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소개글
제목 : 성찰을 통한 프로젝트 보고서 수업 방안 연구: 언어 실행 보고서 작성을 중심으로
저자 : 이효정
발행학회 : 학습자중심교과교육학회 [Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction]
발행정보 : 제 15권 9호 pp.53-81(29 pages)
발행년도 : 2015
저작시기 : 2015년 9월
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법론
Ⅲ. 언어 실행 보고서 수업 사례
Ⅳ. 언어 실행 보고서에 대한 학습자 평가
Ⅴ. 결 론
참고문헌
본문내용
본 연구는 학습자의 주체적인 실행과 성찰 과정을 중심으
로 하는 과정 중심의 글쓰기 교육이 그들의 쓰기 능력뿐 아니라 긍정적인 정체성과 자신감을 증진하는 데도움이 된다고 보고, 구체적인 수업 사례를 제시하는 데 그 목적이 있다. 구체적인예로 든 언어 실행 보고서는 학습자의 필요와 요구에 맞추어 설계되고, 전체 수업구조와 유기적으로 연계되어 있으며, 교수자와 다른 학습자 간의 피드백이 체계적으로 이루어지는 것을 특징으로 한다. 그리고 ‘언어 실행 보고서 공지 → 관련 수업 진행 → 주제 선정 → 주제 선정의 필요성과 자기 분석 실시 → 실행 기록 → 중간보고서 작성 → 결과보고서 작성 → 공유하기’ 순서로 이루어진다.2014학년도 1학기 동안 진행한 언어 실행 보고서를 분석해 보았을 때 학습자들은자기 자신을 성찰하고 발전적인 언어 습관을 형성하는 데 깊은 관심을 보였으며, 자신의 실행으로 가족이나 친구와 같은 소중한 사람들과 인간관계가 회복되고 발전하는 모습을 보면서 긍정적인 자아 정체성을 확립하고 마음이 치유되는 효과를 경험하였다. 또한 자신이 관심 있어 하는 주제를 실제적으로 시행하고 기록함으로써 하나의 완결된 글쓰기 형태가 갖추어지는 성취감도 맛보았다. ‘자아’ 관련 쓰기의 범주를 확장함과 동시에 구체적인 교수 방안에 대해 언급한 것에 본 연구의 의의가 있다고 하겠다.
The dissertation is purposed
on establishing an instruction model for one thediverse writing methods, the process based writing. Such writing method assists onthe self-efficacy as a human being and also improve all writing capacities. In otherwords, by conducting a certain deal of personal practice, establish a cooperativesupport system sharing feedback regarding the process and finally by making a finalwriting called “report” as a result, a method of realizing both development as a humanbeing and the fostering of writing skills was devised.A language practice report must be systematically connected with the generallesson structure, designed thoroughly according to the need and demand of the learnerand must have a systematic feedback between the instructor and other learners. Thelanguage practice report is achieved through the process such as “language practicereport notification → carry on related lesson → topic selection → Analysis of self andthe need of topic selection → practice record → interim report → result report →sharing” and the instructor must encourage so that the learner doesn't quit thepractice and record for a long period of time. (이하 생략)
참고문헌
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