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1장 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 방법
2장 사회복지사 자격제도 관련 주요 선행연구
1. 사회복지사 자격제도 정책 개선방안(2006)
2. 전문사회복지사 자격제도 및 사회복지사 보수교육 운영방안에 관한 연구(2007)
3. 사회복지사 전문성 향상을 위한 자격제도개선 정책토론회(2009)
4. 사회복지사 자격제도 개선을 위한 연석회의 및 의견수렴(2010)
5. 소결
3장 사회복지사 노동시장의 현황과 문제점
1. 사회복지사 수요와 공급 현황
2. 사회복지사 교육프로그램 현황
3. 사회복지사 자격등급별 구분의 현황
4장 사회복지사 자격제도 개선방안에 대한 설문조사 결과 분석
1. 사회복지사를 대상으로 사회복지사 자격제도 개선방안에 대한 설문조사 분석
2. 사회복지사 자격제도 관련 교수 대상 설문조사 분석
3. 사회복지사 자격제도 관련 FGI 결과 분석
4. 소결
5장 자격제도 관련 사회복지교육 고찰 및 설문조사 결과 분석
1. 사회복지 교육에 관한 기존 논의 고찰
2. 사회복지교육기관 실태조사에 관한 결과 분석
3. 소결
4. 자격제도 개선을 위한 교육 강화 방안
6장 자격제도 개선을 위한 실습 강화 방안에 관한 연구
1. 사회복지실습에 관한 이론적 논의
2. 사회복지실습기관 실태조사에 관한 결과 분석
3. 사회복지현장 실습지도자 FGI 분석
4 .자격제도 개선을 위한 실습강화 방안
7장 결론: 사회복지사 자격제도 개선방안
1. 연구결과 요약
2. 사회복지사 자격제도 개선방안 제시
8장 참고문헌
9장 별첨
1. 노동시장 현황과 문제점
2. 사회복지사 등급별 구분의 불명확성
3. 사회복지 교육과정 및 자격제도 개선방안 연구용 설문지
4. 사회복지사 교육과정 및 자격제도 개선 방안 공청회 자료(2011.06.29)
사회복지사 교육과정 및 자격제도 개선방안 연구 xxxx.xx.xx 보건복지부서울대학교 산학협력단 사회복지사 교육과정 및 자격제도 개선방안 연구 xxxx.xx.xx 책임연구원 :이봉주 공동연구원 :강흥구,최명민 보조연구원 :김경화,김화선 오혜인,유미애, 정인애 보건복지부 서울대학교 산학협력단
본 보고서는 보건복지부의 요청에 의하여 서울대학교 산학협력단
에서 수행한 것으로 연구내용은 보건복지부의 공식의견이 아님을
밝혀둡니다.
-i-
목 차
요약1 Ⅰ.서론-29
1.연구의 필요성 및 목적 29
가.연구의 필요성29 나.연구의 목적-31
2.연구 방법32
Ⅱ.사회복지사 자격제도 관련 주요 선행연구-34
1.사회복지사 자격제도 정책 개선방안(xxxx.xx.xx
2.전문사회복지사 자격제도 및 사회복지사 보수교육 운영방안에 관한 연구(2007)-40
3.사회복지사 전문성 향상을 위한 자격제도개선 정책토론회(xxxx.xx.xx
4.사회복지사 자격제도 개선을 위한 연석회의 및 의견수렴(2010)-51
5.소결 52
Ⅲ.사회복지사 노동시장의 현황과 문제점55
1.사회복지사 수요와 공급 현황-55
가.사회복지사 종사 현황55 나.사회복지사 수요와 공급 현황-57 다.사회복지사 수요와 공급의 불균형-59
2.사회복지사 교육프로그램 현황61
3.사회복지사 자격등급별 구분의 현황62
-ii-
Ⅳ.사회복지사 자격제도 개선방안에 대한 설문조사 결과 분석 63
1.사회복지사를 대상으로 사회복지사 자격제도 개선방안에 대한 설문조사 분석
가.조사 개요63
1)조사 대상-63
2) 조사 내용-63
3)분석 방법-64 (이하 생략)
