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1장 서론
1. 연구목적 및 필요성
2. 연구내용 및 방법
2장 가정폭력 예방교육을 위한 이론적 기초
1. 폭력을 바라보는 관점의 정리
2. 폭력 일상화를 설명하는 이론적 자원들
3. 사회적 폭력 재생산기제로서의 가정폭력
3장 학교에서의 폭력예방교육 현실과 문제점
1. 폭력예방교육의 시행실태
2. 현실변화를 위한 쟁점 및 극복되어야 할 문제들
4장 선진 각국의 학교기반 폭력예방교육 현황
1. 미국의 학교기반 폭력예방정책의 방향과 사례
2. 영국의 학교기반 폭력예방정책의 방향과 사례
3. 호주의 학교기반 폭력예방정책의 방향과 사례
4. 외국의 폭력예방교육 사례를 통해서 본 시사점
5장 학교기반 가정폭력 예방교육 가이드라인
1. 성공적인 예방교육수행을 위한 효과적 개입원칙
2. 목표대상별 프로그램의 주요 원칙과 구성요소
6장 참고문헌
xxxx. xx
xx. 여성가족부 <목 차> 요 약7 제1장 서 론9 제1절 연구목적 및 필요성9 제2절 연구내용 및 방법22
1.연구의 초점22
2.주요 연구내용23
3.연구 방법23
제2장 가정폭력 예방교육을 위한 이론적 기초25 제1절 폭력을 바라보는 관점의 정리25 제2절 폭력 일상화를 설명하는 이론적 자원들27
1.문화적 유출이론 : 응보와 폭력의 사회화27
2.성역할 사회화론 : ‘남성성’과 ‘여성성’29
제3절 사회적 폭력 재생산기제로서의 가정폭력31
1.아내구타와 아동학대의 중복 : 가정폭력의 중층성31
2.가정폭력과 학교폭력간의 관계34
3.“가부장적 테러리즘”의 또 다른 형태로서의 성폭력38
제3장 학교에서의 폭력예방교육 현실과 문제점41 제1절 폭력예방교육의 시행실태41
1.학교 성교육의 발전과정41
2.현행 성교육 프로그램 구조와 내용들42
3.학교기반 폭력예방교육 시행실태 분석51
4.폭력예방교육의 문제점과 활성화되지 못하는 이유55
제2절 현실변화를 위한 쟁점 및 극복되어야 할 문제들59
1.입법적제도적 문제점59
2.예방교육 인프라의 문제점과 한계61
3.예방교육 내용의 문제점63
제4장 선진 각국의 학교기반 폭력예방교육 현황65
제1절 미국의 학교기반 폭력예방정책의 방향과 사례65
1.학교기반 가정폭력 예방교육의 기본 방향65
2.가정폭력 예방교육 프로그램들과 주요 사례70
제2절 영국의 학교기반 폭력예방정책의 방향과 사례73
1.학교기반 가정폭력 예방프로그램의 기본 방향73
2.sheffield anti-bullying project75 (이하 생략)
