우리나라특수교육의 발전과정

우리나라 특수교육의 발전과정에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    [한국 특수교육의 역사] 우리나라 특수교육의 발전과정목차[한국 특수교육의 역사] 우리나라 특수교육의 발전과정i.태동기(xxxx.xx.xx)1.개화기2.일제 강점기3.미군정기ii.정초기(xxxx.xx.xx)iii.발전기(xxxx.xx.xx)iv.도약기(xxxx.xx.xx)v.성숙기(2008~현재)* 참고문헌[한국 특수교육의 역사] 우리나라 특수교육의 발전과정우리나라 특수교육사는 태동기, 정초기, 발전기, 도약기, 성숙기로 나눌 수 있다.첫째, 개화기부터 미군정시대까지가 특수교육 태동기(xxx-xxx)로서, 태동기는 공권력이 변동되어 공권력마다 그 성격이 다르다고 보았으므로 다시 국가의 공권력을 중심으로, 개화기(xxx-xxx년), 일제 강점기(xxx-xxx년), 미군정기(xxx-xxx년)로 구분한다.둘째, 교육법에 특수학교와 특수학급을 규정하고, 특수교육대상자의 교육을 제도화한 ...

리포트 > 교육학2021.01.279 page700 P등록자 cn****별점 1점

태그우리나라, 특수교육, 특수, 교육, 발전과정, 발전, 과정

청각장애아진단 및 평가와 교육방법

청각장애아 진단 및 평가와 교육방법에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    청각장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오 목차청각장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오 i.정의와 특성1.청각장애 발생시기2.청각장애 정도3.청각장애 정의ii.진단 및 평가1.순음청력검사2.골전도 검사3.놀이청력검사4.시각강화청력검사5.청각뇌간반응검사6.행동관찰청력검사iii.교육적 접근방법1.의사소통 방법2.학습지원* 참고문헌청각장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오 i.정의와 특성농과 난청 아동들은 의사소통 체계(수화나 말하기 혹은 둘 다)를 성취하기 위해 보다 많은 기회를 가지려고 노력한다.또한 청각장애 아동들은 농과 난청 사회를 폭넓게 수용할 준비가 되어 있다.청 ...

리포트 > 교육학2021.01.2711 page1,500 P등록자 cn****별점 2점

태그청각장애아, 청각, 장애아, 진단, 평가, 교육방법, 교육, 방법

효율적인 부모역할 수행을 위한 체계적인 훈련

효율적인 부모 역할 수행을 위한 체계적인 훈련에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    [부모교육] 효율적인 부모 역할 수행을 위한 체계적인 훈련(step)목차[부모교육] 효율적인 부모 역할 수행을 위한 체계적인 훈련(step)1) 프로그램의 목표1.상호존중하기2.가족과 즐거운 시간 갖기3.격려와 용기 주기4.사랑 표시하기2) 프로그램의 내용1.어린이 행동의 이해2.자녀 이해와 부모 자신의 이해3.자신감과 자아존중감 길러주기4.의사소통 i : 효과적인 경청5.의사소통 ii : 대안 찾기, 나-메시지6.자연적 논리적 결과의 적용7.자연적 논리적 결과의 활용8.가족모임9.자신감 개발 및 잠재력 발휘3) 방법 및 전략1.의사소통을 위한 대화기술2.환경을 계획하는 기술3.부모 자신을 변화시키는 기술4.자녀를 변화시키는 기술5.가족의 문제해결 기술4) 프로그램의 운영과 평가* 참고문헌[부모교육] 효율적인 부모 역할 수행을 위한 체계적인 훈련(step)효율 ...

리포트 > 교육학2021.01.2714 page1,500 P등록자 cn****별점 2점

태그효율적, 부모, 역할, 수행, 체계적, 훈련

특수교육의 이해를 위한 개념

특수교육의 이해를 위한 개념에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을 조사한 후 이를 바탕으로 학습자의 의견을 서술하시오목차특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을 조사한 후 이를 바탕으로 학습자의 의견을 서술하시오i.특수교육의 이해를 위한 개념ii.특수교육대상자iii.특수아동의 범주iv.교사로서의 역할v.특수교육의 방법론적 접근vi.특수교육기관* 참고문헌특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을 조사한 후 이를 바탕으로 학습자의 의견을 서술하시오i.특수교육의 이해를 위한 개념모든 아동은 신체적 인지적 정의적으로 독특한 개성 을 가진 학습자이며, 일반교육과 특수교육이 추구하는 교육목표는 서로 같다.이 독특한 개성 을 특수성 이라고 본다면, 모든 아동은 특수아동이 될 ...

리포트 > 교육학2021.01.276 page700 P등록자 cn****별점 1점

태그특수교육, 특수, 교육, 이해, 개념

적극적 부모 역할훈련

적극적 부모 역할 훈련에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    [부모교육] 적극적 부모 역할 훈련목차[부모교육] 적극적 부모 역할 훈련1) 프로그램의 목표2) 프로그램의 내용1.적극적 부모2.용기와 자아존중감3.자녀를 이해하기4.책임감을 발전시키기5.협동심 구하기6.민주사회에서의 적극적 부모3) 프로그램의 운영과 평가* 참고문헌[부모교육] 적극적 부모 역할 훈련적극적 부모 역할 훈련(apt: active parenting today)은 1983년에 마이클 팝킨이 애들러와 드라이커스의 이론과 로저스와 카커프와 고든의 의사소통 기법을 포함시키고 기노트, 엘리스와 에릭슨의 연구 결과를 활용하여 만든 것으로써 최초로 비디오를 사용하는 부모교육 프로그램이다.적극적 부모 역할 훈련프로그램이 가지고 있는 기본 철학 중의 하나는 가족 내에서 지도자적 역할을 할 사람은 자녀들이 아니라 부모라는 관점이다.xxx-xxx세 아동의 부모를 위한 적극적 부모 역할 훈련 ...

리포트 > 교육학2021.01.279 page700 P등록자 cn****별점 1점

태그부모, 역할, 훈련, 적극적부모역할훈련

청각장애아진단 및 평가와 교육방법(2)

청각장애아 진단 및 평가와 교육방법에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    청각장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오목차청각장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오i.청각장애의 정의1.정의2.듣기1) 소리의 구성 요소2) 청각장애의 분류ii.청각장애의 진단 및 평가1.의료적 진단절차1) 선별 청력검사2) 진단 청력검사(1) 주관적 청력검사가.순음 청력검사나.어음 청력검사다.놀이 청력검사 혹은 유희 청력검사라.조작적 조건화 청력검사(2) 객관적 청력검사2.교육심리적 평가iii.청각장애의 특성1.언어발달 특성2.의사소통 방법3.인지발달 특성iv.청각장애학생을 위한 교육적 접근1.교육적 배치2.청각장애교육의 두 가지 철학적 관점3.청각장애학교 교사의 자질4.청각장애와 보조공학* 참고문헌청각장애아 교육과 관련한 정의, ...

리포트 > 교육학2021.01.2717 page1,500 P등록자 cn****별점 2점

태그청각장애아, 청각, 장애아, 진단, 평가, 교육방법, 교육, 방법

가정중심부모교육 프로그램의 종류

가정중심 부모교육 프로그램의 종류에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    가정중심 부모교육 프로그램목차가정중심 부모교육 프로그램1.최초의 교사로서의 부모교육 프로그램1/ 일반적인 특징2/ 교육내용과 특성2.hippy1/ 일반적인 특징2/ 교육내용과 방법3.부모-자녀 가정방문 프로그램1/ 일반적인 특징2/ 교육내용과 방법4.부모-자녀 장난감 도서관 프로그램1/ 일반적인 특징2/ 교육내용과 방법5.godon의 플로리다 부모교육 프로그램1/ 일반적인 특징2/ 교육내용과 방법6.행동과학 연구소의 가정중심 프로그램1/ 일반적인 특징2/ 교육내용과 방법7.경기도 위스타트 영아 가정방문 프로그램1/ 일반적인 특징2/ 교육내용과 방법8.가정중심 부모교육 프로그램의 장점* 참고문헌가정중심 부모교육 프로그램가정중심 교육 프로그램이라는 유아교육의 유형 이 나타나고 강화된 것은 헤드스타트 프로젝트에 대한 평가로 널리 알려진 웨스팅하우스 보고서(1969)가 발표된 뒤 ...

리포트 > 교육학2021.01.2711 page1,500 P등록자 cn****별점 2점

태그가정중심, 가정, 중심, 부모교육, 부모, 교육, 프로그램, 종류

지적장애의 원인과특성 및 교육방법

지적장애의 원인과 특성 및 교육방법에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    특수교육학개론 4공통지적장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오.선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 a4용지 5매 이내로 기술하시오목차-지적장애i.정의1.미국지적장애학회(aaidd)의 정의2.우리나라 정의ii.지적장애의 원인iii.지적장애의 특성1.성격과 동기2.학습과 일반화3.언어4.신체 및 건강 그리고 운동iv.지적장애아의 교육방법1.교육적 배치1) 학령전기2) 학령기3) 전환기2.교수내용1) 기능적 교육과정2) 독립생활 기술3) 자기결정4) 지역사회 중심교수* 참고문헌지적장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오.선택한 장애의 정의, 원인, ...

리포트 > 교육학2021.01.2721 page1,500 P등록자 cn****별점 2점

태그지적장애, 지적, 장애, 원인, 특성, 교육방법, 교육, 방법

청각장애의 원인과특성 및 교육방법

청각장애의 원인과 특성 및 교육방법에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    지적장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오.선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오목차-청각장애i.정의ii.원인1.유전성난청2.약물에 의한 난청3.음향에 의한 난청4.외상에 의한 난청5.노인성 난청 및 원인 불명의 감음성 난청6.전신질환에 의한 난청iii.분류iv.특성1.언어적 특성2.인지 정서적 특성1) 인지적 특성2) 정서적 특징v.교육방법1.수화지도1) 문법식 수화2) 자연수화2.지화지도3.종합적 의사소통법4.이중언어 이중문화 접근법* 참고문헌지적장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오.선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 ...

리포트 > 교육학2021.01.2712 page1,500 P등록자 cn****별점 2점

태그청각장애, 청각, 장애, 원인, 특성, 교육방법, 교육, 방법

정서 및 행동장애의 원인과특성

정서 및 행동장애의 원인과 특성에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    지적장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오.선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 기술하시오.-정서 및 행동장애목차정서 및 행동장애i.정의ii.원인1.생물학적 원인2.환경 원인3.복합적 원인iii.특성1.지능2.학업성취3.사회적 기술iv.교육방법1.행동주의에 근거한 교육방법1) 선행사건 조작2) 결과조작(1) 행동의 증가 및 유지 전략(2) 행동의 감소 및 제거 전략2.인지주의에 근거한 교육방법1) 대인간 문제해결전략2) 자기관리* 참고문헌지적장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오.선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오.-정서 및 ...

리포트 > 교육학2021.01.2714 page1,500 P등록자 cn****별점 2점

태그정서, 행동장애, 행동, 장애, 원인, 특성

인본주의적 부모교육이론

인본주의적 부모교육 이론에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    인본주의적 부모교육 이론목차인본주의적 부모교육 이론1) 개념2) 이론적 기반1.진실성2.공감3.무조건적인 긍정적 관심4.통찰3) 인본주의 부모교육의 원리1.아동과의 바람직한 의사소통2.부모의 태도3.아동의 행동지도 및 훈육방법4) 인본주의 부모교육 과정1.이야기 단계2.민감성 단계3.개념형성 단계4.기술익히기 단계5) 인본주의 부모교육의 프로그램 운영* 참고문헌인본주의적 부모교육 이론1) 개념인본주의 부모교육 이론에 직접적인 영향을 미친 인물은 액슬린(virginia m.axline)이다.법스(dibs: in search of self, 1964)의 저자로 유명한 액슬린은 로저스의 제자로 그 사상을 이어받아 아동중심 놀이치료(child-centered play therapy)를 발달시켰다.그녀의 사상을 놀이를 통해 아동의 심리적 어려움을 해결하기 위해서는 치료자와의 유대적 관계가 ...

리포트 > 교육학2021.01.278 page700 P등록자 cn****별점 1점

태그인본주의적, 부모교육, 부모, 교육, 이론

정서행동 장애아동의 선별하기 위한 교사의역할

정서행동 장애아동의 선별하기 위한 교사의 역할에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    교육현장에서 정서행동장애아동의 선별하기 위한 교사의 역할은 무엇인가?목차교육현장에서 정서행동장애아동의 선별하기 위한 교사의 역할은 무엇인가?i.선별검사1.아동행동 체크리스트(cbcl)2.행동평정 프로파일(brp-2)3.행동장애 종합 선별검사(ssbd)ii.투사적 검사iii.직접적인 행동관찰 및 측정iv.기능평가1.보고식 평가2.기술식 평가* 참고문헌교육현장에서 정서행동장애아동의 선별하기 위한 교사의 역할은 무엇인가?모든 장애와 마찬가지로 정서 및 행동장애를 평가할 때 먼저 아동이 실제로 도움(지원)이 필요한지, 어떤 유형의 도움(지원)이 필요한지, 그리고 이런 도움(지원)이 그 아동에게 이로운지 등을 고려해야 한다.그러나 실제로 정서 및 행동장애아들을 판별하는데 체계적인 방법을 사용하지 않는다.그 이유는 대부분의 정서 및 행동장애아들이 자신을 알기 때문이다.반 ...

리포트 > 교육학2021.01.278 page700 P등록자 cn****별점 1점

태그정서행동, 정서, 행동, 장애아동, 장애, 아동, 선별, 교사, 역할

자폐성 장애아를 위한 교수환경 특성과 적용방안(2)

자폐성 장애아를 위한 교수 환경 특성과 적용방안에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    자폐성 장애아를 위한 교수 환경 특성을 기술하고 통합교육환경이나 가정에서 어떻게 적용할 것인지에 대하여 기술해보세요목차자폐성 장애아를 위한 교수 환경 특성을 기술하고 통합교육환경이나 가정에서 어떻게 적용할 것인지에 대하여 기술해보세요i.자폐성장애 아동교육을 위한 핵심 요소ii.응용행동분석의 활용1.응용행동분석에 의한 교수전략2.기능적 사정과 긍정적 행동지원iii.자폐성장애 아동을 위한 다양한 중재전략* 참고문헌자폐성 장애아를 위한 교수 환경 특성을 기술하고 통합교육환경이나 가정에서 어떻게 적용할 것인지에 대하여 기술해보세요i.자폐성장애 아동교육을 위한 핵심 요소자폐성장애는 다른 장애와는 다른 독특한 특성을 지닐 뿐만 아니라 범주성 장애라는 특성으로 인하여 아동의 능력이나 요구가 매우 다양하다.그러므로 자폐성장애 아동을 위한 교육방법은 특수교육에서 강조하는 개 ...

리포트 > 교육학2021.01.276 page700 P등록자 cn****별점 1점

태그자폐성, 자폐, 장애아, 교수, 환경, 특성, 적용방안, 적용, 방안

영유아 교사와 부모의 의사소통과 갈등해결사례

영유아 교사와 부모의 의사소통과 갈등해결 사례에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    영유아 교사-부모의 의사소통과 갈등해결 사례목차영유아 교사-부모의 의사소통과 갈등해결 사례1.영유아가 발달상의 어려움을 가질 때2.자녀에 대한 부모의 과잉기대 혹은 과소평가3.교육기관의 교육과 교사에 대한 학부모의 불신4.자신의 역할을 교사에게 전가하는 부모5.가정환경의 어려움이 원생활의 어려움이 될 때6.영유아의 조부모와 상호작용의 어려움7.문자지도 요구와 식습관 지도 : 한국 교사가 느끼는 전형적인 어려움8.부모가 상급기관이나 상급자와 문제를 해결하려고 하는 경우* 참고문헌영유아 교사-부모의 의사소통과 갈등해결 사례한국과 일본의 영유아교사를 대상으로 교사활동을 통해서 보고된 부모와의 갈등사례나 보람 있었던 사례를 통해 교사와 부모가 갈등을 해결하고 상호협력적 관계를 구축해가는 방법을 생각해보기로 한다.여러분은 아래의 사례에서 양국 부모-교사관계의 유사점과 ...

리포트 > 교육학2021.01.278 page700 P등록자 cn****별점 1점

태그영유아, 교사, 부모, 의사소통, 의사, 소통, 갈등해결, 갈등, 해결, 사례

통합학급에서 장애아동을 위한 교수내용의 차별화전략

통합학급에서 장애아동을 위한 교수내용의 차별화 전략에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    통합학급에서 장애아동을 위한 교수내용의 차별화 전략에 있어서 교수목표와 교수내용 수정전략에 대한 설명과 그에 따른 예를 들어 설명하시오.목차통합학급에서 장애아동을 위한 교수내용의 차별화 전략에 있어서 교수목표와 교수내용 수정전략에 대한 설명과 그에 따른 예를 들어 설명하시오.i.교수적 집단화ii.교수내용iii.교수-학습절차iv.평가v.교수내용 수정전략* 참고문헌통합학급에서 장애아동을 위한 교수내용의 차별화 전략에 있어서 교수목표와 교수내용 수정전략에 대한 설명과 그에 따른 예를 들어 설명하시오.장애아동을 포함한 통합학급에서 차별화 전략을 위해 고려해야 할 교수-학습지원을 위한 구성 요소는 크게 교수집단, 교수내용, 교수-학습절차, 평가로 구분할 수 있다.i.교수적 집단화외국의 한 연구에 따르면, 교사가 가장 자주 사용하는 교수형태는 전체학급 중심 수업이다 ...

리포트 > 교육학2021.01.277 page700 P등록자 cn****별점 1점

태그통합학급, 통합, 학급, 장애아동, 장애, 아동, 교수내용, 교수, 내용, 차별화, 차별, 전략

의사소통장애의 유형과 효과적인의사소통을 위한 교육법

의사소통장애의 유형과 효과적인 의사소통을 위한 교육법에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    의사소통장애의 정의를 내리고 의사소통장애의 유형을 정리한 후 효과적인 의사소통을 위한 교육법에 대해 설명해 보세요.목차의사소통장애의 정의를 내리고 의사소통장애의 유형을 정리한 후 효과적인 의사소통을 위한 교육법에 대해 설명해 보세요.i.의사소통장애의 정의와 유형ii.효과적인 의사소통을 위한 교육법1.언어학적 접근법1) 확대2) 확장3) 모방4) 혼잣말기법5) 평행적 발화6) 스크립트를 문맥을 이용한 지도2.의사소통 촉진법1) 모델 제공2) 수용적인 환경 조성* 참고문헌의사소통장애의 정의를 내리고 의사소통장애의 유형을 정리한 후 효과적인 의사소통을 위한 교육법에 대해 설명해 보세요.i.의사소통장애의 정의와 유형언어란 의미를 부여해 주는 특정 규칙에 따라 사용되는 추상적인 상징체계를 통해서 서로의 생각을 교환하는 것을 의미한다.일반적으로 사람들은 생각할 때 ...

리포트 > 교육학2021.01.276 page700 P등록자 cn****별점 1점

태그의사소통장애, 의사, 소통, 장애, 유형, 효과적, 의사소통, 교육법

학습장애아의 특성과 중재및 교육방법

학습장애아의 특성과 중재 및 교육방법에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    학습장애의 정의 및 진단기준, 학습장애아의 특성을 설명하고 각종 상황에서의 학습장애아 중재방법과 학습장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오목차i.정의1.평균 이하의 성취2.개인 내 차이3.심리적 과정 문제4.신경학적 결함5.배제요인ii.진단기준1.불일치 모델2.중재반응모델(rti)iii.학습장애아의 특성1.인지적 특성2.학업적 특성1) 읽기 특성2) 쓰기 특성3) 수학 특성4) 사회 및 정서적 특성iv.학습장애아 중재방법 및 교육방법1.읽기1) 단어 인지2) 읽기 유창성3) 읽기 이해2.쓰기1) 철자에 관한 다감각법2) 작문3.수학1) 기초적인 수학 개념의 이해2) 수 세기3) 연산* 참고문헌학습장애의 정의 및 진단기준, 학습장애아의 특성을 설명하고, 각종 상황에서의 학습장애아 중재방법과 학습장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오i.정의1963년 kirk에 의해 ...

리포트 > 교육학2021.01.2716 page1,500 P등록자 cn****별점 2점

태그학습장애아, 학습, 장애아, 특성, 중재, 교육방법, 교육, 방법

학습장애아의 특성과 중재및 교육방법(2)

학습장애아의 특성과 중재 및 교육방법에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    학습장애의 정의 및 진단기준, 학습장애아의 특성을 설명하고, 각종 상황에서의 학습장애아 중재방법과 학습장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오.목차학습장애의 정의 및 진단기준, 학습장애아의 특성을 설명하고, 각종 상황에서의 학습장애아 중재방법과 학습장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오.i.학습장애아의 정의ii.학습장애아의 진단 및 판별1.표준학업성취 검사2.과정검사3.준거참조 검사iii.학습장애아의 특성1.발달상의 특성1) 주의집중장애2) 기억장애3) 구어장애(1) 수용언어장애(2) 표현언어장애4) 지각장애5) 운동장애(활동장애)2.학업상 학습장애의 특성1) 읽기장애2) 쓰기장애3) 수학학습장애3.사회정서적 장애iv.학습장애아의 교육 및 중재방법1.언어교육2.수학교육3.학습장애아 교육 프로그램1) 자기교수법2) 자기관리법3) 직접교수법* 참고문헌학습장애의 정의 ...

리포트 > 교육학2021.01.2715 page1,500 P등록자 cn****별점 2점

태그학습장애아, 학습, 장애아, 특성, 중재, 교육방법, 교육, 방법

의사소통장애의 유형과 효과적인의사소통을 위한 교육법(2)

의사소통장애의 유형과 효과적인 의사소통을 위한 교육법에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    의사소통장애의 정의를 내리고 의사소통장애의 유형을 정리한 후 효과적인 의사소통을 위한 교육법에 대해 설명해 보세요.목차의사소통장애의 정의를 내리고 의사소통장애의 유형을 정리한 후 효과적인 의사소통을 위한 교육법에 대해 설명해 보세요.1.의사소통장애의 정의i.의사소통 언어 말ii.의사소통장애의 정의2.의사소통장애의 유형i.말장애(1) 조음장애(2) 유창성장애(3) 음성장애ii.언어장애(1) 언어의 구성요소(2) 언어장애의 분류3.효과적인 의사소통을 위한 교육법i.언어장애아동의 교육적 조치ii.조음장애아동의 교육적 조치iii.유창성장애아동의 교육적 조치iv.음성장애아동의 교육적 조치v.보완대체의사소통을 사용한 교육적 조치* 참고문헌의사소통장애의 정의를 내리고 의사소통장애의 유형을 정리한 후 효과적인 의사소통을 위한 교육법에 대해 설명해 보세요.1.의사소통장 ...

리포트 > 교육학2021.01.2712 page1,500 P등록자 cn****별점 2점

태그의사소통장애, 의사, 소통, 장애, 유형, 효과적, 의사소통, 교육법

개별화교육의 계획과 개발절차

개별화 교육의 계획과 개발절차에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    개별화교육의 의미, 개별화교육계획의 구성 요소 및 기능, 수립 및 운영절차에 대하여 설명하시오목차개별화교육의 의미, 개별화교육계획의 구성 요소 및 기능, 수립 및 운영절차에 대하여 설명하시오i.개별화교육 프로그램의 정의ii.개별화교육 프로그램의 법적 근거iii.개별화교육 프로그램의 기능1.관리도구로서의 기능2.평가도구로서의 기능3.적절한 교육적 배치와 절차를 위한 도구로서의 기능iv.개별화교육 프로그램의 계획1.현재 수준2.장 단기 교수목표3.특수교육 및 관련/보충 서비스4.일반교육에 참여하지 않는 정도5.진단을 위해서 필요한 수정6.시작과 종료일7.전이8.평가계획v.개별화교육 프로그램의 개발 절차1.팀 구성원의 선정2.팀 구성원의 역할 및 책임3.프로그램의 문서화4.개발과정 및 문서의 점검vi.개별화교육 프로그램의 예* 참고문헌개별화교육의 의미, 개별화교육계획의 구성 요소 ...

리포트 > 교육학2021.01.2711 page1,500 P등록자 cn****별점 2점

태그개별화, 교육, 계획, 개발절차, 개발, 절차