관련 단원
2.소개와 이해 (1) 내 친구를 소개합니다
학습 목표
인물이나 관심사를 다양한 방법으로 소개할 수 있다.
♣ 어휘 학습 ♣
[1~4] 다음 문장에 들어갈 적절한 낱말을 골라 로 표시하시오.
1.큰 키 덕분에 농구 시합을 하면 (왠만한, 웬만한) 아이들보다 두 배 이상 골을 넣어요.
2.다솜이는 아주 일찍부터 요리사가 되겠다는 꿈을 키워 (왔대요, 왔데요).
3.(서투르지만, 서툴르지만) 가족을 생각하는 마음으로 시작한 요리가 이제는 자신의 꿈이 되었다.
4.(맛벌이, 맞벌이)하시는 부모님을 도와 드리기 위해 동생들을 챙기다 보니 실력이 늘었다고 해요.
5.<보기>를 참고하여 낱말의 쓰임이 적절한 문장을 고르시오.
보기
다부지다: 일을 해내는 솜씨나 태도가 빈틈이 없고 야무진 데가 있다.
① 겉으로는 튼튼해 보였지만 실제로는 다부지게 허약했다.
② 아들은 다부지게 자신의 꿈을 이야기했다.
③ 옛 고향의 모습이 다부지게 그리워졌다.
[6~7] 다음 낱말을 이용하여 짧은 글 짓기를 해 보자.
6.화기애애하다: 온화하고 화목한 분위기가 넘쳐흐르다.
7.기고하다: 신문, 잡지 따위에 싣기 위하여 원고를 써서 보내다.
♣ 내용 학습 ♣
[1~5] 다음 물음에 o, x로 답하시오.
1.다솜이는 키가 크고 동그란 얼굴을 하고 있다.( )
2.‘다솜’은 주변 사람들의 사랑을 받는 사람이 되라고 아버지께서 지어 주신 이름이다.( )
3.다솜이는 나물에 고추장을 넣은 비빔밥을 잘 만든다.( )
4.다솜이는 밝고 적극적이며 누구를 만나든 금방 친해져 친구들이 많다.( )
5.다솜이는 부모님을 도와 드리기 위해 동생들을 챙기면서 요리 실력이 늘게 되었다.( )
[6~8] 다음 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.
6.친구를 하는 활동을 통해 친구에 대해 관심을 갖고 이해할 수 있다.
7.보람이는 친구 다솜이의 이름, 외모, , 장래 희망 등을 소개하고 있다. (이하 생략)
