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1장 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구내용 및 방법
2장 외국의 농업교육동향
1. 일본의 농업교육
2. 미국의 농업교육동향
3. 프랑스의 농업교육
4. 독일의 농업교육
5. 호주의 농업교육
6. 시사점
3장 농업인력의 현황 및 수요 추정
1. 농업생산분야 취업인구
2. 농업관련산업의 농업관련 취업자수
3. 장래 농업 인력의 정책적 수요
4장 농업계 고등학교의 현황 진단과 특성화 효과 분석
1. 농업계 고등학교의 여건
2. 학교별 예산 분석
3. 농업계 고등학교의 교육프로그램진단
4. 농업계 고등학교 교사 여건
5. 농업계 고등학교 교육결과
6. 특성화 운영 프로그램의 현황과 효과
5장 농업계고등학교의 요구 분석
1. 응답 학교의 일반적 상황
2. 학생과 학부모의 요구 분석
3. 교사의 요구 분석
4. 지역사회 인사의 요구 분석
5. 조사 결과의 요약
6장 농업계 고등학교 특성화 발전 방향
1. 특성화 방향의 전제
2. 농업계 특성화고 연계 기본 모형
3. 농업계 학교 특성화 유형
4. 농업계 특성화 고등학교 운영 유형과 내용
5. 특성화 농업계 고등학교의 운영 유형별 적용 내용과 절차
6. 농업관련단체와 기관의 연계
7. 특성화 농업계 고등학교의 인력 충원
8. 특성화 교육과정의 개발과 편성 운영
9. 실험실습시설의 운영과 관리
10. 특성화 학교 운영비 지원
11. 기타 지원과제
7장 참고문헌
8장 부록
2007년농림수산식품부정책과제보고서 농업계고교 특성화프로그램 활성화 방안 연구
activation strategies for special program in agricultural high
schol system suported by ministry of agriculture and forestry연구책임자:강대구소속기관:순천대학교
농 림 수 산 식 품 부
제 출 문농림수산식품부장관귀하본보고서 볐燦耽瘟慈냔�성화프로그램활�
화방안연구』의최종보고서로제출합니다. xxxx
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연구책임자:순천대학교사범대학농업교육과강대구공동연구원:공주대학교산업과학대학부동산학과이종상경상북도교육청과학산업교육과이형규수원농생명과학고등학교이근수보조원:순천대학교육대학원농업교육전공김민수 순천대학교사범대학농업교육과김영글
-i-≪연구요약≫가.연구의목적이연구는농업계고등학교의실태와사회적요구,특성화고등학교의우수운영
사례를기초로농림수산식품부에서농업분야의특성화고등학교를위탁운영할때예측되는문제점들을어떻게효과적이고합리적으로해결하고지원할것인가를검
토하여적절한운영모형과방안을도출하는데목적이있다.이를위한세부적인목표는다음과같다.
1)농업계고등학교의운영여건과농업계고등학교교육에대한사회적요구를
분석한다.
2)농산업인력의범위와수급전망을고찰하여농업계고등학교에서담당할적절
한인력유형과규모를추정한다.
3)우리나라의특성화고등학교의운영사례와외국의농업계고등학교운영사
례를수집분석한다.
4)농업계고등학교에서운영하고있는체험프로그램과특별프로그램을검토하
여신규프로그램에대한수요파악과적절한특성화방향을모색한다.
5)특성화고등학교운영에대한교육인적자원부와각시도교육청,농대,선도농
업인과산업체와의효과적인연계및협력방안을제시한다.
6)농림수산식품부의특성화고등학교운영방안을제시한다.나.연구의내용과방법이와같은연구목표달성을위하여다음과같은내용들이연구되었다.가)농업계고등학교운영현황의조사분석
나)농업계고등학교와졸업생들에대한사회적요구와역할분석
다)농업계고등학교일괄위탁에따른실행방안도출 라)합리적인산학연계인력육성시스템제시
마)공동운영방식의특성화고등학교교육프로그램모델개발
이연구의체계적인수행을위하여,문헌고찰,조사,해외방문,전문가협의회
등의연구방법을활용하였다.첫째,농업계고등학교의운영여건과농업계고등학교교육에대한사회적요구 (이하 생략)
