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소개글
제목 : 인권박물관 설립 타당성에 관한 연구
저자 : 권태연
발행학회 : 한국박물관학회 [The Korean Society of Museum Studies]
발행정보 : 박물관학보 제 권 호 pp.53-74(22 pages)
발행년도 : 2012
저작시기 : 2012년 6월
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인권을 주제로 한 박물관의 설립 타당성 검토
Ⅲ. 인권박물관의 설립목적
Ⅳ. 인권박물관 실행 기본 방안
Ⅴ. 결론
참고문헌?웹사이트
본문내용
인권은 인간으로서 누려야할 기본적 권리로, 1879년
프랑스 대혁명의 인권선언을 시작으로 1948
년 세계인권선언에 이르러 국가의 차원을 넘어 세계가
공동으로 추구하고자 하는 가치가 되었다. 우
리나라도 헌법에 인권을 명시하고 2001년 국가인권위
원회를 출범하였으며 인권의 중요성을 인식한
세계적 흐름에 동참하였다.
뿐만 아니라 인권문화 풍토를 만들기 위한 구체적 방법
으로 세계인권위원회는 1994년 유엔인권교
육 10년을 발표하면서 인권교육에 주목하였다. 우리나
라도 2007년 학교 교육과정에 인권에 대한 내
용이 반영되면서 인권문화 풍토를 형성하기 위한 인권교
육에 힘쓰고 있다. 인권교육은 인권침해와
폭력적 분쟁에 대한 장기적인 예방책이고 평등과 지속적
인 발전을 촉진하며 사회 구성원들이 민주적
체계 내에서 의사결정과정에 참여를 진작하는 데 공헌할
것으로 기대한다. 더 나아가 세계인권위원
회는 구체적 행동계획을 발표하면서 인권실현을 구체화하
기 위한 전략과 사업을 꾸준히 전개하고
있다.
그러므로 인권과 같은 무형의 가치는 그 실현을 위해서
체험되고 훈련되어야 할 필요가 있다. 인
권교육의 수업원리로 체험의 중요성이 언급되고 있지만
학교현장에서는 이론교육에 머물고 있고 따
로 마땅히 체험을 실행할 장소가 없다는 문제점이 있다
. 이와 같은 현실을 인식하여 인권교육에 적합
하며 인권실현을 구체화할 구체적 방안을 구상하고 실천
에 옮겨야할 필요성이 있다고 본다. 따라서
실천적 인권교육의 필요성과 인권박물관이 없다는 우리나
라의 현실에 주목하여 본 논문은 인권박물 (이하 생략)
참고문헌
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