일상생활관찰일지 158Page

만1세반 1년 놀이활동, 일상생활 관찰일지 158Page3월 일상생활“응가 할래요”라고 말하며 화장실로 향한다. 잠시후 “선생님 다 했어요”라고 말하며 엉덩이를 닦아 달라고 한다. 팬티 올리고 바지를 올린후 “손을 씻어야 해요”라고 말하며 물비누를 달라고 한다. 손바닥과 손가락 사이 사이를 골고루 잘 닦고 물로 헹군다. 교실로 들어와서 자기 손수건을 찾아 물기를 닦는다. 4월 놀이활동실외활동 중 원 앞에서 비눗방울을 하며 놀이 한다. 교사가 비눗방울을 보자 앞에 다가와서 비눗방울이 날아가는 모습을 보며 잡으려고 손을 뻗는다. 비눗방울이 난간 쪽에 걸려 붙어있는 모습을 보며 예슬이는 손을 뻗어 터뜨리려고 한다.

리포트 > 사범교육계열2024.04.12158 page48,000원등록자 mk**

태그일상생활관찰, 일상, 생활, 관찰, Page

모의수업발표 A+ 받은 계획안

T: 친구들 모두 예쁘게 앉았나요~? 자, 그럼 선생님이 동요를 하나 불러줄거예요. 동요를 알고 있는 친구들은 선생님이랑 함께 불러불게요! 하나 둘 셋 넷~! (유치원에 갑니다 손유희♪♪)T: 여러분 잘했어요~ 우리가 방금 부른 노래에서 뭐가 나왔죠? T: 그렇죠~! 날씨가 나왔죠~! 어떤 날씨들이 나왔었죠~?T: 맞아요~! 해님, 비, 바람, 눈 등등 여러 가지 날씨가 나왔어요~! 그럼 우리 친구들 중에 두 번째로 나왔던 날씨가 무엇인지 기억나는 친구 있으면 손을 번쩍 들고 큰 소리로 한 번 말해볼까요~?

리포트 > 사범교육계열2024.04.126 page2,000원등록자 db****

태그모의수업발표, 모의, 수업, 발표, 계획안

1학기 3-8월 관찰일지 만2세 16명

3-8월 관찰일지입니다.

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태그학기, 관찰, 만세, 명

만1세 1학기 13명 관찰일지

3-8월 관찰일지입니다.

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태그만세, 학기, 명, 관찰

만3세 1학기 26명의 관찰일지

3-8월 관찰일지입니다.

리포트 > 사범교육계열2024.04.1226 page12,000원등록자 25********

태그만세, 학기, 명의, 관찰

만4세 1학기 19명 관찰일지

3-8월 관찰일지입니다.

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태그만세, 학기, 명, 관찰

만5세 1학기관찰일지 26명

3-8월 관찰일지입니다.

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태그만세, 학기관찰, 학기, 관찰, 명

유아관찰일지 만4세반 1년분량(평가제 관찰일지,발달평가)

기본생활습관교사와 함께 공원을 산책하며 자연물을 채집하는 시간을 가진다. OO가 교사에게 “선생님 나 너무 더운 것 같아요” 라고 말한다. 이마에 살짝 땀이 맺힌 모습을 보인다신체운동체육시간에 태권도를 이용한 태권무를 배우는데 OO가 몸을 제대로 움직이지 못하자 스스로 울먹이고 짜증을 내며 교사에게 다가왔다. “저는 못해요. 많이 안 해봐서 몸이 마음대로 안 움직여요.”라고 말했고 교사는 “OO야, 괜찮아! 친구들도 OO와 똑같이 처음이야. 연습하면 돼!”라고 말해주었지만 좀처럼 다시 활동에 참여하지를 않았다.

리포트 > 사범교육계열2024.04.1220 page9,700원등록자 mk**

태그유아관찰, 유아, 관찰, 만세반, 년분량, 평가제, 관찰, 발달평가, 발달, 평가

일상생활 1학기 관찰일지 5명

일상생활OO는 자신이 손을 씻고 난 후 다른 친구에게 자신의 자리를 양보하는 모습을 보인다놀이활동OO가 친구들과 함께 블록으로 집을 구성하고 있다. OO에게 “내가 화장실 만들게! 네가 거실 만들어 줘.”라고 말한다. OO가 샤워기 모형 블록을 이용하여 화장실을 구성한다. OO가 구성한 거실과 자신이 구성한 화장실을 이어 집을 완성한다. “문은 어디에 만들까?”라고 묻자 OO가 “문은 거실 뒤에 있다고 할까?”라고 하고 “좋아!”라고 대답한다. 인형을 가져와 “여보, TV 그만 보고 이제 잘 시간이에요.”라고 하며 역할놀이를 시작한다.놀이활동교사가 OO에게 블록사진을 보여주며 이렇게 만들어볼까?”하고 이야기 한다. OO가 블록을 쌓고 교사가 “OO야 그럼 이 다음에 뭐가 오면 좋을까?”하고 묻자 “빨

리포트 > 사범교육계열2024.04.125 page3,800원등록자 mk**

태그일상생활, 일상, 생활, 학기, 관찰, 명

만1세 일상생활,놀이활동 관찰일지 / 발달평가 (2학기 관찰기록)

반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간9월 1일 ~ 2월 29일영역 구분관찰내용 일상생활OO가 엄마와 함께 등원을 하고 신발을 자기 제자리에 정리해 본다. 엄마에게 ‘다녀오겠습니다’ 라고 말하며 고개 숙여 인사를 하고 씩씩하게 헤어져 본다. 스스로 가방을 바로 정리하고 화장실에 가서 비누칠도 하며 깨끗이 손을 씻어 보기를 한다.놀이활동줄에 메달린 풍선을 손가락으로 살짝 누른다. “OO야 풍선을 손으로 쳐볼까요?”하며 시범을 보여주자 따라한다. “친구와 함께 풍선을 쳐볼까요?”하자 OO가 웃으며 다가온다. OO와 함께 풍선을 손으로 치더니 소리내어 웃으며 반복한다.

리포트 > 사범교육계열2024.04.1110 page5,300원등록자 mk**

태그만세, 일상생활, 일상, 생활, 놀이활동, 놀이, 활동, 관찰, 발달평가, 발달

교육공학 - 영화 에서 볼 수 있는 구성주의 레포트

교육공학 과제 영화 Accepted와 구성주의 관련한 레포트입니다.

리포트 > 사범교육계열2024.04.115 page2,500원등록자 vi*****

태그교육공학, 교육, 공학, 영화, 볼, 구성주, 구성주의, 구성, 주의, 레포트

상담심리학 리포트(상담이란 무엇인가?)

이 문서는 상담심리학이라는 과목의 리포트 과제로 만들어 진 자료입니다. (예전에 만든 PT를 참고해서 문서로 다시 제작.)주제는 상담이란 무엇인가?를 다룬 내용이고, 총 5페이지 분량의 리포트입니다.당시에 이 리포트로 좋은 점수를 받았기 때문에, 이 자료가 상담심리학을 공부하는 분들께 큰 도움이 되길 바랍니다. : )

리포트 > 사범교육계열2024.04.105 page1,500원등록자 mi****

태그상담심리학, 상담, 심리학, 리포트, 상담

상담심리학 레포트(상담사례의 분석방법)

[사례분석 과정에서 볼 수 있는 문제점들]그래서 이러한 초보 상담자들이 경험하고 있는 내용들을 살펴봤을 때 상담 및 심리치료자들이 상담 및 슈퍼비전을 경험하면서 연구한 연구에 대한 내용들을 살펴보면 사례분석 과정에서 볼 수 있는 문제점들이 3가지 존재한다.가장 첫번째 문제점은 “핵심감정의 파악과 공감적 이해의 부족이라는 것”이다.... -문서 내용의 일부를 발췌-

리포트 > 사범교육계열2024.04.102 page800원등록자 mi****

태그상담심리학, 상담, 심리학, 레포트, 상담사례, 상담, 사례, 분석방법, 분석, 방법

상담심리학 리포트(상담사가 갖추어야할 자질)

상담이란 도움을 필요로 하는 사람인 내담자와 전문적으로 훈련을 받은 사람인 상담자와의 대면관계에서 당면 문제의 해결과 사고, 성격 및 정서 측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습 과정이라고 볼 수 있다. 상담 성립의 기본 요건을 살펴볼 때 상담은 자질을 갖춘 상담자와 내담자 그리고 상담 내용으로 구성된다. ... 유능한 상담자가 되기 위해서는 오랜 시간 동안 관련 이론과 상담훈련을 받게 되며, 이를 통해 상담자는 내담자에게 가장 적절한 도움을 줄 수 있다. 내담자는 많은 상처와 스트레스를 지닌 채 상담실을 찾기 때문에 상담자의 사소한 말 한마디에도 큰 상처를 받을 수 있는데, 이때 상담자의 상담에 대한 학문적 지식과 상담훈련은 내담자의 상태를 정확히 파악하고 적절한 개입이 이루어지도록 돕는다.

리포트 > 사범교육계열2024.04.103 page1,500원등록자 mi****

태그상담심리학, 상담, 심리학, 리포트, 상담사, 상담사가, 상담, 사가, 자질

상담심리학 리포트(상담의 필요성)

그리고 상담은 내담자의 문제의 해결을 목표로 한다. 그 과정에서 상담의 결과를 좌지우지 하는 것은 결국 상담자의 자질이 끼치는 영향이 크기 때문에 그 무엇보다도 상담자는 좋은 상담자가 되기 위해서 전문적 자질과 인간적 자질의 역량을 높일 수 있도록 노력해야 한다.상담자는 내담자의 문제를 이해하기 위해서 먼저 내담자의 이야기를 듣는 경청의 자세가 필요한데, 내담자의 이야기를 듣는 이 경청은 결코 쉬운 일이 아니다. 내담자의 이야기를 끝까지 귀 기울여주고, 거기에 공감하고, 경청하고, 또 문제의 원인을 찾아서 처방까지 내리려면 인간의 심리뿐만이 아니라 필요한 많은 지식을 정확히 알고 있어야 하기 때문이다. 예를 들어 초보 상담자의 경우에는 자신들이 힘들게 배운 상담 이론과 기법을 상담장면에 잘 접목

리포트 > 사범교육계열2024.04.103 page1,500원등록자 mi****

태그상담심리학, 상담, 심리학, 리포트, 상담, 필요성

1학기 관찰일지 3-8월 만1세 13명

3-8월 관찰일지입니다.

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태그학기, 관찰, 만세, 명

관찰일지 1학기 만4세 25명

3-8월 관찰일지입니다.

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태그관찰, 학기, 만세, 명

관찰일지 1학기 만5세 21명

3-8월 관찰일지입니다.

리포트 > 사범교육계열2024.04.1021 page11,000원등록자 25********

태그관찰, 학기, 만세, 명

만2세관찰일지 14명

3-8월 관찰일지입니다.

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태그만세관찰, 만세, 관찰, 명

만3세 1학기 관찰일지 23명

3-8월 관찰일지입니다.

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태그만세, 학기, 관찰, 명