1학기 3-8월 유아관찰일지 만4세 9명

3-8월 관찰일지입니다.

리포트 > 사범교육계열2024.03.209 page7,000원등록자 25********

태그학기, 유아관찰, 유아, 관찰, 만세, 명

관찰일지 2학기 만3세 13명

9-2월 관찰일지입니다.

리포트 > 사범교육계열2024.03.2013 page9,000원등록자 25********

태그관찰, 학기, 만세, 명

만3세 1학기 11명 부모상담일지

부모상담일지 1학기 입니다

리포트 > 사범교육계열2024.03.2011 page8,000원등록자 25********

태그만세, 학기, 명, 부모상담, 부모, 상담

만3세 1학기 유아관찰일지 10명

3-8월 관찰일지입니다.

리포트 > 사범교육계열2024.03.2010 page8,000원등록자 25********

태그만세, 학기, 유아관찰, 유아, 관찰, 명

만3세 2학기 유아관찰일지 18명

9-2월 관찰일지입니다.

리포트 > 사범교육계열2024.03.2018 page11,000원등록자 25********

태그만세, 학기, 유아관찰, 유아, 관찰, 명

만3세 유아관찰일지 1학기 9명

3-8월 관찰일지입니다.

리포트 > 사범교육계열2024.03.209 page7,000원등록자 25********

태그만세, 유아관찰, 유아, 관찰, 학기, 명

부모상담일지 만3세 1학기 10명

부모상담일지 1학기 입니다

리포트 > 사범교육계열2024.03.2010 page8,000원등록자 25********

태그부모상담, 부모, 상담, 만세, 학기, 명

만4세,만5세 어린이집혼합반 평가제 관찰일지(기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

기본생활습관젓가락으로 솜 공 옮겨보는 활동 중에 OO가 “선생님. 저는 아직 젓가락을 잘 못해요” 라고 말한다. “그래도 한 번 해볼까?” 교사의 격려에 고개를 끄덕인다. 그리고는 젓가락으로 솜 공을 집는다. “우와! 저 젓가락으로 했어요!”라고 말한다.신체운동친구들과 그물망을 오르내리며 OO가 “선생님, 이것 봐요. 저는 한 번에 그냥 올라갈 수 있어요.” 라고 말하며 재빨리 신체를 이용하여 그물을 오르는 모습을 보였다. 그리고는 “선생님도 할 수 있어요?” 라고 말하였다.의사소통점심식단에 대해 이야기 나누는 중 밥에 대해 이야기 나눈 뒤 새우에 대해 이야기 나눈다. OO가 교사에게 “선생님 OO 새우 좋아해요! 저번에도 먹어봤어요.” 라고 이야기 한다.사회관계친구가 우유 뚜껑을 여는 것을 힘들어하

리포트 > 사범교육계열2024.03.2061 page23,000원등록자 mk**

태그만세, 만세, 어린이집혼합반, 어린이, 집혼합반, 평가제, 관찰, 기본생활, 기본, 생활

3월~2월 1년 만1세 부모상담일지

기본생활습관- 밥은 잘먹는 편인데 편식이 좀 생긴 것 같다. 작년에는 골고루 먹는 편이었으나 채소는 먹지 않으려고 하고 고기나 생선도 잘 먹지 않아 작게 잘라 밥 위에 올려주면 먹지 않고 뱉어내는 경우가 많고 간식을 잘 먹지 않으려고 한다.- 밥도 세끼 편식 없이 잘 먹기는 하지만 간식을 잘 먹지 않는다. 우유나 요거트, 바나나, 사과 등 익숙한 것만 먹으려고 하고 음식에 흥미가 없다. 대인관계- 교사와 일대일로 상호작용을 하며 놀이를 할 때는 적극적으로 놀이를 하지만, 옆에 친구들이 와서 관심을 보이면 소리를 지르며 싫어하는 표현을 한다. 친구가 놀이를 하고 있으면 다가가서 지켜보다가 놀잇감을 뺏는 경우가 종종 있다. 친구와 같은 놀잇감을 가져와서 옆에 앉아서 함께 놀이를 한다.- 부모님과의 상

리포트 > 사범교육계열2024.03.1910 page7,000원등록자 mk**

태그만세, 부모상담, 부모, 상담

만3세 1학기 관찰일지(기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 및 1학기발달평가

기본생활습관놀이를 정리하고 화장실문 앞으로 가서 줄을 선다. 비누를 묻힌 후 손씻기 순서를 중얼거리면서 손등, 손바닥, 손가락 사이사이 비누칠을 한다. 깨끗해진 손을 교사에게 보여주며 손이 반짝 반짝. 선생님 깨끗해졌어요!라고 이야기한다. 신체운동신체영역에 있는 균형 잡기 사진을 보며 OO는 ‘선생님 나 이거 해볼게요 봐봐요.’ 라고 이야기를 하고 ‘이렇게 팔을 벌리고 이렇게 다리를 올리는 거에요.’ 라고 이야기를 하며 사진을 따라 자세를 취해본다.의사소통안전교육 동화를 꺼낸 OO가 책상 앞에 앉는다. “선생님이 읽어줄까요?”라고 말하자 OO가 “네”라고 말하며 교사와 함께 동화를 본다. 동화를 본 후 “미세먼지가 많을 때는 어떻게 해야 안전할까요?”라고 질문하자 “나가면 안돼요”, “마스크”, “

리포트 > 사범교육계열2024.03.1910 page6,000원등록자 mk**

태그만세, 학기, 관찰, 기본생활, 기본, 생활, 신체운동, 신체, 운동, 의사소통

만2세 3월 간소화 주간보육일지

3월 보육일지 입니다

리포트 > 사범교육계열2024.03.1911 page8,000원등록자 25********

태그만세, 간소화, 주간보육, 주간, 보육

만3세 3월 주간일지

3월 보육일지 입니다

리포트 > 사범교육계열2024.03.1912 page8,000원등록자 25********

태그만세, 주간

만2세 혼합반 6개영역 평가제관찰일지 102PAGE(아주 자세합니다)

기본생활습관간식을 먹기 위해 화장실로 이동한 OO가 흐르는 물에 손을 담가 손에 물을 묻히고 교사가 비누를 손에 짜주자 OO가 손을 비비며 손을 닦고 교사가 흐르는 물로 깨끗하게 닦아 마무리 해준다.신체운동대근육 활동으로 벽돌 블록을 이용하여 신체활동을 해 보았다. 벽돌 블록을 교실 바닥에 놓고 OO에게 ‘OO야! 블록 위에 올라가서 걸어볼까?’라고 하자 블록 위에 올라가서 걷기를 시도해보았다. OO가 걷기를 하다가 블록이 흐트러지자 소리 지르며 교사를 바라보았다. 교사가 블록을 다시 잘 놓아주었다. OO가 블록 위로 다시 올라가더니 점프를 하려는 행동을 보였다. 교사가 위험하다고 알려주고 OO의 손을 잡아주고 점프를 해 보도록 도움을 주었더니 기분이 좋은지 박수를 치며 즐거워하는 모습을 보였다의사소통

리포트 > 사범교육계열2024.03.19102 page38,000원등록자 mk**

태그만세, 혼합반, 개영역, 평가제관찰, 평가, 제관찰, PAGE, 자세

2학기 영아 부모상담일지 만1세 5명

기본생활습관스스로 세수, 손씻기, 이닦기를 시도한다.도구를 사용하여 스스로 먹으며, 편식이 있으나 대체로 골고루 먹는다. 규칙적으로 일과에 따라 생활하며, 변기에서 배변을 시도한다.신체운동건강팔, 다리, 목, 허리 등 움직임을 조절하여 이동운동을 한다. 미끄럼틀, 유모차, 리본막대, 공 등 간단한 기구를 이용해 신체활동에 참여한다.소근육 활동에 관심을 보이나 아직 덜 분화되어 어려워한다.의사소통높낮이의 세기 등 말소리의 차이에 반응한다. 여러 말소리를 즐겁게 내본다. 읽어주는 짧은 책에 관심을 가진다. 사회관계스스로 선택한 놀잇감을 사용하여 즐겁게 놀이한다. 또래의 감정의 주의를 기울이고 긍적적으로 반응한다 자신이 속한 반의 활동에 즐겁게 참여 한다.

리포트 > 사범교육계열2024.03.195 page4,300원등록자 mk**

태그학기, 영아, 부모상담, 부모, 상담, 만세, 명

1학기 영아 부모상담일지 만1세 5명

이름OOO연령만1세 면담참여자어머니면담형태방문 (O) / 전화 ( )구 분상담내용기본생활습관간식 시간이 되어서 OO를 의자에 앉아있게 한 뒤에 간식 먹을 준비를 하였다 간식을 보더니 자꾸 일어나려고 의자에서 나오더니 손을 짚어 일어나며 간식을 달라고 했다“예서 간식 먹을까?” 알려준 뒤에 엄마가 만들어 주신 간식을 한 수저씩 떠서 먹여주었다 간식을 먹고 물까지 마신 뒤에 의자에서 내려 놀이를 하게 도와주었다신체운동건강안정된 자세로 눕기, 앉기, 오르고 내리기 등 몸의 움직임을 조절하여 다양하게 시도 한다. 그리고 눈과 손을 협응하여 자동차 굴리기, 컵 쌓기, 크기별 컵 넣기등 소근육 활동에 어려움이 없다. 의사소통상대방이 하는 말의 높낮이와 세기 등 말소리의 차이에 반응한다. 하고 싶은

리포트 > 사범교육계열2024.03.195 page4,500원등록자 mk**

태그학기, 영아, 부모상담, 부모, 상담, 만세, 명

1학기 만2세반 부모상담일지 3명

상담사항영유아명OOO연령만2세보호자명OOO상담자OOO면담형태방문( ) / 전화( )반이름OOO반기본생활습관OO는 약간 흘리면서 숟가락이나 컵으로 스스로 먹을수 있으 양말을 스스로 벗고 신을 수 있다. 어른의 행동을 모방하여 이를 닦는다.신체운동건강앞과 뒤로 걷기, 옆으로 걷기, 연속적으로 깡충 뛰기 등 다양한 움직임을 역동적으로 할 수 있으며 도구를 활용하여(손으로 붙잡기, 손가락으로 조작하기, 가위로 오리기 등) 여러가지 정교한 조작운동을 하려 노력한다. 손과 몸, 이를 항상청결하게 유지하는 바른습관을 가지고 있다.의사소통말하는 사람을 바라보며 듣고 일상생활과 관련된 낱말과 문장을 듣고 뜻을 이해한다. 일상생활에서 일어나는 일들을 간단한 문장으로 말하고 자신의 느낌, 생각, 경험을 분명하

리포트 > 사범교육계열2024.03.183 page3,300원등록자 mk**

태그학기, 만세반, 부모상담, 부모, 상담, 명

자연탐구영역 관찰일지 및 2학기 발달평가

반명OOO반아동명OOO담임교사OOO연령만1세영역 구분관찰내용 기본생활습관식사를 하다 포크에 음식이 잘 안집히자 OO이가 교사를 바라보며 “응, 응”말하며 포크를 교사에게 주려고 한다. 교사가 OO이에게 “OO아 포크를 잡고 콕 찍어볼까?”라고 말하자 OO이가 한 손으로 식판을 잡고 포크로 음식을 찍는다.신체운동OO는 교사의 손을 이끌며 놀이기구 앞으로 향하며 놀이기구를 손으로 가리키는 모습이 보인다. 교사는 “OO 이거 탈까?”라고 물어보자 “응”하는 모습이 보인다. 교사는 놀이기구에 앉혀주자 몸을 앞, 뒤로 흔들며 놀이기구를 타는 모습이 보인다.의사소통OO가 친구와 이야기를 하면서 친구의 눈을 맞추어 대화를 이어갔다. 너는 엄마 아빠랑 어디갔다왔어? 하며 친구의 이야기를 집중하여 듣고, 자신이

리포트 > 사범교육계열2024.03.1810 page5,700원등록자 mk**

태그자연탐구영역, 자연, 탐구, 영역, 관찰, 학기, 발달평가, 발달, 평가

놀이활동 관찰일지(모든계절 사용가능)

일상생활교사와 친구들과 함께 다리를 겹쳐놓고 다리빼기놀이를 하였다. 한번 끝나자 다시 교사 옆으로 오더니 다리를 편다. 그리고는 친구를 보더니 눈짓으로 말을 한다. OO가 “선생님 OO 또 하고 싶은가봐요~~ OO 또 하고 싶어?”라고 말하자 OO가 “응”하고 답한다.놀이활동친구가 단풍나무를 표현하는 활동을 한다. OO가 옆에 와서 친구가 하는 것을 본다. 교사가 “OO도 할래요?”라고 묻자 고개를 끄덕인다. 교사가 나무 그림을 제시하자 여러 손가락을 이용해 크기가 다른 단풍잎을 표현하는 모습을 보인다.일상생활OO와 블록놀이를 하며 “이거는 아기 침대야”라고 말한다. OO가 “그런데 아기가 아프대”라고 말하자 “아기가 아프대? 그럼 병원을 만들자”라고 말하며 블록을 쌓는다. 블록 위에 인형을 올려놓은

리포트 > 사범교육계열2024.03.18102 page35,000원등록자 mk**

태그놀이활동, 놀이, 활동, 관찰, 모든계절, 모든, 계절, 사용가능, 사용, 가능

일상영역 1년 관찰일지및 1

일상생활놀이를 하다가 “선생님 나 응가마려워요, 다녀오겠습니다~”라고 말하며 화장실에 가서 배변활동을 하였다. 배변활동을 마치고 “선생님! 나 응가 다했어요 닦아주세요” 라고 외쳐서 가보니 휴지를 사용하여 스스로 배변을 닦는 시늉을 하였다. 혼자서 닦아볼 수 있도록 격려하고 마무리를 해주었다. “선생님 나는 응가도 혼자 잘하고 그다음에 혼자서 닦을 수도 있어요 우리엄마가 알려줬어요. 봐바요” 라고 말하며 닦는 방법을 재연하고 보여주었다. 배변의사표현을 정학하게 할 수 있으며 스스로 화장실에 가서 배변을보고 마무리를 도와주면 끝까지 할 수 있다. 스스로 배변활동을 본 OO에게 칭찬을 많이 해주었다.놀이활동OO이는 선생님이 “여기 거미가 있어요”라고 말한다. 선생님이 “어디에 거미가 있니?”라고 말하자

리포트 > 사범교육계열2024.03.1712 page7,600원등록자 mk**

태그일상영역, 일상, 영역, 관찰일지, 관찰, 일지

만4세 3월 주간보육일지

놀이주제약속예상놀이친구연령만4세실시기간3월 3주교사의 기대우리 반 친구와 함께 생활할 때 필요한 약속을 안다.시간/일과월화수목금~09:00등원 및 통합보육친구와 손 흔들며 인사 나누기09:00~09:20오전 간식손 씻기 후 오전 간식 먹고 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리하기09:20~10:30실내놀이[쌓기]블록으로 나와 친구 몸 구성하기[역할]친구와 소꿉놀이[미술]약속을 지킨 후 나의 표정을 그려요[언어]우리 반 친구 이름표 만들기[수조작]우리 반 퍼즐을 맞춰요 [음률]친구와 합주 놀이10:30~10:50정리정돈 및 화장실 가기놀잇감 제자리에 정리하고 화장실에 다녀온 후 손 씻기10:50~11:10대/소집단 활동[안전]어린이 보호구역 안전 수칙[이야기나누기]친구와 함께 놀이하려면?[동화]우리 같이 놀래

리포트 > 사범교육계열2024.03.179 page9,000원등록자 25********

태그만세, 주간보육, 주간, 보육