2024년 1학기 아동문학 중간시험과제물 공통(아동문학 정의,교육적의의 등)

I. 서 론아동문학은 아동에게 신기하고 경이로운 감동의 세계이다. 아동문학 작품을 통해서 아동들은 세상에 대해 탐색할 기회를 얻게 되고, 그로 인해 지적 호기심과 주변 세계에 대한 지식을 넓히게 되고 인간에 대한 다양한 조망능력을 갖게 되는 것이다. 아동는 문학적 경험을 통해 지적 호기심이 유발된다.그림책은 그림이 글과 동등하게 이야기를 표현하고, 때로는 그림만으로도 이야기 세계를 만들어 내는 시각적 언어를 충분히 활용한 의사소통의 매체이다. 그래서 그림책은 다양한 체험이 없는 아동에게 간접체험을 할 수 있게 도와주고, 충분히 발달하지 못한 아동의 상상력을 보충하고 풍부하게 한다. 이처럼, 그림책은 스스로 영상을 그려내지 못하는 아동에게 이야기의 세계를 그려나갈 수 있도록 도움을 준다. 또 그

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2024년 1학기 자원봉사론 중간시험과제물 공통(자원봉사의 개념적 요소,필요성,문제점)

I. 서 론자원봉사활동은 사회문제의 예방 해결, 국가의 공익사업을 수행하는 조직에 참여하여 인간존중의 정신과 민주주의 원칙에 바탕을 둔다. 낯선 다른 사람들을 대상으로 필요한 서비스를 제공하여 사회의 공동 선을 고양시키고 이타심의 구현을 통해서 자기실현을 성취하는 활동이다. 자원봉사 관리란 사회복지실천에 필요로 하는 자원봉사자를 개발하여 사회복지실천 목적에 합당하게 활용함을 말한다. 즉, 필요한 자원봉사자를 발굴하여 이들이 가지고 있는 능력을 극대화하고, 나아가 이들이 사회복지사의 업무를 원활하게 도울 수 있게 하는 일이다.자원봉사는 어떤 일을 대가 없이 자발적으로 참여하여 도움. 또는 활동하는 것이다. 즉 사회 또는 공공의 이익을 위한 일을 자기 의지로 행하는 것을 말한다. 인간의 수명이 늘어나

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2024년 1학기 유아교육론 중간시험과제물 공통(유아교사의 역할과자질)

I. 서 론유아교사는 교육목표뿐만 아니라 교수행동, 유아와의 상호작용에서 유아들에게 요구하는 반응도 달라진다. 교육관과 함께 유아들의 교육에 영향을 미치는 것으로는 교사의 자질이 있다. 교사의 자질이란 교사로서의 역할을 효율적으로 수행하는 데 필요한 능력으로 교사에게 요구되는 모범적 품성, 교양 및 전문지식, 교육 기술, 교직에 대한 태도 등으로 정리할 수 있다. 유아들의 특성에 맞는 교육을 할 의무가 있는 유아교사들의 자질은 밝고 명랑하고 친절하며 신뢰할 수 있는 교사라는 개인적인 자질과 유아의 발달 상황 및 특징을 이해하고 그에 맞는 교육계획을 짜고 실행하는 등의 전문적인 자질로서 설명된다.유아교사가 양육과 교육의 역할을 효과적으로 수행할 때 유아는 사회적으로 더 유능할 수 있다. 즉,

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2024년 1학기 교육평가 중간시험과제물 B형(교육평가의 개념,종류,방법)

I. 서 론유아들의 성장 발달에 영향을 미치는 가장 중요한 환경은 가정이며 유아들을 가장 잘 이해하고 있는 사람은 부모이다. 하지만 오늘날 유아들이 가정 못지않게 많은 시간을 보내며 생활하는 곳이 유아교육기관이며, 유아교사는 유아 발달의 조력자로서 부모에 버금가는 영향력을 가지게 되었다. 이처럼 유아교사와 유아가 보내는 시간이 길어진 만큼 유아교육기관은 유아들의 성장과 발달에 도움이 되는 여러 가지 정보를 가정과 나눌 필요성이 있다. 표준화 검사는 주로 규준지향적 검사로서 예비조사의 과정을 거치면서 검사의 목적에 적합한 검사를 제작하기 위하여 검사문항의 표집과 구성을 엄격히 하며, 검사실시조건과 채점방법을 일정하게 정해 놓고, 검사결과의 해석을 표준화시키고, 규준에 비추어 비교할 수 있도록 규준

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2024년 1학기 교육평가 중간시험과제물 A형(포트폴리오 평가의 출현 배경,개념,특징)

I. 서 론교육평가는 교육과 관련되는 어떤 특성이나 현상에 대해 가치를 따져 값을 매기는 전문적 활동이다. 교육목표를 설정하고 그에 따라 교육내용을 선정하고 조직하여 교수·학습을 실시한 이후에 설정된 목표가 달성되었는지를 확인하고 판단하는 과정이다. 교육평가의 궁극적인 목적은 학습과 교육과정에 최대한 도움을 주어 학습의 효과를 극대화하려는 데 있다. 그러므로 교육평가는 학생의 학업성취도 확인, 교육과정의 평가와 개선, 교육정책 관련 의사결정을 위한 기반을 제공하는 등의 실제적인 목적을 가지고 시행된다.표준화 검사는 주로 규준지향적 검사로서 예비조사의 과정을 거치면서 검사의 목적에 적합한 검사를 제작하기 위하여 검사문항의 표집과 구성을 엄격히 하며, 검사실시조건과 채점방법을 일정하게 정해

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2024년 1학기 유아건강교육 중간시험과제물 공통(영유아 위생관리,영양관리 등)

I. 서 론유아의 발달과정에서 건강을 유지하고 향상시키는 일은 전반적인 발달과정을 원활하게 하는 데 필수적인 요소가 된다. 특히 최근에는 생활의 질적 수준이 높아졌고 건강한 삶을 살기 위해서 질병 발생을 사전에 예방하고 건강상태를 증진시키는 예방적 의미가 강조되어 건강에 더욱 관심을 기울이게 되었다.유아의 건강은 신체적인 성숙이나 성장뿐만 아니라 신체의 기본 운동 능력, 적절한 영양 섭취와 청결 및 위생, 규칙적인 생활 습관이 형성된다. 또 안전에 대한 올바른 인식과 대처 능력을 형성함으로써 비로소 가능하다. 건강교육은 유아의 일상생활 속에서 자연스러운 과정을 통해 계속적으로 실시되어야 한다. 특별한 시기에만 건강이나 위생 등과 같은 특정 주제를 다루기 보다 매일의 일과 속에서 반복적으로 실시하는

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2024년 1학기 교육과정 중간시험과제물 B형(교육과정의 철학적배경과 사회학적배경)

I. 서 론교육과정은 ‘아동. 학생이 교육기관에서 경험할 모든 교육적 내용의 총체’로 이해되기도 한다. 우리는 지식과 기술뿐만 아니라 형성될 습관과 태도 그리고 학교가 아동. 학생에게 주는 온갖 영향을 전부 파악하기 않으면 안 된다. 교육의 전반적 과정에 포함된 요소들은 무엇이며, 어떤 특징을 가지는가를 밝혀 둘 필요가 있을 것이다. 교육의 대상이 누구든지 교육을 실시한다는 것은 교육의 대상에게 필수적이라고 판단되는 교육 목표를 설정한 후, 설정된 교육 목표를 달성할 수 있도록 교육 내용, 교육 방법, 교육 자료, 교육 환경을 준비하여, 즉 교육과정을 준비하여 교육을 실시하는 것을 의미한다. 따라서 교육과정을 설정할 때 가장 중요한 것은 교육 대상의 특성을 파악하는 일이다. 교육 대상이 누군

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2024년 1학기 교육과정 중간시험과제물 A형(교육과정의 개념,심리학적배경)

I. 서 론교육과정은 바람직한 목적 혹은 목표를 성취하기 위한 전략을 포함하는 활동 계획 또는 문서라 정의할 수 있다. 계획자가 밟아야 할 단계는 미리 계열화되어 있고, 계획은 과정(또는 수단)뿐만 아니라 처음과 끝이 있으며, 처음은 끝으로 나아간다. 교육과정은 사람과 제 과정을 다루기 위한 체제, 혹은 그 체제를 실행하기 위한 인원과 절차를 조직하는 것으로 정의할 수 있다. 체제는 직선적일 수도 있고 비 직선적일 수도 있다. 직선적 체제는 단순한 수단-목적 관계로서 과정 혹은 수단은 바람직한 목적을 달성하기 위해 결정된다. 직선적 체제는 단순한 수다-목적 관계로서 과정 혹은 수단은 바람직한 목적을 달성하기 위해 결정된다.교육과정을 보는 개념에서, 공식적으로 학교에서 의도하지 않은 경험과 관련된

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2024년 1학기 사회복지학개론 중간시험과제물 공통(1-5강 인상적인장면이나 주제)

I. 문제 11. 5강 요약정책과 제도는 권력관계를 통해 형성된다. 정책과 제도를 이해하려면, 이념과 정치적 맥락을 이해하야야 한다. 역사적 제도주의에 따르면, 제도는 행위자들 간의 활동의 결과이자 반영이다. 따라서 제도는 본질적으로 사회적·정치적 행동의 화석화한 흔적이다. 제도는 권력과 영향력의 분배, 이익의 정의, 사회의 가치 확립에 개입한다. 스핀햄랜드법은 1795년 버크셔의 판사들, 노동자들에게 보조금을 지급해야 한다고 결정한다. 보조금의 양은 빵 가격의 변동에 연동된 비율에 따라 스스로 벌어들이는 수입과 무관하게 최소한의 소득을 보장받으르 수 있도록 해야 한다는 것이다. 스핀햄랜드법의 결과 시골지주들과 성직자들의 권력을 더욱 강화시켰다. 구호에 필요한 지방세의 감당은 농촌의

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2024년 1학기 부모교육 중간시험과제물 공통(조손가족과 재혼가족등)

I. 서 론전통사회에서 가족은 농경사회를 중심으로 한 혈연 및 가부장적 유교사상을 바탕을 두어 구성되었다. 하지만 현대사회의 가족은 혈연을 넘어 관계지향적 집단이며 상호 존중으로 한 가족이다. 이러한 가족제도는 전통사회에서 발전할 수 없던 것으로 사회가 다양화하면서 발생하였다. 즉, 가치관의 변화, 핵가족 이후 입양가족, 노인가족, 조손가족, 한부모가족, 재혼가족 등 다양한 형태의 가족이 등장하였다.부모교육은 부모역할을 수행할 수 있도록 양육지식을 제공하고 양육기술을 습득하도록 도와줌으로써 부모들이 자녀양육에 필요한 능력을 향상시키는데 목적을 둔다. 부모교육은 좋은 부모가 되어 자녀를 양육하는 것에만 목적을 두지 않고 부모의 자아존중감을 향상시키고 자기실현을 도와준다. 부모가 자녀 발달을 돕

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2024년 1학기 글쓰기중간시험과제물 공통(좋은 글의요건,제시된 쌍들의 차이 등)

1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.1) 요약(1) 글의 목적과 독자글쓰기의 목표는 글을 쓰는 상황과 이유에서 나온다. 왜 글을 쓰는지, 누가 읽을 것인지를 분명히 의식함으로써 목표가 세워진다는 의미이다. 그러므로 글의 성격과 종류, 양식은 이 목표에 따라 달라진다. 또한, 좋은 글을 쓰려면 필요한 자료를 풍부하게 준비해야 한다. 자료만 많다고 좋은 것은 아니지만 자료를 효율적으로 활용할 때 글의 내용은 충실해진다. 여기에서 자료를 정리하는 과정은 글을 쓰기 위한 구상을 구체화하는 과정과 맞물린다. 자료를 정리한다는 것은 그것들의 관계를 설정하는 일로,

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2024년 1학기 교육공학 중간시험과제물 공통(교재1-4장 주제선정후요약정리 및 제안)

Ⅰ. 교육 공학의 개념 및 영역1. 내용요약 교육공학은 크게 다섯 가지의 하위 영역 설계, 개발, 활용, 관리, 평가로 구분된다. (1) 설계 교육공학의 가장 중요한 영역이다. 이는 교육공학의 전통적 주제인 ‘메시지 디자인’이 포함된다. 이는 시청각 자료들이 어떻게 활용 되는지를 다룬다. 설계의 중요성은 ‘교수체제설계’의 영역을 탐색하면서 강조 되었다. 즉, 수업을 체계적으로 설계한다는 관점이 교육공학의 핵심이 된 것이다. 또한 학습자 특성에 따른 최적의 교수설계를 할 수 있는지를 다룬다. (2) 계발 설계관련 결과를 실제로 구현하는 과정을 의미한다. 인쇄기술, 시청각 기술, 컴퓨터기반 기술, 통합기술로 구분된다. 인쇄기술의 각 인쇄물의 요소들이 어떤 상태에 있을 때 가장 효과적인지에

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2023년 2학기 정신건강론 중간시험과제물 공통(성격이론,본인의 성격분석)

I. 서 론성격이란 개인이 환경에 따라 반응하는 특징적인 양식으로서 타인과 구별되게 하는, 독특하고 일관성이 있으며 안정적인 사고, 감정 및 행동방식의 총체라고 할 수 있다. 이처럼 성격은 자극에 반응하는 일관성을 드러내는 기능을 수행한다는 점에서 인간의 내면에서 일어나는 인식과 판단, 그리고 표출하는 행위에 관련하여 중요한 의미를 가진다고 볼 수 있다. 성격을 통해 그의 판단과 행위를 설명하거나 예측할 수 있기 때문이다.따라서 특정의 한정된 상황이라고 하더라도 일정한 성격이 관찰될 수 있다면 그것은 관찰할 수 없는 다른 상황에서도 변하지 않고 일어날 것이라고 생각할 수 있다. 또 성격의 이론이나 그것에 근거한 성격진단은 성격관련행동만으로 그 원인이 되어 있는 내적 실체를 파악하고 있는 것으로 생

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2023년 2학기 유아교육기관운영관리 중간시험과제물 공통(유치원과 어린이집평가제도 등)

I. 서 론유아교육환경에서 공간구성은 매우 다양하게 이루어질 수 있다. 대부분의 유아교육기관은 흥미영역, 놀이영역, 학습영역, 또는 활동영역에 의해 공간구성이 이루어지고 있다. 이 영역은 교구 진열대 및 분리대 등으로 경계를 암시하도록 설비함으로써 유아들이 여러 가지 활동을 할 수 있도록 기능적으로 분리된 영역을 말한다. 이 영역들은 각 영역의 특성에 맞는 교재⋅교구와 장비를 비치하고 있으며, 전체적으로 조용한 놀이, 활동적인 놀이, 혼자 놀이, 집단 놀이 사이의 균형을 제공하게 된다. 유아교육기관은 다른 기관이나 건물과 독립되어 설비나 교구를 갖추는 것이 좋고, 건물은 되도록 단층이면서 활동하기에 충분한 실내⋅실외 공간이 있어야 한다. 취업모의 증가, 핵가족화,

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2023년 2학기 교육사회학 중간시험과제물 공통(다문화교육 정책학교)

I. 서 론한국은 급속하게 다문화사회로 진입하고 있다. 오랫동안 순혈주의 전통에 익숙해져 있었기 때문에 외국인들이 많이 유입되고 다문화가정이 늘어나며 이들과 함께 공존해서 살아가는 것이 아직은 낯선 경험이 된다. 특히 북미와 같이, 국가 성립 초기부터 이민국으로 발전한 신대륙 국가들이나, 역사적으로 여러 민족이 어우러져 살아온 유럽사회와 비교했을 때 한국은 다문화사회로 나아가는 데 짊어져야 할 숙제가 많아 보인다. 실제 다문화사회의 등장으로 다양한 사회문제가 등장하고 있다. 이를 해결하기 위한 다문화 이해 교육이 필요히다. 다문화사회의 사회문제는 이주민 자신의 갈등과 사회부적응 문제인 언어, 문화 부적응, 스트레스와 갈등, 그리고 다문화가정 자녀문제로는 자녀와의 의사소통, 언어발달과 인지발달

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2023년 2학기 유아수학교육 중간시험과제물 공통(유아기 수학교육의 중요성등)

1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오.유아수학교육은 수학교육의 원리에 그 기초를 두고 있지만, 유아를 대상으로 하는 교육이라는 점에서 유아의 특성을 반영한 교육의 필요성이 제기된다. 즉, 유아는 고유한 발달적 특성을 가지고 있으므로 이러한 유아기 발달특성을 고려한 수학교육이 시도되어야 한다. 유아수학교육은 유아를 대상으로 수학교육을 시행하는 것이며, 수학교육은 수학적 내용을 교육하는 것이다. 수학교육은 수, 양, 공간도형에서의 관계를 인지하고 추론하며 문제를 해결할 수 있도록 지도하는 것을 말한다.유아를 대상으로 한 교육은 유아기의 발달적 특성을 고려해서 그의 발달적 요구에 부응해야 한다. 수학교육도 예외가 아니다. 유아기의 발달 특성은 인지적으로 구체물을 통해서 지각하고 추론

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2023년 2학기 영유아프로그램개발과평가 중간시험과제물 공통(프로젝트 접근법)

I. 서 론영유아 프로그램은 영유아기 어린이들의 발달적 요구, 부모와 사회의 기대, 교사의 요구와 능력 등의 요인들을 기초로, 이에 적합한 환경을 구성하여 어린이에게 양질의 보호와 교육을 제공하는 것이다. 영유아기는 발달과정에 있어 매우 중요한 시기이므로 무엇보다도 성장기 어린이의 정상적인 발달을 돕는 것이 최우선이다. 영유아의 발달단계의 특징과 발달과업을 정확히 아는 것은 어린이 개개인을 이해하는 기초가 될 뿐 아니라, 구체적인 교육 목표를 설정하게 해 주고, 각 목표마다 어떤 연령층의 유아에게 얼마만큼 기대할 수 있는가를 판단하는 근거가 된다. 프로젝트 접근법은 교사와 어린이들 간에 서로 공유된 경험을 하면서 상호 작용이 이루어진다. 상호 작용이란 교사의 일방적인 지시나 교사가 의도한 개념

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2023년 2학기 영유아교수방법론 중간시험과제물 공통(집단유형에 따른 교수학습방법 등)

I. 서 론우리가 함께 관계 맺으며 삶을 살아가기 위해 우리는 누군가와 상호작용한다. 또 그 관계 맺음을 통해 상대방에게 나의 사랑을 전하고 또 상대로부터 사랑을 받기 위해 일것이다. 그러므로 교사와 유아 간에 이루어지는 모든 상호작용의 궁극적인 목적은 사랑에 있어야 한다. 다양한 교육의 효과, 연령별 발달 과업의 획득은 사랑을 토대로 한 모든 상호작용을 통해 얻어지는 부산물이 되어야 한다. 다른 발달의 시기에도 상호작용은 사랑이 전제가 되어야 하겠지만 적어도 영유아 시기는 특히 그러하다. 교수·학습은 집단유형에 따라 교육계획과 실행, 평가 그리고 상호작용의 형태가 달라질 수 있으므로 집단의 유형에 따른 교수·학습방법을 살펴볼 필요가 있다. 교육현장의 교사들은 좋은 교육방법을 끊임

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2023년 2학기 인간행동과사회환경 중간시험과제물 공통(유전론과 환경의 대립,매슬로)

I. 서 론인간의 기질은 타고나는 것인가, 길러지는 것인가라는 주제는 오랜 논쟁 거리였다. 인간의 행동에 관한 이론적 쟁점은 다양하다. 그 가운데 가장 전형적인 것은 유전론과 환경론의 대립이다. 전자는 인간의 행동은 타고난다고 하는 주장이고, 후자는 후천적으로 길러진다는 주장이다. 오늘날에는 유전론과 환경론 가운데 어느 것이 더 우세하다고 생각하는 이들은 많지 않다. 그보다는 같은 환경이라도 유전적인 특질에 따라 상당히 다른 행동이 형성되기도 하고, 반대로 같은 유전적인 특질이라도 환경이 어떠하느냐에따라 다른 행동을 보인다는 데 동조하고 있다. 최근의 학문적 성취는 유전과 환경의 요소를 고루 중시하고 있다. 이는 단순한 절충이 아니다. 유전자가 인간 행동에 미치는 영향을 부정할 수 없듯이 환경과

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2023년 2학기 심리검사및측정 중간시험과제물 공통(워크넷사이트의 성인용 심리검사)

I. 서 론일의 세계에 진입하려는 사람들은 많다. 그러나 직업을 구하지 않으면 안 될 처지에 놓여 있다고 해서 누구나 원하는 직업을 구할 수 있는 것은 아니다. 직업상담자들은 내담자가 과거의 직무경험이나 훈련을 통해 어떤 기술들을 습득하였으며, 또한 그러한 기술들이 어떤 직무들에서 활용될 수 있는가를 파악하여야 한다. 워크넷의 직업심리검사(www.work.go.kr/jobMain.do)는 개인의 진로특성(적성, 흥미, 가치관 등)에 따른 직업 예측결과를 제공하는 서비스다. 워크넷의 다양한 직업정보자료와 연계해 청소년 및 성인 구직자들이 효율적으로 직업을 선택하도록 지원한다. 직업심리검사는 청소년 및 성인 구직자의 진로인식을 높여 올바른 진로설계에 도움을 주고자 고안됐다. 올바른 진로를 선택하려면

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2023년 2학기 교육심리학 중간시험과제물 공통(매슬로의 동기위계설,에릭슨의 성격발달)

Ⅰ. 서 론 모든 인간의 근본적이고 궁극적인 욕망들은 인간의 일상적인 의식적 욕망들이 다른 만큼 그렇게 다르지 않다. 이러한 인간의 동기를 이해함으로써 인간 행동을 이해, 설명할 수 있는 것이며, 조직의 지도하는 구성원들의 동기를 전제로 효과성을 높일 수 있다. 여기에서는 동기에 대해 간략히 알아본 다음 매슬로우의 동기위계설 이론을 중심으로 하여 구체적으로 알아보도록 하겠다. Ⅱ. 본 론1. 동기의 개념 동기란 행동을 일으키고, 어떤 행동을 할 것인가를 마음먹고, 그 행동을 지속하게 하는 심리적 기제를 설명하는 가상적인 개념이다. Linsdely는 동기를 ‘어떤 목표를 지향하는 행동을 일으키고, 방향을 잡고, 유지하게 하는 힘의 총합’이라고 정의하였다. 학습 동기가 없으면 아무리 훌

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태그학기, 교육심리학, 교육, 심리학, 중간시험과제물, 중간, 시험, 과제물, 공통, 매슬

2023년 1학기 사회복지학개론 중간시험과제물 공통(사회복지가 권리의 나눔이라는 주장)

I. 서 론사회복지는 현대사회가 분출하는 사회적 불행과 인간의 사회적 기능장애에 대응해서 인간의 사회적 대처능력과 역량을 강화하고 국민의 생존권을 구체적으로 보장하기 위한 독자적인 목적과 기능을 가지고 존재하는 하나의 사회제도로 성립되고 있다.사회복지란 사람들과 어울려 살면서 물질적 풍요와 정신적 안정이 확보된 만족스러운 삶을 영위하는 상태 또는 이를 실현해 나가는 공동의 노력이라고 할 수 있다. 사회복지란 모든 국민이 최저한도 이상의 삶을 향유하고 개인, 집단, 지역사회, 더 나아가 전체 사회의 차원에서 사회적 욕구 충족과 생활상의 문제를 예방, 경감, 해결할 수 있도록 원조하는 공공과 민간 부문의 노력, 즉 제반 법률, 서비스와 급여, 프로그램 등을 총칭하는 체계이다. 사회복지에 대한

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태그2023년, 2023, 1학기, 학기, 사회복지학개론, 사회, 복지학, 개론, 중간시험과제물, 중간

2023년 1학기 부모교육 중간시험과제물 공통(한부모가족과 장애아가족,부모효율성 훈련)

I. 서 론부모교육은 자녀의 장애 특성, 발달 특성, 가정지도 방법을 바로 이해하고 지금까지의 자녀 양육에 대한 사고, 행동 등 습관적인 태도와 방법을 재검토하는 것이다. 그리고 새로운 자녀 양육방법의 습득을 촉진시키는 교육적 경험을 말한다. 즉, 자녀의 부정적 문제가 발생하지 않도록 하는 예방적 입장과 이미 발생한 문제를 치료하는 치료적 입장을 모두 포함한 것으로 부모역할에 변화를 주기 위한 일체의 교육적 활동이다.부모교육이란 부모로 하여금 자녀교육의 책임을 인식하고 주어진 책임을 수행하는데 필요한 지식과 기능을 습득하게 하여 부모에게 요구되는 기본적인 태도를 지니도록 하는 것으로서 의도적으로 주어지는 교육의 과정이다. 부모교육의 내용은 부모가 자녀를 양육하고 교육하는데 필요한 것들로 아동발달

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태그2023년, 2023, 1학기부모교육, 학기, 부모, 교육, 중간시험과제물, 중간, 시험, 과제물

2023년 1학기 미래사회와유아교육 중간시험과제물 공통(미래사회 인재,지속가능발전교육)

1. 미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 것을 5가지 제시하고, 그 이유에 대해 간단히 기술하시오.1) 미래사회 인재의 특성(1) 불확실성주어진 미래를 받아들이고 그에 적응하는 방식이 요구된다. 미래사회를 주도적으로 이끌고 창조해 나갈 인재상을 요구한다. 최근 변화된 사회를 일컬어 ‘융합의 시대’라고 말한다. 앞서 언급한 4차 산업혁명 시대의 혁신적인 디지털 기술들이 기존 학문들과 융합되어 시너지 효과를 내고 있다. 또한 하나의 분야나 영역에 대한 전문지식만으로는 해결할 수 없는 복합적이고 다양한 문제에 직면하면서 학문들 간 융합적 사고의 필요성이 강조되고 있다. 새로운 미래사회의 변화는 그 변화를 주도하여 이끌어 갈 인재가 갖

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태그2023년, 2023, 1학기, 학기, 미래사회와유아교육, 미래, 사회와, 유아, 교육, 중간시험과제물

2023년 1학기 글쓰기중간시험과제물 공통(좋은 글의요건,제시된 쌍들의 차이 등)

1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오. 1) 글의 목적과 독자글을 쓰는 동기와 목적은 무엇인가. 이에 따라 글의 양식, 문체, 글을 쓰는 과정이 달라진다. 내가 쓴 글을 누가 읽을 것인가. 독자에 따라 글의 어휘나, 문체, 내용의 수준을 달리해야 자신의 의도를 잘 전달할 수 있는 방법을 찾아야 한다. “나라면 이 글을 끝까지 읽겠는가?” 좋은 글이란, 그 주제가 적절하고 타당해야 하며 문장이 명확하면서도 간결해야 한다. 그리고 글 전체가 짜임새 있는 구성을 갖추어야 한다. 여기에서 짜임새 있는 구성이란 글의 주장과 내용을 논리적 흐름에 따라 조직해

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태그2023년, 2023, 1학기, 학기, 글쓰, 중간시험과제물, 중간, 시험, 과제물, 공통

2023년 1학기 교육평가 중간시험과제물 C형(수행평가)

I. 서 론유아들의 성장 발달에 영향을 미치는 가장 중요한 환경은 가정이며 유아들을 가장 잘 이해하고 있는 사람은 부모이다. 하지만 오늘날 유아들이 가정 못지않게 많은 시간을 보내며 생활하는 곳이 유아교육기관이며, 유아교사는 유아 발달의 조력자로서 부모에 버금가는 영향력을 가지게 되었다. 이처럼 유아교사와 유아가 보내는 시간이 길어진 만큼 유아교육기관은 유아들의 성장과 발달에 도움이 되는 여러 가지 정보를 가정과 나눌 필요성이 있다. 유아교사들은 가정에서처럼 소수의 유아를 돌보는 것이 아니므로 유아 개개인의 발달 단계와 상황을 이해하기 위해서는 다양한 방법을 활용하여 끊임없이 정보를 수집하게 되며 이런 일련의 방법들은 관찰을 통해 가능하다. 관찰은 유아를 대상으로 하는 평가 방법 중에서 가장 오랜 역

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2023년 1학기 교육평가 중간시험과제물 B형(포트폴리오 평가)

I. 서 론유아들의 성장 발달에 영향을 미치는 가장 중요한 환경은 가정이며 유아들을 가장 잘 이해하고 있는 사람은 부모이다. 하지만 오늘날 유아들이 가정 못지않게 많은 시간을 보내며 생활하는 곳이 유아교육기관이며, 유아교사는 유아 발달의 조력자로서 부모에 버금가는 영향력을 가지게 되었다. 이처럼 유아교사와 유아가 보내는 시간이 길어진 만큼 유아교육기관은 유아들의 성장과 발달에 도움이 되는 여러 가지 정보를 가정과 나눌 필요성이 있다. 유아교사들은 가정에서처럼 소수의 유아를 돌보는 것이 아니므로 유아 개개인의 발달 단계와 상황을 이해하기 위해서는 다양한 방법을 활용하여 끊임없이 정보를 수집하게 되며 이런 일련의 방법들은 관찰을 통해 가능하다. 관찰은 유아를 대상으로 하는 평가 방법 중에서 가장 오랜 역

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2023년 1학기 교육평가 중간시험과제물 A형(교육평가의 개념)

I. 서 론유아들의 성장 발달에 영향을 미치는 가장 중요한 환경은 가정이며 유아들을 가장 잘 이해하고 있는 사람은 부모이다. 하지만 오늘날 유아들이 가정 못지않게 많은 시간을 보내며 생활하는 곳이 유아교육기관이며, 유아교사는 유아 발달의 조력자로서 부모에 버금가는 영향력을 가지게 되었다. 이처럼 유아교사와 유아가 보내는 시간이 길어진 만큼 유아교육기관은 유아들의 성장과 발달에 도움이 되는 여러 가지 정보를 가정과 나눌 필요성이 있다. 유아교사들은 가정에서처럼 소수의 유아를 돌보는 것이 아니므로 유아 개개인의 발달 단계와 상황을 이해하기 위해서는 다양한 방법을 활용하여 끊임없이 정보를 수집하게 되며 이런 일련의 방법들은 관찰을 통해 가능하다. 관찰은 유아를 대상으로 하는 평가 방법 중에서 가장 오랜 역

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2023년 1학기 교육과정 중간시험과제물 C형(역행설계 교육과정개발)

I. 서 론‘교육과정’은 ‘아동. 학생이 교육기관에서 경험할 모든 교육적 내용의 총체’로 이해되기도 한다. 우리는 지식과 기술뿐만 아니라 형성될 습관과 태도 그리고 학교가 아동. 학생에게 주는 온갖 영향을 전부 파악하기 않으면 안 된다. 교육의 전반적 과정에 포함된 요소들은 무엇이며, 어떤 특징을 가지는가를 밝혀 둘 필요가 있을 것이다. 교육과정은 바람직한 목적 혹은 목표를 성취하기 위한 전략을 포함하는 활동 계획 또는 문서라 정의할 수 있다. 계획자가 밟아야 할 단계는 미리 계열화되어 있고, 계획은 과정(또는 수단)뿐만 아니라 처음과 끝이 있으며, 처음은 끝으로 나아간다. 교육과정은 사람과 제 과정을 다루기 위한 체제, 혹은 그 체제를 실행하기 위한 인원과 절차를 조직하는 것으로 정의할 수 있

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2023년 1학기 교육과정 중간시험과제물 B형(아이즈너 교육과정개발)

I. 서 론교육과정은 일정한 목표를 달성하는 일련의 과정이다. 교육과정의 핵심 내용은 교육목표, 교육내용의 선정, 학습하는 데 필요한 학습경험, 평가, 요소 간의 상호작용이다. 이러한 교육과정에 영향을 미치는 요인은 철학적, 사회적, 학습자 변인, 그리고 교육과정을 둘러싸고 있는 다양한 교육환경적 요건이다.‘교육과정’은 ‘아동. 학생이 교육기관에서 경험할 모든 교육적 내용의 총체’로 이해되기도 한다. 우리는 지식과 기술뿐만 아니라 형성될 습관과 태도 그리고 학교가 아동. 학생에게 주는 온갖 영향을 전부 파악하기 않으면 안 된다. 교육의 전반적 과정에 포함된 요소들은 무엇이며, 어떤 특징을 가지는가를 밝혀 둘 필요가 있을 것이다. 교육과정은 바람직한 목적 혹은 목표를 성취하기 위한 전략을

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2023년 1학기 교육과정 중간시험과제물 A형(타일러의 교육과정개발)

I. 서 론‘교육과정’은 ‘아동. 학생이 교육기관에서 경험할 모든 교육적 내용의 총체’로 이해되기도 한다. 우리는 지식과 기술뿐만 아니라 형성될 습관과 태도 그리고 학교가 아동. 학생에게 주는 온갖 영향을 전부 파악하기 않으면 안 된다. 교육의 전반적 과정에 포함된 요소들은 무엇이며, 어떤 특징을 가지는가를 밝혀 둘 필요가 있을 것이다. 교육과정은 바람직한 목적 혹은 목표를 성취하기 위한 전략을 포함하는 활동 계획 또는 문서라 정의할 수 있다. 계획자가 밟아야 할 단계는 미리 계열화되어 있고, 계획은 과정(또는 수단)뿐만 아니라 처음과 끝이 있으며, 처음은 끝으로 나아간다. 교육과정은 사람과 제 과정을 다루기 위한 체제, 혹은 그 체제를 실행하기 위한 인원과 절차를 조직하는 것으로 정의할 수 있

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2023년 1학기 자원봉사론 중간시험과제물 공통(자원봉사활동 필요성,대상,참여)

I. 서 론자원봉사활동은 사회문제의 예방 해결, 국가의 공익사업을 수행하는 조직에 참여하여 인간존중의 정신과 민주주의 원칙에 바탕을 둔다. 낯선 다른 사람들을 대상으로 필요한 서비스를 제공하여 사회의 공동 선을 고양시키고 이타심의 구현을 통해서 자기실현을 성취하는 활동이다. 자원봉사 관리란 사회복지실천에 필요로 하는 자원봉사자를 개발하여 사회복지실천 목적에 합당하게 활용함을 말한다. 즉, 필요한 자원봉사자를 발굴하여 이들이 가지고 있는 능력을 극대화하고, 나아가 이들이 사회복지사의 업무를 원활하게 도울 수 있게 하는 일이다.자원봉사자는 상대방의 생각을 있는 그대로 받아들이고 수용하는 자세가 필요하다. 비록 상대방의 의견이 다를지라도 거부하지 않고 인격적으로 수용할 수 있어야 한다. 자원봉사활동은

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2023년 1학기 교육공학 중간시험과제물 공통(교재1-4장 주제선정후요약정리 및 제안)

Ⅰ. 교육 공학의 개념 및 영역1. 내용요약 교육공학은 크게 다섯 가지의 하위 영역 설계, 개발, 활용, 관리, 평가로 구분된다. (1) 설계 교육공학의 가장 중요한 영역이다. 이는 교육공학의 전통적 주제인 ‘메시지 디자인’이 포함된다. 이는 시청각 자료들이 어떻게 활용 되는지를 다룬다. 설계의 중요성은 ‘교수체제설계’의 영역을 탐색하면서 강조 되었다. 즉, 수업을 체계적으로 설계한다는 관점이 교육공학의 핵심이 된 것이다. 또한 학습자 특성에 따른 최적의 교수설계를 할 수 있는지를 다룬다. (2) 계발 설계관련 결과를 실제로 구현하는 과정을 의미한다. 인쇄기술, 시청각 기술, 컴퓨터기반 기술, 통합기술로 구분된다. 인쇄기술의 각 인쇄물의 요소들이 어떤 상태에 있을 때 가장 효과적인지에

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태그학기, 교육공학, 교육, 공학, 중간시험과제물, 중간, 시험, 과제물, 공통, 교재

2023년 1학기 상담심리학 중간시험과제물 공통(프로이트,로저스,엘리스 이론비교)

I. 서 론우리에게 상담이라는 용어는 친숙하지만 뭔가 좋지 않은 일을 이야기하는 것으로 받아들이기 쉽다. 하지만 현재 살고 있는 주변에는 상담치료, 심리치료 등에 이르기까지 자주 사용되고 있다. 프로이드의 정신분석 심리학뿐만 아니라 인간중심적 상담과 인지 심리학 등의 다양한 심리학 상담이론이 소개되어 있어 상담자에 적합한 상담기법이 적용되고 있다. 상담은 내담자의 성장, 발달을 도모하기 위해 전문지식, 기술을 겸비한 상담자가 내담자와 조력하는 과정으로 정의될 수 있다. 상담이론은 인간행동과 문제행동을 해결하는 데 필요한 생각과 사고의 틀을 마련해 준다. 일반적으로 상담이론은 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 인지적 상담이론, 행동주의적 상담이론 등으로 분류할 수 있다. 이러한 상담이

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2022년 2학기 특수교육학개론 중간시험과제물 공통(본인이 관심있는 장애유형)

I. 장애유형장애유형 1 : 자폐성 장애1. 서론장애아동을 두면 부모 중 한 명은 열악한 교육 현장에라도 보내기 위해 등ㆍ하교뿐만 아니라 교육 과정에도 지키고 있어야 하는 등 하루 종일 아이에게 매달리고 있으며 집에서도 마찬가지다. 아무리 어렵다 하더라도 자식의 통학을 위해서는 자동차를 준비해야 하고 이것도 어려우면 교육 현장 부근에 집을 얻어야 한다. 또한 교육비는 높고 아이에 대한 육아비, 의료비 등을 부담하기가 여간 어려운 것이 아니다. 심지어 옷도 일반 아이들보다 자주 더러워지는 등 눈에 보이지 않는 지출이 매우 많아 가계 생활에 엄청난 부담을 준다. 그 결과 장애인을 집안에 두면 그 집안이 망한다는 말이 과언이 아님을 주위에서 쉽게 확인할 수 있다.이 레포트는 자폐성 장애의 정의, 원인 및

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2022년 2학기 교과교육론 중간시험과제물 공통(놀이중심 활동계획안)

I. 유아의 놀이 상황 1 놀이중심 활동계획안1. 놀이상황개정누리과정을 진행하면서 ‘기존의 놀이주제들을 살리며 자유롭게 유아들이 주도적으로 놀이할 수는 없을까?’라고 고민하던 중 ‘놀이의 큰 주제는 교사가 제시하되, 유아들이 구체적인 놀이를 정해보는 것도 좋을 것같다.’라는 컨설팅을 받았다. 그 후부터 유아들에게 ‘우리나라‘를 놀이주제로 제시하였고 ‘우리나라’하면 가장 먼저 떠오르는 것’으로 ‘태권도’를 떠올리게 되었으며, 이를 주제로 놀이가 시작되었다. 태권도 학원을 다니는 유아들에게 다양한 팔, 다리 동작을 배우며 태권도 승급 심사 놀이가 이루어졌다. 유아의 놀이 상황 1을 지원하기 위해 동극을 선택하고, 해당 활동 유형에 관해 15장에 제시된 활동 전개 방법에 따라 놀이 중심 활동 계획안을

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태그학기, 교과교육론, 교과, 교육론, 중간시험과제물, 중간, 시험, 과제물, 공통, 놀이중심

2022년 2학기 학교폭력예방및학생의이해 중간시험과제물 공통(학교폭력,유아기 문제행동)

I. 서 론학교폭력은 학교 내외에서 발생하는 학생들 간의 폭력을 말한다. ‘학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률’ 제2조 1호에서는 학교폭력에 대해서 ‘학교 내외에서 학생 간에 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취․유인, 명예훼손․모욕, 공갈, 강요 및 성폭력, 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란․폭력정보 등에 의하여 신체․정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위’라고 정의하고 있다. 경찰청에서는 아동, 여성, 장애인 경찰지원센터 홈페이지를 통해 학교폭력의 유형을 언어∙심리적 유형, 신체∙물리적 유형 및 집단 따돌림으로 나누어 제시하고 있는데, 언어∙심리적 유형에는 별명 부르기, 험담하기부터 사이버 상에

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태그학기, 학교, 폭력, 예방, 학생, 이해, 중간시험과제물, 중간, 시험, 과제물

2022년 2학기 정신건강론 중간시험과제물 공통(정신장애와 관련된영화 1편 감상)

I. 서 론영유아의 발달 행동은 목적에 따라 자조기술을 포함하는 일상적인 요구에 대응하는 신변처리, 몸의 움직임인 운동성, 사람과의 사회성, 학습능력, 말을 알아듣는 언어 행동 등의 영역이 대표적이다. 이 영역은 긴밀하게 연결되어 있다. 인사하기는 사회성 영역으로 구분되지만 언어능력과 관계가 있다. 또 신을 벗는 것은 신변처리이며, 발의 운동성이면서 생활의 조건이 된다. 신체적 특징과 기능에는 변동성이 있다. 아동은 별다른 신체적인 특징을 나타내지 않기 때문에 일반 모집단에 들어간다. 장애 증상이 가벼운 경우는 특히 그러하다.자폐는 정신지체가 아니라 정서장애라고 한다. 자폐증은 그 증상이 30개월 이전에 존재해야 한다. 일부는 한두 해 정도 정상적으로 발달할 수 있지만 영아기에 감정적인 접촉과

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2022년 2학기 유아교육기관운영관리 중간시험과제물 공통(유치원설립과정 등)

1. 유치원 설립과정1) 설립계획유치원은 만 3세에서 초등학교 취학시기까지의 유아를 대상으로 하는 유아교육기관이다. 유아교육법 제2조 제1호에서는 ‘유아’라 함은 만 3세부터 취학 전까지의 어린이라고 하였으며, 제2조 제2호에서 ‘유치원’이라 함은 유아의 교육을 위하여 이 법에 따라 설립ㆍ운영되는 학교로 명시하고 있다.교육법에서 “유치원은 유아를 교육하고 적당한 환경을 주어 심신의 발육을 조장하는 것을 목적으로 한다.”(146조), “유치원에 입학할 수 있는 자는 만 3세부터 초등학교 취학 시기에 달하기까지의 유아로 한다.”(148조)고 그 성격을 명시하고 있다. 유치원은 운영비를 지원하는 후원에 따라 초등학교 병설유치원 등의 공립유치 및 사립유치원으로 운영되며, 운영시간에 따라 반일제 및 종일제

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태그학기, 유아교육기관운영관리, 유아, 교육, 기관, 운영, 관리, 중간시험과제물, 중간, 시험

2022년 2학기 영유아교수방법론 중간시험과제물 공통(영아,유아교사의 역할)

I. 영아교사의 역할 및 상호작용 원리1. 영아교사의 역할영아교사의 역할은 신뢰적 관계 형성자, 민감한 반응자, 자기통제력 형성 지원자, 돌봄 제공자, 학습안내자 및 놀이지원자, 관찰기록자 및 평가자 등이다.1) 신뢰적 관계 형성자영아와 교사의 신뢰적 관계 형성은 영아와 타인의 관계형성에 핵심적인 요인이다. 영아와 가정, 영아와 교사와의 첫 관계 형성이 영아의 이후 발달상황에도 영향을 미친다. 따라서 영아교사는 애착형성에 가장 중점을 두고 학급을 운영해야 한다.영아가 안정감과 신뢰감을 느낄 수 있도록 지원해야 한다. 자유선택놀이가 끝나고 영역의 정리를 주도적으로 한 영아에게 “oo가 정리를 도와주니까, 쌓기 영역이 훨씬 깨끗하고 정돈이 잘 되었구나.”와 같이 영아의 행동에 있어서 객관적인

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2022년 2학기 교육사회학 중간시험과제물 공통(교육평등의 단계,조기입학 교육격차)

I. 서 론교육은 문화를 내용으로 인간과 사회를 매개하는 사회․문화현상의 하나이다. 교육의 사회․문화적 성격을 이해하기 위해서는 인간의 본질적 특성, 특히 인간의 사회성을 이해하는 것이 중요하다. 인간의 사회성은 생리적 의존성, 남녀 성의 구분, 잠재적 발달가능성 등과 같은 선천적인 것과 애정, 신뢰, 경쟁 등과 같은 사회적 행동특성과 흥미, 태도, 가치관 등의 정의적 특성후천적인 것으로 나눌 수 있다. 그러나 인간의 생득적인 사회적 특성은 후천적으로 적절한 환경적 조건이 주어지지 않으면 충분히 개발되기 어렵기 때문에 사회․문화적 환경요소는 매우 중요하다.교육은 소수 특권계급의 전유물이 아니고 시민들 모두가 갖는 권리로서, 사회계층이나 성별 등과 관계없이

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2022년 2학기 교직실무 중간시험과제물 공통(유치원교사의 전문성,교직윤리 논문3편)

I. 서 론영유아는 문제를 해결하고 새로운 기술을 시도해 보고 할 수 있는 한 스스로 해 보도록 하여야 한다. 영유아에게 도움을 주기 전에 먼저 영유아의 요구가 있는지, 도움이 필요한지에 대하여 적절히 판단하여야 한다. 영유아교사는 영유아 곁에 앉아 한 조각씩 맞추어 가도록 도와 줄 수 있다. 잘 맞추지 못하면 적절한 제안을 하며 맞추어 가도록 도와 준다. 퍼즐 맞추기를 끝낼 때까지 곁에서 활동을 함께 한다. 정리할 때까지 영유아교사가 곁에서 같이 있어 주고 영유아의 활동하는 모습을 보고 격려해 줌으로써 도움을 주어야 한다.영유아교사는 영유아가 즐겁게 배우고 익힐 수 있도록 돕는 교수자의 역할을 수행한다. 교수자는 영유아들의 학습과정을 계획하고 실행, 평가하는 설계자이다. 교육과정의 목표와 지침을

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2022년 2학기 인간행동과사회환경 중간시험과제물 공통(인간발달에 미치는요인)

I. 서 론인간은 사회적, 문화적, 자연적 환경 속에서 생활하므로 인간의 행동은 이러한 환경과 밀접한 상호작용에 의해서 생긴다. 즉 인간의 행동이라는 개념은 관찰 가능한 활동, 특정 가능한 신체변화, 지적이미지, 환상, 정서를 포함하는 특정개인의 활동 혹은 반응을 의미한다. 발달이란 어원적으로는 유기체 내에 잠재해 있는 본질 또는 가능성이 점차 그 모습을 드러내는 현상을 의미한다. 인간발달은 임신에서부터 사망까지 시간 흐름에 따라 질서 정연하고 연속적인 유기체의 변화이며, 유전적 요인과 환경적 요인 간에 상호작용하는 것을 모두 포함한다.인간의 발달은 수정에서 죽음에 이르기까지 전생애 동안 신체적, 정신적 기능이 점진적으로 형성, 변화되어 가는 것을 말한다. 인간발달의 개념에는 유기체가

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2022년 2학기 심리검사및측정 중간시험과제물 공통(워크넷사이트의 성인용 심리검사)

I. 서 론일의 세계에 진입하려는 사람들은 많다. 그러나 직업을 구하지 않으면 안 될 처지에 놓여 있다고 해서 누구나 원하는 직업을 구할 수 있는 것은 아니다. 직업상담자들은 내담자가 과거의 직무경험이나 훈련을 통해 어떤 기술들을 습득하였으며, 또한 그러한 기술들이 어떤 직무들에서 활용될 수 있는가를 파악하여야 한다. 워크넷의 직업심리검사(www.work.go.kr/jobMain.do)는 개인의 진로특성(적성, 흥미, 가치관 등)에 따른 직업 예측결과를 제공하는 서비스다. 워크넷의 다양한 직업정보자료와 연계해 청소년 및 성인 구직자들이 효율적으로 직업을 선택하도록 지원한다. 직업심리검사는 청소년 및 성인 구직자의 진로인식을 높여 올바른 진로설계에 도움을 주고자 고안됐다. 올바른 진로를 선택하려면

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2022년 2학기 영유아프로그램개발과평가 중간시험과제물 공통(몬테소리 프로그램)

I. 서 론몬테소리(Maria Montessori)는 인지발달 유아교육과정의 창설자로 간주된다. 몬테소리는 이탈리아가 낳은 최초의 여의사로 정신박약아와의 접촉을 통해 정신박약아는 정상아와 다른 발달의 과정과 학습과정을 가지고 있음을 발견하고 이들 아동을 위한 교구교재를 고안하게 되었다. 몬테소리가 직접 고안한 교육방법으로 어린이를 교육시켰더니 정상 아동들도 제대로 익힐 수 없었던 읽고, 쓰고, 셈하는 학습능력을 갖게 되자 당시의 로마 행정당국은 빈민가 지역에 어린이집을 짓게 하고 몬테소리 교육방법을 확인시키는 행정조처를 취하게 하였다영•유아는 자기 고유의 발달적 특성을 가지고 있으므로 이들의 성장 가능성과 준비성의 실현을 위하여 그들에게 적합한 개별적 수업이 진행되어야 하며, 따뜻한

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2022년 2학기 교육심리학 중간시험과제물 공통(콜버그의 도덕성발달,에릭슨의 성격발달)

I. 서 론콜버그(Lawrence Kohlberg)는 도덕발달수준이 도덕적 판단 자체에 의해 결정되는 것이 아니라 그런 판단을 낳게 한 사고의 내용에 의해 결정된다. 도덕성 발달은 성별차이가 존재하며, 남성이 여성에 비해 높은 수준의 도덕성 발단단계에 이를 수 있다고 보았다. 아동의 인지능력이 발달함에 따라 도덕발달수준도 단계적 계열을 따라 순서대로 발달한다. 도덕성 발달수준을 전 인습적 수준(4~10세), 인습적 수준(10~13세) 및 후 인습적 수준(13세 이상)으로 나누고 각 수준마다 두 개의 단계를 설정하여 총 6단계를 거치며 발달한다고 보았다.이 리포트는 콜버그의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하도록 하겠다. II. 콜버그의 도덕성 발달단계이론1. 도덕성 발달단계이

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2022년 1학기 미래사회와유아교육 중간시험과제물 공통(유치원 운영결과보고서사례)

I. 서 론최근 우리 사회는 미래를 예측하기 어려운 변화 속에서 학습자들의 성공적인 삶을 위해 학교 교육의 새로운 역할과 변화를 요구받고 있다. 미래사회의 변화에 대처하고, 유아들의 성공적인 삶을 지원하기 위해서는 기존의 교육 틀에서 벗어난 미래지향적인 교육 변화가 필요하다. 유아교육 분야 역시 기존의 교육 방향을 재검토하면서 사회적 변화에 대처해 나가는 노력이 요구되는데, 이는 교육과정의 개혁을 통해 이루어질 수 있을 것이다. 유아에 대한 개념이 사회, 문화, 시대적 배경에 따라 다르게 변화되어 왔듯이 유아교육의 중요성도 변화되고 발전되어 왔다. 인간의 종합적인 사고 기능과 인간성과 도덕성을 담당하는 전두엽이 집중적으로 발달하는 시기로 어떤 과제를 잘 학습할 수 있는 결정적 시기라고 하였다.

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2022년 1학기 교육평가 중간시험과제물 B형(수행평가의 개념,사례)

I. 서 론교육을 행하고 나면 교사는 항상 얼마나 잘 가르쳤는지를 평가해보아야 한다. 교육은 가르치고 배우는 행위이다. 따라서 교육에서 평가라 함은 가르치고 배우는 행위가 제대로 이루어졌는가를 알아보는 것이라 말할 수 있다. 가르치기는 열심히 가르쳤는데 배우는 자가 전혀 배운 것이 없다면 그것은 제대로 교육이 이루어지지 않았다고 볼 수 있다. 전체적인 교육의 과정을 점검하는 것도 중요하지만 세세하게 이루어지는 각 과정의 점검도 중요하다. 우리는 이런 행위를 교육평가라고 한다.즉, 교육평가는 학생의 학습과 행동 및 여러 교육적 조건들이 교육목적에 비추어 제대로 이루어졌는지를 밝히는 것이라 할 수 있다. 또한 교육측정으로 얻어지는 수량적 결과를 교육목적과 비교하여 이를 교육문제의 해결에 활용하려는 것이다

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2022년 1학기 교육평가 중간시험과제물 A형(검사,측정,평가의 개념,상호연관성)

I. 서 론일반적인 평가는 어떤 일의 행위에 대해서 그것이 잘 되었는지, 아니면 잘못 되었는지를 알아보는 것이라 할 수 있다. 그래서 ‘평가가 좋다’라고 나타나면 무엇인가 이루고자 하는 목적이 매우 잘 달성되었다는 것을 의미하고, ‘평가가 나쁘다’라고 하면 목적하고자 하는 것이 제대로 달성되지 않았음을 의미한다. 이와 같이 평가는 이루고자 하는 목적이 제대로 달성이 되었는지, 그리하여 처음 계획한대로 제대로 가르쳤는지를 점검하는 행위인 것이다.교육평가는 교육과 관련되는 어떤 특성이나 현상에 대해 가치를 따져 값을 매기는 전문적 활동이다. 교육목표를 설정하고 그에 따라 교육내용을 선정하고 조직하여 교수·학습을 실시한 이후에 설정된 목표가 달성되었는지를 확인하고 판단하는 과정이다. 교육평가의

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2022년 1학기 교육과정 중간시험과제물 B형(교육과정평가의 개념,평가 방법)

I. 서 론교육과정은 바람직한 목적 혹은 목표를 성취하기 위한 전략을 포함하는 활동 계획 또는 문서라 정의할 수 있다. 계획자가 밟아야 할 단계는 미리 계열화되어 있고, 계획은 과정(또는 수단)뿐만 아니라 처음과 끝이 있으며, 처음은 끝으로 나아간다. 교육과정은 사람과 제 과정을 다루기 위한 체제, 혹은 그 체제를 실행하기 위한 인원과 절차를 조직하는 것으로 정의할 수 있다. 체제는 직선적일 수도 있고 비 직선적일 수도 있다. 직선적 체제는 단순한 수단-목적 관계로서 과정 혹은 수단은 바람직한 목적을 달성하기 위해 결정된다. 직선적 체제는 단순한 수다-목적 관계로서 과정 혹은 수단은 바람직한 목적을 달성하기 위해 결정된다.교육과정은 ‘아동. 학생이 교육기관에서 경험할 모든 교육적 내용의 총체’로

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