1학기 부모상담일지 만4세 16명

1학기 부모상담일지 입니다

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만2세(4세) 1년분량 부모상담일지

기본생활습관낮잠은 주로 1시간 30분 정도 잔다. 학기 초반에 비해 낮잠시간이 줄어들었지만, 낮잠을 자고 일어난 후에는 기분 좋게 일어난다. 예전에는 고기만 먹으려는 모습을 보였지만, 요즘에는 채소도 함께 먹는다.오후 간식은 그날의 컨디션에 따라 먹는 양이 다르며 우유와 국물 종류의 간식은 잘 먹는다.대인관계놀이를 하고 있을 때 종종 엄마를 찾거나 하원시간이 되어 초인종 소리가 들리면“우리 엄마는 언제 오는거야”하며 엄마를 기다리는 모습을 자주 보인다. 엄마와 헤어질 때 힘들어하며 울기는 했지만 요즘은 씩씩하게 들어언다. 발달정도 (언어, 신체 등)자신의 감정을 정확하게 말할 수 있다. 하지만 종종 울며 감정을 표현하는 경우가 있다.책을 보는 것을 좋아하고, 그림을 보며 다양한 동물의 이름을

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만1세(3세) 3월,4월 평가제 관찰일지(기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰일지)

반명OO반이름OOO나이만1세영역관찰내용기본생활습관교사가 OO에게 ‘OO야~ 양치하러 갈까요?‘ 라고 하자 OO가 교실 문을 향하여 걸어가더니 문을 열어 달라고 손을 뻗으며 손짓을 하였다. 교사는 OO의 칫솔과 치약을 찾아서 OO에게 주었다. 교사는 OO에게 ‘OO야~ 앉아서 치카치카 하세요!’ 라고 말을 해주었더니 OO가 바로 앉아서 양치를 하는 모습을 보여주었다. 교사는 마무리를 해주려고 OO에게 칫솔을 달라고 하였더니 싫다며 고개를 흔들었다. 교사는 OO에게 ‘OO 양치 더 하고 싶구나~’ 라고 말을 건네고 조금 더 양치를 하도록 한 뒤 교사가 마무리를 해주고, 입을 행구고 얼굴을 씻고 교실로 가자고 했더니 OO가 양치를 더 하겠다며 눈물을 보였다. 교사는 OO를 달래주고 교실로 왔다.신체운동체육

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1년 부모 상담일지 만3세 9명 18페이지

1년 부모상담일지 입니다

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관찰일지 만4세 1년 동안의 관찰내용 34페이지

1년 관찰기록일지입니다

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만3세 1년 3-다음해 2월 관찰일지 11명 22p

1년 관찰기록일지입니다

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만3세 1년 유아 관찰기록3월-다음해 2월 50페이지

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만4세 1년 3-다음해 2월 관찰일지 12명 24p

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만4세관찰일지 15명 1년 3-2월 30페이지

1년 관찰기록일지입니다

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발달평가 만5세 1년 1학기 2학기 21명 42페이지

1년 발달평가입니다

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영아 관찰 기록 1년만1세 5명 10페이지

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영아관찰일지 만 2세 1년 9명 18페이지

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유아관찰일지 만5 세 1년 동안의 관찰내용 38페이지

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유아발달평가 만 3세 1년 17명 34페이지

1년 유아발달평가입니다

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유아발달평가 만3세 1년 13명 30 페이지

1년 유아발달평가입니다

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만4세반 놀이와 일상생활관찰일지

일상생활신체활동 시간에 바닥에 있는 선을 따라 걷는 중이다. 차례를 지켜 줄을 서고 하루의 차례가 되자 양팔을 벌리고 눈을 감는다. 교사가 “OO야 눈을 떠야 선을 볼 수 있지. 라고 말하자 “OO는 눈 감고도 할 수 있어요.라고 말한다. 안전에 대해 이야기를 나눈 후 눈을 뜨고 선을 따라 앞으로 걷다가 몸의 방향을 옆으로 돌린 뒤 옆으로 걷는다.해석과 평가OO는 위험한 상황에서 자신을 보호 할 줄 알고, 적절하게 대처하는 방법을 알고 있다. 놀이활동“선생님 저 100까지 세어볼 수 있어요.볼래요?”라고 말하며 1부터 숫자를 세어보며 자신이 할 수 있는 데까지 숫자를 세어보았다. 생활속에서 수에 관심을 갖고 같은 장난감이나 미술도구가 있으면 숫자를 세어보고 정렬하여 놀이해본다. 친구들과 블록의 개수를

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태그만세반, 놀이, 일상생활관찰, 일상, 생활, 관찰

1년 만0세반 부모상담일지 5명 10Page분량

기본생활습관어린이집에서 낮잠을 아주 잘 자고 있다. 항상 손수건을 안고 잠을 자곤 했지만, 요즘은 손수건 없이 잠을 잘 자고 있다. 대인관계아직은 혼자 놀이하는 것을 좋아한다. 담임교사를 잘 따르고 담임교사가 잠깐 자리를 비우면 문 앞에 서서 울기도 한다.발달정도 (언어, 신체 등)기어가기가 이루어지며 손잡고 두발을 옮기며 걷기가 시도된다. 공을 잡고 던지며 따라가 잡기를 한다. 모양퍼즐의 도형을 맞춰 끼우기가 특정도형에 나타나며, 잡고 끼우기 끼적이기등의 소근육을 활용한 활동이 이루어진다.

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4월 영아관찰일지(평가제 관찰일지)

기본생활습관OO가 양치를 하다 칫솔을 깨무는 OO를 보고 OO에게 “OO야 치카할 때 물면 안돼”라고 말하며 OO를 보고 “이렇게 해봐”라고 말하며 양치를 한다.신체운동실외로 나가 친구들과 신나게 뛰어놀며 “선생님 저 보세요.”라고 이야기를 하며 뛰는 모습을 보여주었다. 높은 곳에도 올라가며 교사에게 계속 보여주었고, 너무 신나게 뛰어 다니고 옷도 두껍게 입고 다녀 땀을 많이 흘렸다.의사소통놀이를 멈추고 교사를 보며 “선생님 일루와” 라고 말한다. 교사가 “OO야 ~ 어른한테는 끝에 요자 붙여서 말해볼까요?” 라고 말하자 손가락을 입에 넣은 뒤 교사를 보며 “빨리와” 라고 말한다.

리포트 > 사범교육계열2024.03.255 page3,800원등록자 mk**

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만0세,만1세 혼합반 관찰일지(놀이활동,일상생활 관찰일지)

일상생활“맘마 먹자.”하자 범버의자에 앉아서 기다린다. 턱받이를 해주자 밥그릇을 쳐다보며 빨리 줄 것을 요구한다. 밥그릇을 주자 빠른 속도로 두세번 먹다가 멈추고 교사가 먹는 것을 도움을 주자 고개를 돌린다. “안 먹고 싶어요? 빵 줄까?”하고 물어보니 소리를 내며 달라고 표현한다.일상생활교실 벽면에 붙어 있는 까꿍판에 관심을 보이면서 서서 물티슈 캡을 열어보면서 관찰하는 모습을 보였다. “OO가 까꿍판을 보고 있구나? 무엇을 보고 있나?” “까꿍판 뚜깡을 열면 무엇이 나올까? 선생님과 함께 열어 볼까?“라고 이야기를 하면서 까꿍판을 열면서 여기 언니 얼굴과 가족 사진이 보이네? 라고 하면서 까꿍판에서 가족 사진을 찾을 수 있도록 하였다. OO가 까꿍판을 열어보고 있네. 누구의 가족사진일까? 여기에

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만3세 부모상담일지 1년 5명 10Page(아주 자세합니다) - 사범교육레포트

이름OOO연령만3세 면담참여자어머니면담형태방문 (O) / 전화 ( )구 분상담내용기본생활습관놀잇감정리에는 많이 부족한 부분이 있지만, 자신이 갖고놀았던 장난감을 정리하려는 노력을 한다.신체운동건강손으로 붙잡기, 손가락으로 조작하기, 가위로 오리기 등 도구를 활용하여 여러 가지 정교한 조작 운동을 할 수 있다. 집단 게임에 적극적으로 참여하여 즐겁게 활동한다.의사소통상호작용은 잘되는 편이며 대화가 많이 이루어지는 편이다. 교사의 요구에 잘 응하는 등 질의에 적극적이다. 그리고 잘 협력한다.

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