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소개글
영아기 주의력 발달 보고서에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.
저작시기 : 2018년 10월
본문내용
영아기 주의발달(영아의 주의력 발달)
CONTENTS
영아기 주의발달
I. 탐색
II. 패턴에 대한 주의
III. 주의에 대한 환경의 영향
* 참고문헌
영유아기 주의발달
생활하면서 셀 수 없을 만큼 다양한 자극을 경험하지만
, 그 모든 자극을 모두 정확하게 지각하지는 못한다. 특히 우리가 경험하는 다양한 자극 중에서 어떤 자극에 주의를 기울일 것인가 하는 것은 매우 중요하다. 주의(attention)란 학습이나 문제해결과 관련하여 환경의 선택된 측면에 집중하도록 하는 정신의 경계, 각성 상태 이다. 영아들은 밝은 색깔로 빛나는 물체나 움직이는 물체 같은 시야에 들어온 강한 자극에 의해 자신이 진행하고 있는 활동에 관계없이 주의가 끌리기 때문에 영아들의 주의는 비자의적(involuntary)이다. 유아기 에는 어떤 자극에 주의를 기울이고 어떤 자극을 무시할 것인가 하는 주의집중력과 얼마나 정확하게 지각할 것인가에 대한 지각 변별력이 크게 발달한다.
한편 유아교육 현장에서 교사들은 수업상황에서 다양한
손유회 방법을 고안하여 유아의 주의력을 향상시키기 위해 노력하고 있다. 이러한 맥락에서 유아의 주의발달에 대해 공부함으로써 우리는 유아의 주의를 끌 수 있는 환경구성 및 교구에 대한 아이디어를 제공받을 수 있다.
I. 탐색
신생아는 목표물이 시각적 장의 중심부에 들어오면 그것
을 탐색하기 시작한다. 단순한 선으로 된 형태를 시각적으로 탐색할 때 1개월 된 영아는 삼각형의 한쪽 모서리와 같은 단일 특징만을 제한적으로 탐색하나 2개월이 되면 물체 생김새의 전부분을 탐색하는 경향을 보인다.
그림. 신생아와 2개월 영아의 시각적 탐색
위와 유사하게 영아에게 사람의 얼굴을 보여주고 특수거
울 장치를 통하여 영아의 눈의 움직임을 추적한 연구결과(Maurer & Salapatek, 1976) 1개월 된 영아는 전체 얼굴 중에서 턱 부분과 머리 부분만 눈의 추적이 이루어졌으며, 2개월 된 영아는 입, 눈, 그리고 머리 부분 등 좀 더 다각도로 눈의 추적이 이루어졌다. 즉 1개월 된 영아는 얼굴의 윤곽에 시선을 집중하고 2개월 된 영아는 이목구비를 더 오래 응시하는 것으로 나타났다.
그림. 1, 2개월 된 영아의 인간의 모습에 대한 시
각
영아는 사람의 얼굴 중에서도 눈을 가장 오래 응시하기
시작한다. 이러한 사실은 영아가 사회적 상호작용의 중요한 신호로서 사람의 얼굴과 눈의 의미를 깨닫게 되었다는 사실을 시사해준다.
II. 패턴에 대한 주의
생후 2개월에서 12개월까지 영아의 시각은 급속히 성
숙해져 원, 삼각형, 타원형 등 여러 가지 패턴을 구별할 수 있게 된다. 영아들은 무늬 없는 평면보다는 무늬 있는 평면을 더 오랫동안 바라보며 그 중에서도 사람의 얼굴을 가장 오랫동안 응시한다. 영아는 비동심원보다 동심원의 패턴을, 직선형보다는 곡선형을, 이상하고 복잡한 것보다는 규칙적이고 정형화된 패턴을 더 좋아하고 오랫동안 주시한다. 특히 영아들은 흑백 대조에 민감한데 생후 첫 몇 주 동안은 세밀한 흑백 대조에 대해서는 민감하지 못하고 쉽게 처리할 수 있는 크고 뚜렷한 흑백 대조를 더욱 선호한다.
얼굴은 영아가 자주 접할 수 있는 형태이며 영아의 주
의를 TL는 많은 특징을 지니고 있다. 특히 영아들은 도식적인 얼굴을 뒤섞여진 배열보다 선호한다. 또한 비슷한 모습의 다른 여성의 얼굴보다 엄마의 얼굴을 더 잘 인식하며 선호하는 것으로 나타나, 9-12주경에 얼굴에 대한 도식이 형성되어 친숙한 사람과 낯선 사람을 구별할 수 있는 것으로 판단된다(Shaffer, 1999).
Decasper와 Spence(1986)는 임산부에게
출산 6주 전부터 매일 동화를 큰소리로 읽도록 하였다. 영아가 태어난 후 연구자들은 어머니가 읽었던 이야기를 녹음하여 들려주었다. 신생아들은 자궁에서 들었던 이야기 소리를 명백히 더 좋아했다. 이 연구는 청각체계가 출생 전에 이미 잘 발달되어 있다는 것을 말해줄 뿐만 아니라 출생 전 태아들조차 소리의 복잡한 패턴에 주의를 기울이고 그 패턴을 변별한다는 것을 보여주는 것이다.
III. 주의에 대한 환경의 영향 (이하 생략)
참고문헌
없음
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