HOME / ¹®¼­¸¶ÄÏ / /

ü°èÀûºÎ¸ðÈ¿À²¼º ÀÌ·Ð - ½æ³×ÀÏ 1page
1/9
  • 1 page
  • 2 page
  • 3 page
  • 4 page
  • 5 page
  • 6 page
  • 7 page
  • 8 page
  • 9 page

ü°èÀûºÎ¸ðÈ¿À²¼º ÀÌ·Ð

¼­½Ä¹øÈ£
TZ-SLE-4964604
µî·ÏÀÏÀÚ
2018.11.01
ºÐ·®
9 page
ÆǸŰ¡
2,000 ¿ø
ÆÄÀÏ Æ÷¸Ë
ÇѱÛ(hwp)
Á¶È¸
141°Ç

µî·ÏÀÚ

rh**** ºê·ÐÁî

µî±Þº° ÇýÅú¸±â

ü°èÀûºÎ¸ðÈ¿À²¼º ÀÌ·Ð ÀÚ·áÀÔ´Ï´Ù

  • ÇѱÛ(hwp)ÇѱÛ(hwp)
ü°èÀûºÎ¸ðÈ¿À²¼ºÃ¼°èÀûºÎ¸ðÈ¿À²¼ºÀÌ·Ð
¿¬°ü ÃßõÀÚ·á
  • ü°èÀûºÎ¸ðÈ¿À²¼º ÀÌ·Ð 1 page
  • ü°èÀûºÎ¸ðÈ¿À²¼º ÀÌ·Ð 2 page
  • ü°èÀûºÎ¸ðÈ¿À²¼º ÀÌ·Ð 3 page
  • ü°èÀûºÎ¸ðÈ¿À²¼º ÀÌ·Ð 4 page
  • ü°èÀûºÎ¸ðÈ¿À²¼º ÀÌ·Ð 5 page
  • ü°èÀûºÎ¸ðÈ¿À²¼º ÀÌ·Ð 6 page
  • ü°èÀûºÎ¸ðÈ¿À²¼º ÀÌ·Ð 7 page
  • ü°èÀûºÎ¸ðÈ¿À²¼º ÀÌ·Ð 8 page
  • ü°èÀûºÎ¸ðÈ¿À²¼º ÀÌ·Ð 9 page

Àüü 9 page Áß 9 page±îÁö ¹Ì¸®º¸±â°¡ °¡´ÉÇÕ´Ï´Ù.

¼Ò°³±Û

ü°èÀû ºÎ¸ðÈ¿À²¼º À̷п¡ ´ëÇØ ±â¼úÇÑ ¸®Æ÷Æ® Âü°íÀÚ·áÀÔ´Ï´Ù.

ÀúÀ۽ñâ : 2018³â 11¿ù

º»¹®³»¿ë

[ºÎ¸ð±³À°] ü°èÀû ºÎ¸ðÈ¿À²¼º ÀÌ·Ð
CONTENTS
[ºÎ¸ð±³À°] ü°èÀû ºÎ¸ðÈ¿À²¼º ÀÌ·Ð
I. ºÎ¸ð±³À° ¸ñÀû
II. ºÎ¸ð±³À° ³»¿ë
1. ¾Æµ¿¹ß´Þ ÀÌÇØÇϱâ
2. ¾Æµ¿ÀÇ Çൿ ÀÌÇØÇϱâ
3. ÀÚÁ¸°¨ ±æ·¯ÁÖ±â
4. ÀÚ³à¿Í ´ëÈ­Çϱâ
5. Çùµ¿½É ±æ·¯ÁÖ±â
6. È¿°úÀû ÈÆÀ°
7. ¾Æµ¿ÀÇ Á¤¼­¼º ¹× »çȸ¼º ±â¸£±â
III. ºÎ¸ð±³À° ½Ç½Ã ÇüÅÂ
* Âü°í¹®Çå
[ºÎ¸ð±³À°] ü°èÀû ºÎ¸ðÈ¿À²¼º ÀÌ·Ð
ü°èÀû ºÎ¸ðÈ¿À²¼º ÀÌ·Ð(Systematic Train
ing for Effective Parenting; STEP)Àº Dinkmeyer¿Í McKay°¡ AdlerÀÇ °³Àνɸ®ÇÐ, DreikursÀÇ ¹ÎÁÖÀû ÀÚ³à¾çÀ° ¹æ¹ý, GinottÀÇ Àκ»ÁÖÀÇÀû ÀÚ³à¾çÀ° ¹æ¹ý ¹× GordonÀÇ ºÎ¸ð È¿À²¼º ÀÌ·ÐÀ» ÀýÃæÇÏ¿© ¸¸µç ºÎ¸ð±³À° ÇÁ·Î±×·¥ÀÌ´Ù. Áï, Adler°¡ Áß½ÃÇÑ °³ÀÎÀÇ »ç°í¿Í °¨Á¤ ÇàÀ§ Àǽİú ¹«ÀÇ½Ä µîÀÇ °³ÀÎ ÀÌÇØ¿¡ ´ëÇÑ °³³ä°ú, ÊÅeikursÀÇ ºÎ¸ð´Â ¾î¸°À̸¦ ÀÌÇØÇÏ°í ±×°¡ óÇÑ È¯°æ¿¡ ¼Ò¼Ó°¨À» °®µµ·Ï ²÷ÀÓ¾øÀÌ °Ý·ÁÇØ¾ß ÇÑ´Ù´Â °³³ä°ú, GinottÀÇ »óÈ£Á¸ÁßÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î ÇÑ ºÎ¸ðÀÚ³à °£ÀÇ ´ëÈ­, GordonÀÇ ¼ö¿ë¼º ¼öÁØ °³³ä°ú ³ª ¸Þ½ÃÁö¿¡ ÀÇÇÑ ºÎ¸ðÀÚ³à °£ÀÇ ÀÇ»ç¼ÒÅëÁõÁø ¹æ¹ý µîÀÌ »ç¿ëµÇ¾ú´Ù.
STEPÀÇ ±âÀú¸¦ ÀÌ·ç´Â ù ¹ø° ÀÌ·ÐÀº Dreiku
rsÀÇ ¹ÎÁÖÀû ÀÚ³à¾çÀ°¹ýÀ¸·Î, Dreikurs°¡ Á¦½ÃÇÑ ¾î¸°ÀÌÀÇ ³× °¡Áö Àß¿ÊµÈ Çൿ¸ñÇ¥¸¦ ±×´ë·Î µµÀÔÇÏ¿© ºÎ¸ð°¡ ¾î¸°À̸¦ ÀÌÇØÇÏ´Â µ¥ ÇÊ¿äÇÑ Á¤º¸·Î È°¿ëÇÏ¿´´Ù. STEPÀº ¾î¸°ÀÌÀÇ À߸øµÈ Çൿ¿¡´Â °¨Ãß¾îÁø ¸ñÀûÀÌ ÀÖÀ½À» ÀÌ·ÐÀûÀ¸·Î ±Ô¸íÇÔÀ¸·Î½á ºÎ¸ð·Î ÇÏ¿©±Ý ¾î¸°ÀÌÀÇ À߸øµÈ ÇൿÀ» ¹«Á¶°Ç °ÅºÎÇϱ⺸´Ù´Â ÀÌÇØ¿Í ¼ö¿ëÀÇ Åµµ·Î °ü½ÉÀ» º¸À̵µ·Ï ±ÇÇÏ°í ÀÖ´Ù.
µÑ°·Î, STEPÀº GinottÀÇ Àκ»ÁÖÀÇÀû Á¢±Ù¹æ½Ä
À» ¼ö¿ëÇÏ°í ÀÖ´Ù. Ginott´Â ºÎ¸ðÀÚ³à °£ÀÇ °¥µîÇؼҸ¦ À§ÇØ ´ëÈ­ Áß¿¡ ³ªÅ¸³ª´Â ºÎ¸ðÀÚ³à °£ÀÇ »óÈ£ÀÛ¿ë¿¡ ¿ªÁ¡À» µÐ´Ù. ƯÈ÷ Á¸°æÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î ÇÑ ´ëÈ­´Â ÀÚ³àÀÇ ÀΰÝÀ̳ª ¼º°ÝÀ» ºñÆÇÇϰųª °ø°ÝÇÏÁö ¾Ê´Â´Ù´Â °ÍÀÌ´Ù. Dinkmeyer(1976)´Â GinottÀÇ Àκ»ÁÖÀÇÀû Á¢±Ù¹æ½ÄÀ» ¼ö¿ëÇØ ÀÚ±âÁ¸Áß°ú »óÈ£Á¸Áß ±×¸®°í ĪÂùº¸´Ù´Â °Ý·Á¸¦ °­È­ÇÏ¿© ÀÚÁ¸°¨À» ³ôÀÌ´Â ±â¹ýÀ» Á¦½ÃÇÏ¿´´Ù.
¼Â°·Î, STEPÀº GordonÀÇ PET ºÎ¸ð±³À°ÀÌ·Ð
À» ÅëÇÕÇÏ°í ÀÖ´Ù. GordonÀÇ Àڳ౳À° ¿øÄ¢Àº ¾ÖÁ¤°ú Á¸°æ¿¡ ¹ÙÅÁÀ» µÐ ¹ÎÁÖÀûÀÎ ºÎ¸ðÀÚ³à°ü°è¸¦ ÁöÇâÇÏ´Â °ÍÀ¸·Î STEP¿¡¼­´Â ºÎ¸ðÀÚ³à °£ÀÇ ÀÇ»ç¼ÒÅëÁõÁø ¹æ¹ýÀ¸·Î »ç¿ëµÇ°í ÀÖ´Ù. STEP ÇÁ·Î±×·¥¿¡¼­ GordonÀÌ Á¦¾ÈÇÑ ¼ö¿ë¼ºÀÇ ¼öÁØ(acceptance level)Àº, ºÎ¸ð·Î ÇÏ¿©±Ý ÀÚ³àÀÇ ±àÁ¤Àû ŵµ»Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó ºÒ¿ÏÀüÇÑ Åµµµµ ±×´ë·Î ¼ö¿ëÇÏ¿© Àڳฦ ÀÌÇØÇÏ°Ô ÇÏ°í, ¶Ç ¹®Á¦ÀÇ ¼ÒÀ¯ÀÚ°¡ ´©±¸Àΰ¡¸¦ ÆľÇÇÏ¿© ÇöÀç ºÎµúÄ£ ´ç¸é ¹®Á¦¸¦ Ç®¾î°¡µµ·Ï °í¾È µÇ¾ú´Ù. ƯÈ÷ ´ëÈ­ ±â¼ú¿¡¼­ GordonÀÌ Á¦½ÃÇÑ Àû±ØÀû °æû(active listening)À» STEP¼­´Â ¹Ý¿µÀû °æû(reflective listening)À¸·Î ¹ßÀü½ÃÄ×°í, ºÎ¸ð ÀÚ½ÅÀÇ ÀÔÀå°ú ´À³¦À» Àڳ࿡°Ô ÀüÇÏ´Â ³ª ¸Þ½ÃÁö¸¦ ¾Ë±â ½±°Ô ±¸Ã¼ÀûÀÎ ¹æ¹ýÀ¸·Î ¼­¼úÇÏ¿© Àû¿ëÈÆ·ÃÀ» ½ÃÅ°°í ÀÖ´Ù.
I. ºÎ¸ð±³À° ¸ñÀû
STEPÀº ¿µ¾Æ±â ºÎ¸ð±³À° ÇÁ·Î±×·¥°ú Çе¿±â¿Í û¼Ò³â
±â¸¦ À§ÇÑ ºÎ¸ð±³À° ÇÁ·Î±×·¥ÀÌ ÀÖ´Ù. STEP ÇÁ·Î±×·¥ÀÇ ºÎ¸ð±³À° ¸ñÀûÀº ´ÙÀ½°ú °°´Ù.
ù°, ºÎ¸ð¿¡°Ô ¾Æµ¿ÀÇ ¹ß´Þ´Ü°è¿¡ µû¸¥ Áö½ÄÀ» Á¦°øÇÏ
°í, µÑ°, ºÎ¸ð¿ªÇÒÀ» ÁõÁø½Ãų ¼ö ÀÖ´Â ±â¼úÀ» Á¦°øÇϸç, ¼Â°, ÀÚ³àÀÇ ÀÚÁ¸°¨À» ÁõÁø½Ãų ¼ö ÀÖ´Â ±â¼úÀ» Á¦°øÇÏ°í, ³Ý°, ºÎ¸ð·Î¼­ ¶Ç´Â Àΰ£À¸·Î¼­ Àڽſ¡ ´ëÇÑ ±àÁ¤ÀûÀΠŵµ¸¦ °®°Ô Çϸç, ´Ù¼¸Â°, ºÎ¸ð¿ªÇÒ¿¡ ´ëÇÑ ÀڽۨÀ» °®°Ô ÇÑ´Ù.
II. ºÎ¸ð±³À° ³»¿ë
STEP ÇÁ·Î±×·¥Àº ü°èÀûÀ¸·Î ÀÌ·ç¾îÁö´Â ºÎ¸ð±³À°ÀÇ    (ÀÌÇÏ »ý·«)

Âü°í¹®Çå

¾øÀ½

¹ÞÀº º°Á¡

0/5

0°³ÀÇ º°Á¡

¹®¼­°øÀ¯ ÀڷḦ µî·ÏÇØ ÁÖ¼¼¿ä.
¹®¼­°øÀ¯ Æ÷ÀÎÆ®¿Í Çö±ÝÀ» µå¸³´Ï´Ù.

Æ÷ÀÎÆ® : ÀÚ·á 1°Ç´ç ÃÖ´ë 5,000P Áö±Þ

Çö±Ý : ÀÚ·á 1°Ç´ç ÃÖ´ë 2,000¿ø Áö±Þ

ÈıâÀÛ¼º»ç¿ëÈı⸦ ÀÛ¼ºÇÏ½Ã¸é ¹®¼­°øÀ¯ 100 point¸¦ Àû¸³ÇØ µå¸³´Ï´Ù.

¼­½Äº°Á¡ ¡Ù¡Ù¡Ù¡Ù¡Ù

0/120

»ç¿ëÈıâ (0)

µî·ÏµÈ ¸®ºä°¡ ¾ø½À´Ï´Ù.

ù¹ø° ¸®ºä¾î°¡ µÇ¾îÁÖ¼¼¿ä.

ÀÌÀü1´ÙÀ½