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1장 경영 평가
2장 교육과정 운영 평가
3장 유아 발달영역별 평가 척도
4장 유아 행동 관찰 기록부
5장 자유선택 활동평가
6장 교사의 자기 평가
7장 자기 진단 평가지
8장 유아교육활동 평가표
9장 기본생활습관 및 안전지도 평정척도
10장 기본 생활습관 평가
11장 동료 장학 평가
유치원 평가 과정별 평정척도
1.경영 평가
단계 영역 평 가 기 준 평점 특기사항 5 4 3 2 1 투입 평가 교육 개혁 교육 과정
1.교육개혁의 체계 및 내용은 융통성이 있는가
2.상위 목표와 유치원 제반 실태가
교육 계획의 기반이 되는 가
3.전학년도의 과제가 경영계획에 반영 되는가
4.교육목표, 경영목표는 일관성이 있는 가
5.목표관리계획은 적절하며 시행이 가능한 가
6.수업일수 확보책은 강구되어 있는 가
7.종일반 수업에 따른 하루일과 계획은 적절하가
8.교육과정 각 영역별 지도계획은 고르게 설정
되어 있는 가
9.행사 활동 계획은 적절한 가
10.생활습관지도 각 영역이 고루 계획되어 있는 가
교육 계획
1.목표관리는 의도적으로 시행되고 있는가
2.각 영역별 활동계획은 균형있게 운영되는가
과정 평가 교육 과정
1.수업준수 수업일수 확보는 되었는 가
2.일과 시간계획이 적절히 운영되고 있는가
3.교육과정 각 영역별지도는 확보되어 있으며
무리없이 운영되고 있는가
4.목표의식이 명확하고 새 수업과정 모형이
적용되고 있는가
5.유아들의 소질과 특기가 신장되는가
6.학습방법은 신장되어 있는가
교육 계획
7.안전지도 교육은 잘 되고 있으며,
확인 점검은 이루어지고 있는가 (이하 생략)
