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1장 유치원 선생님이 되고 싶은 이유
2장 유치원 선생님이 되려면
3장 유치원과 어린이집의 차이점
4장 유치원 선생님이 하는 일
5장 지금하고 있는 노력
6장 느낀점
직업탐구 보고서
유치원 선생님이 되고 싶어요!
유치원 선생님이 되고 싶은 이유
나는 남들 보다 더 아이들을 좋아한다. 말을 이제 시작한 아이들을 말이다
그래서 그 아이들을 더 많이 보고 싶고 가르쳐서 훌륭한 사람으로 만들고 싶기 때문이며, 내가 하게 된다면 힘들지 않고 재미있게 즐기며 할 수 있을 것 같기 때문이다.
유치원 선생님이 되려면.
자격증을 따야 한다.
유아교육과가 있는 대학에 취업하여 졸업을 하면 정교사 2급과 보육교사 자격증이 나온다.
보육교사 자격증만 있는 경우에는 어린이집 취업이 가능하지만, 유치원 교사가 되고 싶으시면 정교사 2급 자격증이 필요하다.그래서 모두 자격증이 필요다.
유치원과 어린이집의 차이점
소속으로는 유치원은 교육과학기술부 소속, 어린이집은 보건복지부 소식이다.
그리고 교사로는 유치원교사자격증, 어린이집은 보육교사 자격증이 있어야 한다. 유치원 교사자격증은 교과부에서 발급하는 것이기 때문에 “교직이수”가 주가 되고, 유아교육과나 몇몇 유사 학과를 졸업하면 주어지기도 한다
또, 보육교사 자격증은 유치원 교사 자격증에 비해 폭이 좀 넓은 편인데요. 아동 관련 학과에서 정해진 과목을 이수하고 졸업하거나 국가에서 지정한 몇몇 교육기관에서 정해진 교육 내용을 이수하면 주어진다
하지만, 교육 내용이나 기관에 따라서 보육교사의 급수가 다르다.
그리고 생활영역에는 유치원은 유치원교육과정, 어린이집은 표준 보육과정을 따른다.유치원 교육과정은 건강 생활, 사회생활, 표현 생활, 언어생활, 탐구 생활 이렇게 5가지 영역으로 구성되어 있고, 표준보육과정은 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험 이렇게 6가지 영역으로 구성되어 있다.
인터뷰
1.활동일시: 8월 16일
2.활동장소: 대상자의 집
3.대상의 직업명: 유치원 선생님
4.대상자에게 질문한내용.
나: 선생님께서 이 직업을 선택한 이유는 무엇인가요?
선생님: 커가는 아이들에게 꿈과 희망을 주고 싶었기 때문이고, 아이들에 커가는 모습이 너무 사랑스러웠기 때문이다.
나: 유치원 선생님을 해서 가장 보람이 있었던 일은 무엇인가요?
선생님: 아이들이 호기심이 가득한 반짝반짝한 눈으로 바라보며 말을 잘들을 때
5.현장사진 (이하 생략)
