1학기 아동안전관리 중간시험과제물 공통(3-5세 유아의 안전교육,응급상황)

서식번호

TZ-SLE-1425909

등록일자

2015.04.06

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1학기 아동안전관리 중간시험과제물 공통(3-5세 유아의 안전교육,응급상황) 자료입니다

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소개글

1. 3~5세 유아의 신체, 인지, 사회·정서적 발달과 관련하여 수립할 수 있는 안전교육 목표를 설명하고(6점) 영유아 안전을 위한 교직원의 역할을 안전사고 예방, 안전한 환경 제공, 안전교육, 응급대처 측면(8점)으로 나누어 쓰시오.

2. 응급 상황에서 지켜야 할 응급처치의 기본 원칙에 대해 제시하고(2점), 열이 날 때(2점)와 토할 때(2점) 응급 상황에 대한 판단 기준을 각 각 제시하시오. 영유아를 위한 상황별 응급처치법(경련, 코의 출혈, 두부 및 척추 손상, 절단, 화상)(10점)을 쓰시오.

- 목 차 -

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 3~5세 유아의 안전교육목표
2. 영유아 안전을 위한 교직원의 역할
1) 안전사고예방
2) 안전한 환경제공
3) 안전교육
4) 응급대처
3. 응급 상황에 지켜야할 때 응급처치의 기본원칙
4. 응급 상황에 대한 판단 기준
1) 열이 날 때
2) 토할 때
5. 영유아를 위한 상황별 응급처치법

Ⅲ. 결 론

참고문헌

<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 3~5세 유아의 신체, 인지, 사회·정서적 발달과 관련하여 수립할 수 있는 안전교육 목표
2. 열이 날 때 응급 상황에 대한 판단 기준
3. 토할 때 응급 상황에 대한 판단 기준
4. 영유아 안전을 위한 교직원의 역할
5. 영유아를 위한 상황별 응급처치법
6. 응급 상황에서 지켜야 할 응급처치의 기본 원칙

저작시기 : 2015년 3월

본문내용

I. 서 론

보육시설에서 아동이 보내는 시간이 늘어날수록 보
육시설에서의 안전사고가 증가하고 있다. 이러한 현실로 인해 보육시설에 대한 안전한 환경을 조성하기 위한 종합적인 관리대책과 보육시설종사자와 영유아의 안전에 대한 요구가 증가하고 있다. OECD 국가 중 우리나라의 아동 안전사고의 사망률은 최고 수준으로서 우리나라가 다른 선진국 아동에 비해 각종 사고 위험으로부터 보호받지 못하고 있는 현실을 통계적 수치로 보여주고 있다.
보건복지부에 따르며 한 해 동안 안전사고로 사망
한 아동의 사회 경제적 손실비용은 2조 136어원이라는 연구결과를 발표하고 있으며 아동의 안전사고로 인해 연 평균적으로 의료비용이 증가하고 있다고 연구되고 있다.
이러한 현실은 급격한 산업화와 도시화로 인해서
아동의 안전사고 발생이 점차 증가해 온 것이며 우리나라의 환경은 성인의 인지능력, 신체능력, 운동능력을 기준으로 하여 구축되어 있기 때문에 유아는 안전사고의 위험에 직면하기 쉬운 상황에 놓여 있다. 또한 유아의 행동 특성으로 인해 사고발생의 위험이 높은 것이 사실이다.
이로써 유아의 안전사고 예방을 위한 안전교육의
강화가 필요한 시점이며 안전에 대한 의식과 습관이 어릴 때부터 체득되고 습관화되기 위해서 무엇보다 조기 안전교육이 필요한 실정이다.
본 글을 통해서는 3~5세 유아의 신체, 인지,
사회, 정서적 발달과 관련하여 수립할 수 있는 아동안전관리에 대해서 논하여 보도록 할 것이며 응급상황에 지켜야 할 응급처치법에 대해서도 서술하고자 한다.

II. 본 론

1. 3~5세 유아의 안전교육목표

유아들에게 안전교육이 필요한 것은 안전교육 자체
가 유아와 보호자의 모두의 위험과 해로움, 상해를 예방하는 일이기 때문이다. 안전교육은 일상생활에서 일어나는 사고를 미연에 방지하고 불의의 재해나 돌발적인 사태가 발생했을 때 생명을 지키기 위해 취하여야 할 심신 양면의 행동을 지도할 목적으로 실시하는 교육을 말한다.

- 중략 -
(이하 생략)