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1장 나만의 비전을 가지라
2장 나의 가치를 발견하라
3장 나의 미래를 창조하라
4장 나의 꿈대로 오늘 실천하라
10대의 꿈을 실현해주는 진로코칭 저자 하영목/북하우스 /2005
이 책에 나온 진로코칭의 내용은 지금 배우는 수업 과정과 비슷하여 전체 책 내용을 요약하기보다는 부모가 되어 주로 하는 조언에 대한 주의점과 진단지 자료 중에서 자신의 가치관을 찾아 진로의 목적을 가지도록 하는 내용이 중요하다고 생각되어 그 부분을 중심으로 발췌, 요약했습니다.
1장 나만의 비전을 가지라
꿈은 구체화 되어야 실현 될 수 있기 때문에 자신의 꿈과 비전을 구체화하여 자신의 가치관을 찾아보고 10년 후 자신의 모습 그려보는 과정을 글로 써보는 작업이 꿈을 현실화 시키는데 중요한 역할을 한다.
01 나에게 주어진 내면의 비밀 코드를 해독하라
-비밀 코드 탐색의 시작
-진로 탐색이란 마땅히 가야 할 길을 찾는 것
-진로 문제는 먼 훗날의 얘기가 아니다
-직무 중심으로 직업을 다시 보자
-진로에 관해 매트릭스적 사고를 하자
-나 자신을 알아보는 탐색 작업 내가 좋아하는 역할과 직능은?
-부모와 교사를 위한 코칭 가이드 조언을 주되 강요하지 말자
부모가 자녀에게 진로 탐색을 잘할 수 있도록 진로에 대한 생각의 폭과 깊이를 더해주는 것이 필요하며 직업의 세계에 대해 조언할 때 부모가 자녀의 판단을 대신하거나 압력을 가하지 않도록 조심한다.
부모와 교사가 아이들을 낙담시키는 대표적인 예를 아이를 유도할 수 있는 말로 바꾸어 조언한다.
“너는 지금 학교 성적을 올리는 것이 더 중요해.”(학교 성적에 불만스러운 판단이 깔려 있는 조언)
막연하게 성적을 올리라고 하면 부담감과 반발심이 가중된다.성적을 높이는 것보다 왜 높여야 하는지를 알게 하는 것이 더 중요하다.
“지금 네게 가장 중요한 것은 뭘까?” “지금 아니면 영원히 할 수 없는 일은 뭘까?”(판단하지 말고, 아이 스스로 판단하도록 하는 질문)
“엉뚱한 곳에 신경 쓰지 말고 한 가지에나 집중해라.너는 주의가 산만한 것이 문제야.”(아이를 부정적으로 규정짓는 조언)
산만한 학생은 호기심의 범위가 넓은 경우가 많다.이것은 지식사회에서는 장점이다.
“너는 호기심이 많은 것이 장점이야.그렇지만 그것이 한 가지에 집중하는 것을 방해하면 안 되겠지?”(양면성 중에서 더 밝은 면을 보게 한다.)
“세상은 자신이 좋아하는 일만 하며 살 수 없는 거야.너는 너무 따지는 것이 문제야.”(현실성이라는 명목하에 진로 탐색의 의지를 꺾어버리는 조언)
따지기를 잘 하는 사람은 같은 실수를 반복하지 않는다.
“네가 정말 좋아하는 것을 한번 찾아보거라.그것을 하고 안하고는 차후의 선택이지 않겠니?”(아이에게 선택할 수 있는 주도권을 줄수록 나중의 후회는 사라진다.)
“내가 시키는 대로만 해.너는 아직 세상을 잘 몰라.”(자신의 생각을 강요하는 조언)
아이들은 말한다. “어른들은 잘 몰라요
”라고. 아이의 자발성을 키워주는 것이야말로 가장 확실한 투자이다
“네 인생에 관한 문제니까 네가 선택하는 것이 어떻겠니.대신 내게도 얘기는 해줄 수 있겠지?”(자기주도적인 삶의 기본자세를 익히게 한다.) (이하 생략)
