전체 3 page 중 3 page까지 미리보기가 가능합니다.
소개글
과제중심모델의 이해에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.
저작시기 : 2020년 6월
본문내용
과제중심모델
과제중심개입(task-centered approach
)은 개입기간을 미리 정하는 시간 제한적인 개입이라는 점과 구체적인 과제(task)를 제공한다는 점이 특징이다. 과제는 표적문제 완화, 해결을 위해 클라이언트가 수행해야 할 활동, 임무이고, 시간제한을 두는 것은 제한된 시간 내에서만 도와주고 도움을 받을 수 있기 때문에 클라이언트와 사회복지사 모두 시간 내에 최선의 노력을 기울인다는 의미를 가지고 있다.
과제는 행동적 혹은 인지적 활동으로 구성된다. 예를
들어 행동적 과제에는 집에 들어오기 전 항상 전화하기, 아침에 일어나서 인사하기, 하루에 한 번씩 어머니에게 사랑한다는 말하기, 아이들이 욕하고, 집에 늦게 들어올 때 "그럴 수도 있지."라고 말하기 등이 있다. 그리고 인지적 과제에는 자기비하적 생각을 하루 동안 몇 번 하는지 세어 보기, 부모님은 나를 사랑하지 않는다고 생각하지 않기 등이 있다.
과제는 때로 사회복지사가 제시하기도 하지만 기본적으로
는 클라이언트가 제시하는 것이 바람직하다. 사회복지사는 클라이언트가 스스로 과제를 설정할 수 있도록 도와주는 역할을 할 필요가 있다.
'어머니가 아들이 들어오진 않으면 정신적인 불안감을
나타낸다는 상황을 설명하고, 아들로서 어떻게 할 것인지를 함께 고민하면서, 클라이언트로 하여금 집에 안 들어갈 때면 전화라도 하겠다는 말이 나을 수 있도록 한다는 것이다', 비슷하게 '라디오 프로그램 중 남편과의 전화를 통해 남편의 다짐을 묻고, 일주일 후 다짐의 실행여부와 효과를 확인하는 내용'도 이에 해당할 수 있을 것이다.
적절한 과제가 쉽게 정해지지 않을 때 클라이언트와 함
께 브레인스토밍을 해보는 것도 과제에 대한 아이디어를 얻는 효과적인 방법이다.
클라이언트가 과제를 스스로 결정해서 스스로 행동으로
옮기기는 쉽지 않을 것이다. 클라이언트는 문제를 가지고 있고, 자신감이 부족한 경우가 많고, 문제를 해결하기 위해 최대한 노력하다가 찾아온 입장이기 때문에 클라이언트가 과제를 수행하는 일은 클라이언트에게 충분한 도전일 수 있다. 따라서 사회복지사는 클라이언트가 과제를 잘 수행할 수 있도록 도와주어야 할 것이다.
리드(Reid, 1975)는 과제수행단계(Task I
mplementation Sequence, TIS)를 개발하였다. 과제수행단계는 다음과 같다.
첫째, 과제를 수행하고자 하는 의지를 북돋아 주기이다
. 이 단계는 클라이언트가 과제를 잘 수행할 수 있도록 그 의지와 동기를 부여해주는 단계이다. 과제를 수행함으로써 클라이언트가 얻을 수 있는 현재적 잠재적 이득을 클라이언트 스스로 인식할 수 있도록 도와주어야 할 것이다. 과제를 수행함으로써 문제를 경감시킬 수 있다는 믿음을 가질 수 있도록 해야 한다는 것이다.
둘째, 과제수행의 세부사항 계획하기이다. 과제는 쉽게
수행할 수 있는 부분도 있지만, 그렇지 않는 경우도 있다. 예를 들어 '아내에게 비하하는 말을 하지 않고 말을 존중하기'또는 '하루에 한 번씩 아내에게 사랑한다는 말을 하기'라는 과제를 수행하는 데 있어서는 자세한 계획이 있어야 할 것이다.
분위기를 어떻게 만들 것이다 내지는 언제 집에 들어가
서 어떻게 말할 것이라는 구체적인 계획이 요구된다.
이러한 부분에 대해 '자세하게 어떠한 계획이 세워져야
하는지' 질문이 지속적으로 주어져야 할 것이다.
셋째, 과제수행에 따르는 장애를 분석하고 해결하기이다
. 과제를 수행하는 데 있어서는 준비도 철저해야 하겠지만, 과제수행에 방해가 되는 요소를 찾아내서 먼저 해소한 이후 과제를 수행하는 것이 바람직할 것이다.
만약 '다른 사람에게 먼저 손 내밀면서 악수하기'라는
과제를 수행해야 한다면, 과제를 수행하는 과정에서 어떤 어려움이 있을지를 클라이언트와 함께 이야기하면서 장애요소를 찾아내야 할 것이다.
일반적으로 클라이언트가 과제를 수행하는 데 있어서는
자신에 대한 평가절하, 잘못된 선입견, 결과에 대한 두려움 등이 크게 장애가 될 수 있다. 클라이언트가 이러한 왜곡된 사고를 가지고 있다면 찾아내서 현실과 부합하는 사고와 감정을 가질 수 있도록 하고, 격려, 지지해야 할 것이다.
넷째, 과제수행에 필요한 행동을 모의실험 또는 사전 (이하 생략)
참고문헌
없음
받은 별점
0/5
0개의 별점
문서공유 자료를 등록해 주세요.
문서공유 포인트와 현금을 드립니다.
포인트 : 자료 1건당 최대 5,000P 지급
현금 : 자료 1건당 최대 2,000원 지급
사용후기 (0)
등록된 리뷰가 없습니다.
첫번째 리뷰어가 되어주세요.
1
저작권 정보
위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 씽크존은 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객센터의 저작권 침해신고를 이용해 주시기 바랍니다.
