2023년 2학기 사회복지조사론 기말시험핵심체크

제1장 사회복지와 조사의 만남 1. 사회복지조사와 실천 지혜1) 위험으로 가득한 세상① 사회복지학은 사회적 위험을 집합적으로 해결하기 위한 노력임 ② 즉, 사회복지는 사회적 위험에 대한 공적인 대응이므로, 먼저 사회적 위험이 무엇을 의미하는지 알아보아야 함 2) 사회복지학과 사회복지 실천: 사회적 위험에 대한 개입① 사회적 위험이란 정해져 있는 것이 아니라 그 사회가 합의하여 정하는 것임 ② 베버리지(W. Beveridge)는 사회적 위험을 다섯 거 인(five giants)으로 규정함 ③ 최근에는 베버리지가 제시한 다섯 가지 위험 외에 새로이 등장한 사회적 위험에 주목하기 시작하였음 ④ 사회복지학은 다양한 사회적 위험에 대한 규정뿐만 아니라 사회적 위험의 정도, 사회적 위험의 대응 방법과 그 효

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태그학기, 사회복지조사론, 사회, 복지, 조사론, 기말시험핵심체크, 기말, 시험, 핵심, 체크

2023년 2학기 집단상담의기초 기말시험핵심체크

제1장 집단상담이란?1. 집단상담의 정의1) 집단상담① 주로 각 급 학교, 대학의 상담센터, 쉼터, 지역의 정신건강센터, 병원 등에서 실시되고 있음 ② 상담자들은 개인의 심리적인 문제를 예방하고 치료하기 위해서 여러 종류의 상담집단을 구성하여 다양한 내담자들의 독특한 요구를 충족시키기 위해 노력함③ 한명의 집단상담자와 2인 이상의 내담자로 구성됨④ 대게 한명의 상담자가 동시에 8~10명 정도의 내담자와 상담을 진행하게 됨⑤ 집단상담에서 상담을 이끄는 상담자를 집단상담자라고 함 ⑥ 집단역동에 근거하여 집단상담자가 집단에 참여한 내담자를 돕는 집단과정임 2. 집단상담의 목적1) 집단상담 목적① 집단참여자들이 가지고 있는 욕구와 필요를 충족시키고 현대 당면한 문제를 해결하는데 도움을 주기 위하여 구성

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태그학기, 집단상담의기초, 집단, 상담의, 기초, 기말시험핵심체크, 기말, 시험, 핵심, 체크

2023년 2학기 평생교육프로그램개발 기말시험핵심체크

제1장 평생교육 프로그램의 이해1. 평생교육의 개념과 특성1) 개념(1) 학자들에 따른 정의① 랑그랑(Lengrand, 1970) - “개인의 출생에서 시작하여 죽을 때까지 계속되는 모든 교육을 통합시키는 원리”라고 설명 - 평생교육은 수직적 차원에서는 태어나면서 죽을 때까지, 수평적 차원에서는 가정교육과 학교교육 그리고 사회교육이 긴밀하게 유기적 연결② 포르(Faure et al., 1972) - 아동과 청소년에게만 교육이 필요한 것이 아니라 성인에게도 계속적인 교육이 필요하다고 주장하면서 교육의 개념을 확대시킴 - 인간은 교육을 통해 자신을 실천해가는 존재, 자신을 교육하는 존재(a man educating himself) - 평생교육은 자기교육을 지향하고 자아실현을 목적으로

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태그학기, 평생교육프로그램개발, 평생, 교육, 프로그램, 개발, 기말시험핵심체크, 기말, 시험, 핵심

2023년 2학기 평생교육실무론 기말시험핵심체크

제1장 전문직으로서의 평생교육사1. 평생교육사 자격과정의 흐름1) 평생교육사란(1) 평생교육사 정의 국가 및 지역의 평생교육 진흥을 위하여 평생교육현장에서 평생교육의 기획‧진행‧분석‧평가 및 교수업무 등 평생교육 관련업무의 전반적인 영역을 담당하는 현장전문가(2) 평생교육 주요 직무 - 평생교육 관련 요구분석‧개발‧운영‧평가‧컨설팅 업무 - 학습자에 대한 평생학습정보 제공 업무 - 학습자의 생애능력발달 상담‧교수 업무 - 그 밖의 평생교육 진흥 관련 사업계획 등2. 전문지 정체성의 의미1) 전문직의 정의 - 체계화된 전문지식, 공식적 훈련, 직

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태그학기, 평생교육실무론, 평생, 교육, 실무론, 기말시험핵심체크, 기말, 시험, 핵심, 체크

2023년 2학기 평생교육경영론 기말시험핵심체크

제2장 평생교육기관 운영의 법·제도적 기반1. 평생교육기관의 유형 1) 평생교육법에서의 정의(1) 평생교육법 제2조 1항① 평생교육이란 학교의 정규교육과정을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동② 평생교육기관은 학교를 포함하여 학력보완 교육, 성인 기초‧문자해득 교육, 직업능령향상교육, 인문교양 교육, 문화예술 교육, 시민참여 교육 등의 교육활동을 하는 기관 의미(2) 평생교육법 제2조 2항에는 평생교육기관의 범위를 아래의 요건을 충족한 ‘시설, 법인 또는 단체’라고 규정① 이 법에 따라 인가‧등록‧신고된 시설‧법인 또는 단체②「학원의 설립‧운영 및 과외교습에 관한 법률」에　따른 학원 중 학교교과교습학원을 제외한 평생직업교육을 실

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태그학기, 평생교육경영론, 평생, 교육, 경영론, 기말시험핵심체크, 기말, 시험, 핵심, 체크

2023년 2학기 문화와교육기말시험 핵심체크

제1부 우리는 어떻게 현재의 인간이 되었는가?제1장 우리는 어떻게 현재의 인간이 되었는가? 1. 만물의 영장이라고 믿었던 인간의 현재1) 인간의 한계 ① 뉴밀레니엄 이래 인류가 야기한 지구생태계 위기 관한 우려는 계속됨 - 세계보건기구(WHO)는 지구온난화가 동물의 면역체계를 교란하여 병충해의 창궐을 가져올 수 있다고 경고했고, 코로나 19의 창궐도 생태계 문제와 직결된다는 전문가들이 있음 - 인류세: 인류를 포함한 지구생태계 생존이 인류에 의해 좌우되어 버린 시대임을 부정할 수 없음② 아리스토텔레스는 인간이 자연의 사다리의 최고 정점에 있다고 보았음- 이런 고대 인간관은 무엇이든 할 수 있다는 인간의 믿음으로 이어짐- 이것은 호모 사피엔스에 대한 절대적 믿음, 휴머니즘, 인간중심주의임③ 호모 사

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태그학기, 문화와교육기말시험, 문화와, 교육, 기말, 시험, 핵심체크, 핵심, 체크

2022년 2학기 집단상담의기초 기말시험 과제물(집단상담의 과정,변화촉진 요인들)

I. 서 론집단상담은 오늘날 다양한 장면에서 활용되고 있는 상담의 한 형태이다. 여러 명이 동시에 참여하는 집단상담은 개인상담에 비하여 시간적, 경제적 이점을 가지고 있을 뿐 아니라 다양한 내담자들에게 실제적인 도움을 제공할 수 있는 집단상담 고유의 치료적 특성을 지니고 있다. 집단상담은 의식적인 사고와 행동, 허용적 현실에 초점을 둔 상호신뢰, 수용 및 지지 등의 치료적인 기능을 포함하는 대인 간의 과정이다. 집단상담자나 집단원이 주의를 기울이지 않고 있다는 것은 여러 가지 형태로 표현된다. 말하는 사람에게 초점을 두지 않고 다음에 말할 것을 생각하는 것과 정보를 조사하는 듯한 폐쇄적인 질문들을 하는 것, 많이 말하면서 경청은 하지 않는 것, 말하는 사람이 갈등을 모색하도록 북돋는 대신 충고

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태그학기, 집단상담의기초, 집단, 상담의, 기초, 기말시험, 기말, 시험, 과제물, 집단상담

2022년 2학기 평생교육실무론 기말시험핵심체크

제1장 전문직으로서의 평생교육사1. 평생교육사 자격과정의 흐름1) 평생교육사란(1) 평생교육사 정의 국가 및 지역의 평생교육 진흥을 위하여 평생교육현장에서 평생교육의 기획‧진행‧분석‧평가 및 교수업무 등 평생교육 관련업무의 전반적인 영역을 담당하는 현장전문가(2) 평생교육 주요 직무 - 평생교육 관련 요구분석‧개발‧운영‧평가‧컨설팅 업무 - 학습자에 대한 평생학습정보 제공 업무 - 학습자의 생애능력발달 상담‧교수 업무 - 그 밖의 평생교육 진흥 관련 사업계획 등2. 전문지 정체성의 의미1) 전문직의 정의 - 체계화된 전문지식, 공식적 훈련, 직

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태그학기, 평생교육실무론, 평생, 교육, 실무론, 기말시험핵심체크, 기말, 시험, 핵심, 체크

2022년 2학기 평생교육프로그램개발 기말시험핵심체크

제1장 평생교육 프로그램의 이해1. 평생교육의 개념과 특성1) 개념(1) 학자들에 따른 정의① 랑그랑(Lengrand, 1970) - “개인의 출생에서 시작하여 죽을 때까지 계속되는 모든 교육을 통합시키는 원리”라고 설명 - 평생교육은 수직적 차원에서는 태어나면서 죽을 때까지, 수평적 차원에서는 가정교육과 학교교육 그리고 사회교육이 긴밀하게 유기적 연결② 포르(Faure et al., 1972) - 아동과 청소년에게만 교육이 필요한 것이 아니라 성인에게도 계속적인 교육이 필요하다고 주장하면서 교육의 개념을 확대시킴 - 인간은 교육을 통해 자신을 실천해가는 존재, 자신을 교육하는 존재(a man educating himself) - 평생교육은 자기교육을 지향하고 자아실현을 목적으로

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2022년 2학기 평생교육경영론 기말시험핵심체크

제2장 평생교육기관 운영의 법·제도적 기반1. 평생교육기관의 유형 1) 평생교육법에서의 정의(1) 평생교육법 제2조 1항① 평생교육이란 학교의 정규교육과정을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동② 평생교육기관은 학교를 포함하여 학력보완 교육, 성인 기초‧문자해득 교육, 직업능령향상교육, 인문교양 교육, 문화예술 교육, 시민참여 교육 등의 교육활동을 하는 기관 의미(2) 평생교육법 제2조 2항에는 평생교육기관의 범위를 아래의 요건을 충족한 ‘시설, 법인 또는 단체’라고 규정① 이 법에 따라 인가‧등록‧신고된 시설‧법인 또는 단체②「학원의 설립‧운영 및 과외교습에 관한 법률」에　따른 학원 중 학교교과교습학원을 제외한 평생직업교육을 실

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2022년 2학기 문화와교육기말시험 핵심체크

제1부 우리는 어떻게 현재의 인간이 되었는가?제1장 우리는 어떻게 현재의 인간이 되었는가? 1. 만물의 영장이라고 믿었던 인간의 현재1) 인간의 한계 ① 뉴밀레니엄 이래 인류가 야기한 지구생태계 위기 관한 우려는 계속됨 - 세계보건기구(WHO)는 지구온난화가 동물의 면역체계를 교란하여 병충해의 창궐을 가져올 수 있다고 경고했고, 코로나 19의 창궐도 생태계 문제와 직결된다는 전문가들이 있음 - 인류세: 인류를 포함한 지구생태계 생존이 인류에 의해 좌우되어 버린 시대임을 부정할 수 없음② 아리스토텔레스는 인간이 자연의 사다리의 최고 정점에 있다고 보았음- 이런 고대 인간관은 무엇이든 할 수 있다는 인간의 믿음으로 이어짐- 이것은 호모 사피엔스에 대한 절대적 믿음, 휴머니즘, 인간중심주의임③ 호모 사

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태그학기, 문화와교육기말시험, 문화와, 교육, 기말, 시험, 핵심체크, 핵심, 체크

2021년 2학기 문화와교육기말시험 핵심체크

제1부 우리는 어떻게 현재의 인간이 되었는가?제1장 우리는 어떻게 현재의 인간이 되었는가? 1. 만물의 영장이라고 믿었던 인간의 현재1) 인간의 한계 ① 뉴밀레니엄 이래 인류가 야기한 지구생태계 위기 관한 우려는 계속됨 - 세계보건기구(WHO)는 지구온난화가 동물의 면역체계를 교란하여 병충해의 창궐을 가져올 수 있다고 경고했고, 코로나 19의 창궐도 생태계 문제와 직결된다는 전문가들이 있음 - 인류세: 인류를 포함한 지구생태계 생존이 인류에 의해 좌우되어 버린 시대임을 부정할 수 없음② 아리스토텔레스는 인간이 자연의 사다리의 최고 정점에 있다고 보았음- 이런 고대 인간관은 무엇이든 할 수 있다는 인간의 믿음으로 이어짐- 이것은 호모 사피엔스에 대한 절대적 믿음, 휴머니즘, 인간중심주의임③ 호모 사

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태그학기, 문화와교육기말시험, 문화와, 교육, 기말, 시험, 핵심체크, 핵심, 체크

2021년 2학기 평생교육실무론 기말시험 과제물(자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심역량)

1. 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지를 구체적인 근거를 들어 설명하고, 앞으로 보완해야 할 역량 5가지를 선정하여 각각의 역량을 어떻게 보완할 것인지에 대한 계획을 구체적으로 제시하시오.1) 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량(1) 의사소통본인은 직장생활에서 제안서, 기술매뉴얼과 같은 복잡한 내용에의 문서를 읽거나 작성함으로써 정보를 종합하고, 업무 성과를 발표하는 상황에서 논리적으로 의사를 표현한다.의사소통능력이란 직장생활에서 문서를 읽거나 상대방의 말을 듣고 의미를 파악하고, 자신의 의사를 정확하게 표현하고, 간단한 외국어 자료를 읽거나 외국인의 간단한 의사표시를 이해하는

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2021년 2학기 집단상담의기초 기말시험핵심체크

제1장 집단상담이란?1. 집단상담의 정의1) 집단상담① 주로 각 급 학교, 대학의 상담센터, 쉼터, 지역의 정신건강센터, 병원 등에서 실시되고 있음 ② 상담자들은 개인의 심리적인 문제를 예방하고 치료하기 위해서 여러 종류의 상담집단을 구성하여 다양한 내담자들의 독특한 요구를 충족시키기 위해 노력함③ 한명의 집단상담자와 2인 이상의 내담자로 구성됨④ 대게 한명의 상담자가 동시에 8~10명 정도의 내담자와 상담을 진행하게 됨⑤ 집단상담에서 상담을 이끄는 상담자를 집단상담자라고 함 ⑥ 집단역동에 근거하여 집단상담자가 집단에 참여한 내담자를 돕는 집단과정임 2. 집단상담의 목적1) 집단상담 목적① 집단참여자들이 가지고 있는 욕구와 필요를 충족시키고 현대 당면한 문제를 해결하는데 도움을 주기 위하여 구성

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2021년 2학기 평생교육프로그램개발 기말시험핵심체크

제1장 평생교육 프로그램의 이해1. 평생교육의 개념과 특성1) 개념(1) 학자들에 따른 정의① 랑그랑(Lengrand, 1970) - “개인의 출생에서 시작하여 죽을 때까지 계속되는 모든 교육을 통합시키는 원리”라고 설명 - 평생교육은 수직적 차원에서는 태어나면서 죽을 때까지, 수평적 차원에서는 가정교육과 학교교육 그리고 사회교육이 긴밀하게 유기적 연결② 포르(Faure et al., 1972) - 아동과 청소년에게만 교육이 필요한 것이 아니라 성인에게도 계속적인 교육이 필요하다고 주장하면서 교육의 개념을 확대시킴 - 인간은 교육을 통해 자신을 실천해가는 존재, 자신을 교육하는 존재(a man educating himself) - 평생교육은 자기교육을 지향하고 자아실현을 목적으로

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2021년 2학기 평생교육경영론 기말시험핵심체크

제2장 평생교육기관 운영의 법·제도적 기반1. 평생교육기관의 유형 1) 평생교육법에서의 정의(1) 평생교육법 제2조 1항① 평생교육이란 학교의 정규교육과정을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동② 평생교육기관은 학교를 포함하여 학력보완 교육, 성인 기초‧문자해득 교육, 직업능령향상교육, 인문교양 교육, 문화예술 교육, 시민참여 교육 등의 교육활동을 하는 기관 의미(2) 평생교육법 제2조 2항에는 평생교육기관의 범위를 아래의 요건을 충족한 ‘시설, 법인 또는 단체’라고 규정① 이 법에 따라 인가‧등록‧신고된 시설‧법인 또는 단체②「학원의 설립‧운영 및 과외교습에 관한 법률」에　따른 학원 중 학교교과교습학원을 제외한 평생직업교육을 실

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2학기 평생교육프로그램개발 기말시험핵심체크

제1장 평생교육 프로그램의 이해1. 평생교육의 개념ㆍ특성(1) 개념① 학자들에 따른 정의 - 랑그랑: 평생교육은 사람이 태어나서 죽을 때 까지 계속되는 모든 교육과정을 통합하는 원리(수직적으로 인간의 발단단계에 따른 교육을 통합하는 원리, 수평적으로 가정교육ㆍ학교교육ㆍ사회교육을 통합하는 원리) - 데이브: 개인과 집단의 생활의 질을 향상시키기 위하여 개인의 전 생애를 통해 개인적, 사회적, 직업적 발달을 성취하는 과정으로 모든 형식적, 비형식적, 무형식적 교육 포함② 평생교육법 제2조 1항 - 학교의 비정규교육과정을 평생교육에 포함시키는 여지 마련 - 평생교육의 하위범위에 포함되는 활동들을 구체적 명시 - 평생교육의 대상에 모든 국민이 포함됨을 분명히 함 - 평생교육이 공교육체제에 포함됨을 밝

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2학기 평생교육경영론 기말시험핵심체크

제2장 평생교육기관 운영의 법제도적 기반1. 평생교육기관의 유형 (1) 평생교육법에서의 정의1) 평생교육법 제2조 1항① 평생교육이란 학교의 정규교육과정을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동② 평생교육기관은 학교를 포함하여 학력보완 교육, 성인 기초‧문자해득 교육, 직업능령향상교육, 인문교양 교육, 문화예술 교육, 시민참여 교육 등의 교육활동을 하는 기관 의미2) 평생교육법 제2조 2항에는 평생교육기관의 범위를 아래의 요건을 충족한 ‘시설, 법인 또는 단체’라고 규정① 이 법에 따라 인가‧등록‧신고된 시설‧법인 또는 단체②「학원의 설립‧운영 및 과외교습에 관한 법률」에　따른 학원 중 학교교과교습학원을 제외한 평생직업교육을 실시하는 학원③

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2학기 사회복지조사론 기말시험핵심체크

제1강 사회복지와 조사의 만남: 사회적 위험에 대한 과학적 대응1. 실천지혜와 사회복지 조사● 위험의 두 가지 부류- 개인의 노력에 의해 피할 수 있는 위험 - 개인의 대응으로 할 수 없는 것들→ 사회복지학은 사회적 위험에 대한 집합적 해결 노력 사회적 위험은 사회적으로 부여된 위험과 사회가 정하는 것 의미● 사회복지학은 예술이자 과학: 사회복지학은 사회현상과 사람들의 안녕의 문제를 다룸 객관성과 논리성에 기반한 과학 + 예술적인 직관과 감성● 사회복지조사는 사회복지학의 과학적 기초이론 : 사회복지조사는 사회복지사가 사회복지현장에 접근하여 탐색, 체계적으로 드러내고 설명하는데 기초적인 자료 제공● 사회복지조사는 사회복지의 이념과 실천을 위한 기본

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2학기 교육사기말시험 핵심체크

제4장 조선 전기의 교육 1. 조선 전기의 사회와 문화(1) 중앙집권체제의 구축① 학교제도의 정비: 중앙에 성균관과 4학 설립, 지방의 부·목·군·현에 향교 설립② 지방관 중심의 교육행정체제 수립: 모든 지방관에게 학교홍(學校興), 즉 학교교육을 진흥시키는 것을 수령칠사(守令七事; 일곱 가지 주요 임무) 중 하나로 부과(2) 양반 관료 중심의 사회① 양반: 문반과 무반, 즉 문·무의 관직을 차지할 수 있는 사회적 신분층② 양반의 사회적 기반이 크게 확대: 양반 계층으로 진출하는 제도적 통로로서 음서의 비중이 줄고 과거의 중요성이 높아져 관학은 물론 여러 형태의 사학에서 활발한 교육이 이루어짐(3) 철저한 유교 중심 사회① 강력한 억불숭유 정책 추진: 도첩제 강화

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