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1장 학습이론
2장 청소년이해론
3장 청소년수련활동론
[3급] 2교시-17a [3급] 2교시-17a 1과목(필수) : 학습이론
※ 답안카드 작성 시 시험지와 동일한 문항번호의 답항에 마킹하시오.
1.
습관화(habituation)를 학습으로 보는 관점과 일치하는 것은?
①
특정 자극의 반복된 제시는 반사적 반응의 강도를 증가시킨다.
②
특정 자극의 반복된 제시는 감각수용기의 감식기능을 저하시킨다.
③
특정 자극의 반복된 제시로 인해 그 자극에 대한 반응에 연관된 근육이 피로해진다.
④
두 자극이 함께 발생할 때 자극 간 연합으로 인해 한 자극의 발생은 다른 것을 자동적으로 유발한다.
⑤
특정 자극의 반복된 제시는 그 자극에 반응하는 감각이나 근육을 연결하는 신경계에서 모종의 변화를 수반한다.
2.
티치너(e.titchener)의 구성주의(structuralism) 심리학에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
①
분트(w.wundt)의 주의설(voluntarism)을 수정 없이 계승했다.
②
인간의 정신작용에 대해 수동적 마음을 가정했다.
③
요소주의 관점에서 내성법을 사용하여 연구했다.
④
사고의 형성을 설명함에 있어 연합의 법칙을 강조했다.
⑤
대상을 지각할 때의 즉각적인 경험만 보고하고 그 대상에 대한 해석은 배제했다.
3.
다음 학습이론가들이 공통적으로 채택한 심리학적 패러다임은?
쏜다이크(e. thorndike) 스키너(b (이하 생략)
