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소개글
교육행정의 개념에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.
저작시기 : 2020년 8월
본문내용
교육행정
행정학과 마찬가지로 교육행정에서도 실증적 연구가 가장
많이 이루어지는 분야는 '조직관리'와 함께 최근 들어 중요성이 강조되고 있는 평생교육도시의 수요자 조사라고 할 수 있겠다.
교육행정의 실증연구에서 주로 이용되는 변수는 '학교장
의 리더십, "한국조직풍토, "학교조직건강성, "교사의 직무만족, "학생의 학업성적' 등이다.
학교 교사는 기업체나 일반공무원과는 엄연히 구별되는
특성을 지닌 집단이며, 교사와 학생과의 관계도 다른 집단의 상하관계와는 이질적인 것이므로, 학교조직 내에서의 리더십은 다른 조직의 리더십과는 다른 관점에서 연구되고 있다.
학교조직의 리더십은 '학교장의 교사에 대한 리더십'과
'교사의 학생에 대한 리더십'으로 구분할 수 있다.
전자는 단순히 특정학교장의 리더십과 함께 학교들 간에
비교도 가능하며, 리더십이 '교사의 직무만족'이나 '학교조직 풍토, "학교조직 건강성' 등에 미치는 영향에 관한 연구결과들이 있다.
한편 후자의 경우는 학생의 성숙수준이나 학업성적 등의
학생개인의 특성에 따른 교사의 효과적 리더십연구가 기대될 수 있다.
학교조직이 이룩하는 성과 가운데 한 가지가 학생들의
'학업성과'일 것이며, 학업성과는 우리의 현실을 고려할 때, 학교를 평가하는 중요한 기준이 되고 있다. 학업성과를 향상시키기 위한 방안의 첫째 단계는 '학업성과의 결정요인'을 정확하게 찾아내는 일이 될 것이므로, 이에 관한 실증적 연구는 당연하다고 할 것이다.
이러한 연구의 예로서 학교조직풍토나 학급조직풍토, 학
교조직건강성이 학생들의 학업성과에 미치는 영향, 교사의 직무만족이나 교사의 특성(성별 교직경력 출신학교 성취욕구 등)이 학업성과에 미치는 영향, 혹은 가정환경이 학업성과에 미치는 영향 등에 관한 연구들이 있다.
최근 들어서는 평생학습도시의 만족요인에 관한 연구와
함께 지방정부와 교육, 복지 등 종합적인 시각에서 만족요인분석 등의 연구가 많이 진행 중에 있다.
교사의 직무만족에 관한 실증적 연구는 크게 두 유형으
로 묶을 수 있다. 그 하나는 '결정요인'에 관한 것으로, 직무만족의 각 요소(인간관계 보수 승진 감독 직무자체 등)가 전반적 직무만족에 미치는 영향에 관한 연구가 있으며, 교사의 개인적 특성과 학교의 조직적 특성이 직무만족에 미치는 영향을 분석하는 것도 가능할 것이다.
다른 유형은 관련 있는 주요한 변수와의 관계를 규명하
는 것으로, '학교장의 리더십, "학교조직풍토", "학교조직 건강성", "학생의 학업성적" 등의 각 변수와 '교사의 직무만족'간에 상호 관련성을 검증하는 일이다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저,
파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회문제와 사회복지 : 최선화, 박광준 외 3명 저,
양서원, 2014 (이하 생략)
참고문헌
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