 말할 수 있다.학습단계선택하기긍지갖기행동하기내면화하기학습전략매체학습토의하기종합하기총체적 언어학습단 계(시 량)학습 내용교 수 학 습 활 동자료(◈) 및유의점 (★)교 사학 생선택하기(5‘)문제 상황확인가치분석 및 선택학습문제 확인하기그림의 장면 살펴보기ο이야기를 주고받을 때의 바른 자세에 대하여 이야기해 봅시 다.ο그림을 보고 진수의 행동에 대 하여 이야기해 봅시다.ο오늘 공부할 내용은 무엇입니 까?-교과서 그림을 보며 대답한 다.-진수의 행동에 대한 자신의 생각을 발표한다.-인물에 대한 내 생각을 말하 는 시간을 가졌으면 좋겠습니 다.◈실물화상기★전시에서 학습한 바른 자세를 바탕으로 ...

교육학 | 2 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

교육 과정 컨설팅보고서
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한글교육 과정 컨설팅보고서

교육 과정 컨설팅 보고서에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    교육과정 컨설팅1.학교교육과정의 개념본교의 교육과정은 교육이념과 특수교육의 목적을 달성하기 위한 국가 수준의 표준보육과정(보건복지부 고시 제 xxxx.xx.xx호), 유치원교육과정(교육과학기술부 고시 제 xxxx.xx.xx호), 특수교육 교육과정(교육과학기술부 고시 제 xxxx.xx.xx호, 제 xxxx.xx.xx호, 제 xxx-xxx호)과 부산광역시교육청 특수교육 교육과정 편성운영 지침에 의거하여 표준보육과정, 누리과정, 기본교육과정의 편제 및 시간배당기준을 적용하여 학생들의 장애정도와 특성, 학부모의 교육적 요구, 지역사회의 여건을 고려하여 학교의 실정에 적합하도록 영아학급, 유치원, 초등학교, 중학교 및 고등학교 교육과정을 편성운영하고자 한다.2.2013학년도 교육과정 편성운영교육과정 편성 운영의 기본 방향본교 교육과정은 국가 수준의 표준보육과정, 3~5세 연령별 누리과정, ...

교육학 | 6 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

교수학습 계획안(교과속에서 창의인성 수업하기)
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한글교수학습 계획안(교과속에서 창의인성 수업하기)

교수 학습 계획안(교과속에서 창의인성 수업하기)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    창의ㆍ인성 교육은 『새로운 가치를 창출하고 더불어 살 줄 아는 인재』를 양성하는 미래 교육의 본질이자 궁극적인 목표를 말한다.2009 개정 교육과정은 교과 활동 시간과 창의적 체험 활동 시간을 망라한 다양하고 실질적인 프로그램들을 운영하여 타인을 배려하고 더불어 살면서, 미래를 개척하고 함께 발전할 수 있는 능력을 함양시키고자 한다.1.창의ㆍ인성 교육 요소 창의ㆍ인성 교육은 크게 3가지 요소 즉, 교과 지식 및 활동 요소, 창의성 교육 요소, 인성 교육 요소로 구분되며, 각각의 세부 내용은 다음 그림과 같다.교과 지식 및 활동 요소란 교과 영역별, 학교급별 교육과정에서 제시하고 있는 교과 내용의 충실한 습득을 말한다.창의성 교육 요소로는 크게 인지적 요소(사고의 확장, 사고의 수렴, 문제 해결력)와 성향적 요소(독립성, 개방성), 동기적 요소(몰입, 호기심/ ...

교육학 | 13 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

교수학습 계획안(사진의 모습 살피며 원인 알기)
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한글교수학습 계획안(사진의 모습 살피며 원인 알기)

교수 학습 계획안(사진의 모습 살피며 원인 알기)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    design 본시 교수학습 활동안단계학습 내용교수 학습 활동시간자료(♥)및 유의점(◈)문제확인문제탐구문제해결일반화정리확인하기사진 보며 말하기학습문제알아보기학습순서 및 방법알아보기이야기듣기내용 알기원인과 결과 말하기원인과 결과 맞추기배운 내용 확인하기 학습 동기 유발▶사진 자료 보고 원인과 결과로 말하기-사진의 모습 살피며 원인 알기-원인과 결과가 드러나게 말하기-공부할 문제를 유도한다. 오늘의 공부할 문제 알아보기이야기를 듣고, 일이 일어난 원인과 결과를 말해보자. 학습 활동 안내<활동1> 이야기 듣고 내용 알기<활동2> 원인과 결과 말하기<활동3> 원인과 결과 맞추기 학습 활동하기<활동 1> ▶그림자료(4장) 보며 이야기 듣기-그림을 보며 이야기 짐작하기-이야기 들려주기▶이야기 내용 알기-어떤 내용인지 살피며 이 ...

교육학 | 2 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과교수 학습 계획안(광고를 보고 문제에 대한 해결방안을 말하여 보자)
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한글국어과교수 학습 계획안(광고를 보고 문제에 대한 해결방안을 말하여 보자)

국어과 교수 학습 계획안(광고를 보고 문제에 대한 해결방안을 말하여 보자)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    8.본시 교수학습 과정안일시xxxx.xx.xx.(금) 5교시 단원넷째 마당.문제와 해결 1.생활 속에서차시2/9본시주제문제에 대한 해결 방안 말하기교과서말듣쓰100~101쪽학습목표광고를 보고 문제에 대한 해결 방안을 말할 수 있다.수업전략학습 모형창의성 계발학습 <pmi기법과 언어놀이학습 기반>학습 집단전체학습→수준별 선택 모둠별 학습→전체학습학습 활동수준별 선택 모둠별 언어놀이자료 활용ict자료, 모둠별 수행평가지, 역할놀이 소품 학습흐름학습내용교수 학습 활동시간자료(◐) 및 유의점(☞)문제발견아이디어생성하기동기유발학습문제제시학습순서 안내문제파악▣ 학습동기 유발하기▶광고 시청 후 내용 알아보기광고에서 알리고자 하는 내용이 무엇인가요?-쓰레기를 함부로 버리지 말고 환경을 깨끗이 하자.▣ 공부할 문제 확인하기이번 시간에 공 ...

교육학 | 3 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

과학과교수 학습 계획안(탱탱볼을 만들 수 있다)
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한글과학과교수 학습 계획안(탱탱볼을 만들 수 있다)

과학과 교수 학습 계획안(탱탱볼을 만들 수 있다)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    과학과 교수학습계획안단원(제재) : xxx-xxx-1.우리 생활과 물질 주 (( 제 : 탱탱볼 만들기일 시2013년 10월 2일(수요일) 6교시(xxxx.xx.xx:50)장소6학년 교실학 반지도교사Ⅰ.단원 분석1.단원명: xxx-xxx-1.우리 생활과 물질2.단원의 개관이 단원은 물체와 물질에 대한 단원으로 물체와 물질 사이의 관계, 다양하게 쓰이는 물질, 고체, 액체, 기체 분류하기 등의 활동을 통하여 우리 생활에 이용되는 물질의 종류와 특성을 이해하도록 구성되어 있다.학생들이 우리 주위에 있는 물질의 종류와 특성을 이해할 수 있도록 가능한 한 학생들 주위에서 찾아볼 수 있는 친근한 장난감, 교실에서 찾아볼 수 있는 물체, 집 안팎에서 볼 수 있는 물체 중심으로 활동을 구성하였다.3.단원 학습 목표가.우리 주위의 물체가 어떤 물질로 만들어져 있는지 이해한 ...

교육학 | 12 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과 교수학습 계획안(과거 현재 미래의 시간을 나타내는 방법을 알아보자)
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한글국어과 교수학습 계획안(과거 현재 미래의 시간을 나타내는 방법을 알아보자)

국어과 교수 학습 계획안(과거 현재 미래의 시간을 나타내는 방법을 알아보자)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    2.본시 교수 학습 과정안 학습단계학습요항(학습형태)교수학습 활동(시간)창의전략(◈)창의요소(☆)인성요소(♡)자료( )평가(▷)유의점(※)문제파악동기유발(전체학습)학습 문제확인▣ 짧은 글 짓기(5′)◎ ①을 보고 문장에서 어색한 부분을 찾아 바르게 고쳐 본다. 진호는 내년에 아이유를 만났었다.에서 어색한 부분 은 어디인가요? 그리고 그 부분을 어떻게 바꾸면 좋을 까요?◎ 주어진 낱말을 이용하여 짧은 글을 짓는다. 지난 겨울방학 때 , 오늘 , 삼십 년 뒤에는이라는 말을 이용하여 짧은 글을 지어 볼까요?▣ 공부할 문제 확인하기♣ 과거, 현재, 미래의 시간을 나타내는 방법을 알아보자.◈pmi, 브레인 스토밍☆호기심, 확산적 사고,문제 해결력♡배려①PPT 자료※자신이 지은 짧은 글을 자유롭게 발표할 수 있는 허용적인 분위기를 조성한다. ...

교육학 | 3 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

수학과 교수 학습 계획안(재미있는 놀이로 두수의 합과 차를 구하여 봅시다)
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한글수학과 교수 학습 계획안(재미있는 놀이로 두수의 합과 차를 구하여 봅시다)

수학과 교수 학습 계획안(재미있는 놀이로 두 수의 합과 차를 구하여 봅시다)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    단 계학습 내용교수 학습 활동자료(★) 및 유의점(※)교 사아 동기초(5´)동기유발 및 선수학습 상기▣ 비밀상자 보여주기t.이 비밀상자에는 무엇이 들어 있을까?t.그럴 수도 있겠네.t.정민이는 엄마랑 시장에 가 본적 있니?시장에 가면 어떤 물건들이 있나요?t.시장에 가면 무엇을 사고 싶나요?t.어제 선생님이 시장에 가서 뭔가를 사 왔어요.시장에서 사 온 것을 이 비밀상자에 넣어 두었어요.무엇을 사 왔을지 알아 맞춰 보세요.그래요? 어제 선생님이 시장에서 사온 것을 한번 꺼내볼까요? 무엇이 있나요?t.메추리알은 몇 개가 있나요?t.달걀은 몇 개가 있나요?t.메추리알과 달걀은 모두 몇 개가 있나요?s.맛있는 사탕이 들어 있을 것 같아요.s.예.있어요.s.과일, 옷, 채소, 생선, 야채.등이 있습니다.s.사과, 옷, 과자, 장난감을 사 ...

교육학 | 3 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

과학과 교수학습 계획안(생활주변에 있는 물체를 물에뜨는 것과 가라앉는 것으로 나눌 수 있다)
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한글과학과 교수학습 계획안(생활주변에 있는 물체를 물에뜨는 것과 가라앉는 것으로 나눌 수 있다)

과학과 교수 학습 계획안(생활주변에 있는 물체를 물에 뜨는 것과 가라앉는 것으로 나눌 수 있다)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    ( 과 학 )과 교수-학습 지도안계부장교 감교 장일시(교시)xxxx.xx.xx(3교시)장소과학실대상(인원)초등xxx-xxx반(5명)지도교사단원물체의 성질과 변화제재물에 뜨는 것과 가라앉는 것으로 분류하기(2/4)학습목표Ⅰ단계 : 도움 받아 생활주변에 있는 물체를 물에 뜨는 것과 가라앉는 것으로 나눌 수 있다Ⅱ단계: 생활주변에 있는 물체를 물에 뜨는 것과 가라앉는 것으로 나눌 수 있다학습단계학습내용교수-학습활동시량(분)자료(◎) 및 유의점(※)교 사 활 동학생활동-Ⅰ단계학생활동-Ⅱ단계도입-학습분위기 조성-전시학습 상기하기-학습목표 제시 바른 자세로 인사하기-전 시간에 학습한 내용을 제시하면서 내용을 이야기 한다수업할 내용을 제시한다-이름을 부르면 손을 들고 인사한다-교사와 함께 지난시간에 학습한 내용을 시청하며 ...

교육학 | 2 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

국어과 교수 학습 계획안(고마운 마음을전하는 글에 들어 갈 내용 알기)
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한글국어과 교수 학습 계획안(고마운 마음을전하는 글에 들어 갈 내용 알기)

국어과 교수 학습 계획안(고마운 마음을 전하는 글에 들어 갈 내용 알기)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    2.본시 교수 학습 과정안 학습단계학습요항(학습형태)교수학습 활동(시간)창의전략(◈)창의요소(☆)인성요소(♡)자료( )평가(▷)유의점(※)문제확인하기전시학습 상기(전체학습)▣ 전시학습 상기하기(2′)◎ 지난 시간에 공부한 내용을 떠올려보기 지난 시간에 무엇을 공부하였습니까?-고마운 마음을 전하는 글을 살펴보았습니다.-고마운 마음을 전하는 글을 써 보았거나 받았던 경 험을 이야기 해 보았습니다.-고마운 마음을 전하는 글을 써서 전하는 방법에는 편지, 메일, 문자, 카드, 쪽지 등이 있었습니다.☆정교성※ 지난 시간에 배웠던 내용을 상기시키며 오늘 배울 내용과 연결시킬 수 있도록 한다.학습단계학습요항(학습형태)교수학습 활동(시간)창의전략(◈)창의요소(☆)인성요소(♡)자료( )평가(▷)유의점(※)문제해결방법찾기공부할 문제 생각하기(전체학습) ...

교육학 | 4 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

미술과 교수학습 계획안(미술활동을 통하여 인지능력을 향상시킬 수 있다)
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한글미술과 교수학습 계획안(미술활동을 통하여 인지능력을 향상시킬 수 있다)

미술과 교수 학습 계획안(미술활동을 통하여 인지능력을 향상시킬 수 있다)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    Ⅲ.지도 단계과 목미술학습형태개인별 지도차 시5/6학습목표1.미술활동을 통하여 인지능력을 향상 시킬 수 있다.2.상상화를 통하여 숨어 있는 마음을 표현 할 수 있다.학습자료숫자 카드, 수식 카드, 사진 자료, tv, 단어 카드, 수 셈용 구체물, 스케치 북, 크레파스 또는 색연필, 이젤, 작업에 집중할 수 있는 음악, 컴퓨터 등 디지털 기기, 퍼즐학습단계학습내용교수학습 활동자료 및 유의점교사 활동학생 활동수행하는 경우수행하지 못하는 경우도입5분도입5분전시학습확인학습목표제시* 지난 시간에 공부했던 것이 뭐였지요?*(대답을 하지 못하는 학생 쪽으로 다가가서) 은 대답을 안하네? 왜? 다음에 가고 싶은 곳이 없어?(대답을 하지 못하거나 다른 곳에 신경을 쓰고 있는 학생에게 적당한 신체적 접촉으로 주의를 환기시키면서)그래요, 지난 시간에는 ...

교육학 | 5 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

영어과 교수학습 계획안(나의 쌍둥이 자매)
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한글영어과 교수학습 계획안(나의 쌍둥이 자매)

영어과 교수 학습 계획안(나의 쌍둥이 자매)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    영어과 교수학습계획안단원(제재) : lesson 2.my twin sister주 제 : changing of the third person singular verb (3인칭 주어에 따른 일반 동사 변환)일 시2013년 12월11일(수요일) 2교시(xxxx.xx.xx:40)장소고3 교실학 반고xxx-xxx (남4, 여1, 계 5명)지도교사Ⅰ.단원 분석1.단원명lesson 2.my twin sister2.단원 설정의 이유한국 학생들이 학습 시 많은 실수와 오류를 범하는 3인칭 단수 현재동사 변화형 학습에 초점을 맞춘 활동입니다 한국어에는 인칭에 따른 동사 어미변화가 없기 때문에 3인칭 단수 현재동사를 공부하는 한국 학습자들이 부담감을 많이 느끼는 부분입니다 구성은 기본적으로 필요한 단어와 문장 등을 순차적으로 학습하고 3인칭 단수 현재동사 변화형이 포함되어 있는 문 ...

교육학 | 10 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

보건과 교수학습 계획안(제일 깨끗한 손을 찾아요)
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한글보건과 교수학습 계획안(제일 깨끗한 손을 찾아요)

보건과 교수 학습 계획안(제일 깨끗한 손을 찾아요)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    학습단계학습내용교 수 학 습 활 동시간(분)자료(▷)및 유의점(▶)교수활동학습활동 도입강의지난학습확인동기유발▷지난시간에 무엇을 배웠나요?-지난 시간에 배운 눈 관리 방법 중에서 여러분은 일상생활 중 어떤 내용들을 실천하고 있나요?-지난시간에 배운 눈체조를 하고 수업을 시작해 볼까요?▷누구의 대화인지 생각하며 인형극(두손의 대화)을 감상해 봅시다.-누구의 대화 일까요?-나의 손은 나를 어떤 주인이라고 생각할지 발표해 볼까요?-눈을 건강하게 관리하는 방법에 대해 배웠습니다.-눈에 좋은 음식을 섭취합니다.눈 운동을 실시합니다.컴퓨터나 책을 보는 사이에 휴 식을 취해줍니다 등등.-네, 눈 체조 실시하기.-인형극 발표 및 감상하기-손의 대화입니다.-원망할 거 같습니다.등등6´▷인형set▶자신의 손씻기 습관을 생각하며 발표하도록 유도학습목표확인학습활동 안내하기활동1 ...

교육학 | 2 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점

보건과 교수학습 계획안(담배 속의 유해성분 알아보기)
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한글보건과 교수학습 계획안(담배 속의 유해성분 알아보기)

보건과 교수 학습 계획안(담배 속의 유해성분 알아보기)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    11.본시 교수 학습 과정안 단계학습의 흐름교수학습 활동시간학습의 형태자료 및 유의점도입학습분위기조성동기유발학습 목표확인▣ 나는, 내가 정말 좋아 박수를 치며 학습 분위기 조성 t : 손은 우리 몸의 축소판과도 같습니다.다함께 신나게 박수를 쳐 볼까요? s : (박수치며 손 유희를 한다.) 지난학습과제 확인 ▣ 동기유발-보물 상자 속에 무엇이 있을까 생각하며 배울 내용을 예상해 본다.t : 선생님이 이 상자 속에 보물을 넣어 두었어요.무엇이 들어 있을까요?s : (각자의 생각을 이야기 한다.)t : 다함께 하나, 둘, 셋 하면 개봉 하겠습니다.(보물 상자 안에는 학급 사진을 준비해둔다)t : 보물이 무엇이죠? s : (사진을 보며) 우리 반 사진이요.t : 그래요.여러분은 이 세상 무엇과도 바꿀 수 없는 가장소중한 보물입니다.왜냐하면 에디슨처럼 전구를 ...

교육학 | 3 page | 등록자 ky**o00@n | 등록일 2019.06.30 | 700 p | 별점 1점