소개글

"
이 세상을 폭력으로 아름답게 할 수 있다고 믿었다.
법을 유린함으로서 법을 바로 잡을 수 있다고 생각했다.
나는 그런 행동이 복수라고, 정의라고 생각했다.
그러나 그것이 얼마나 어리석은 생각이었는지 깨달았다.
"

본문내용

억압적 교육 속에 불태워온 문학에의 열정

실러는 비텐베르크의 소도시 마르바하에서 태어났다.
그의 아버지는 박봉의 군의관이어서 생활이 늘 어려
웠다. 아버지는 4남매중 외동아들인 실러에게 큰 기대
를 걸었으나 어려운 형편에 그를 교육시키기가 어려
웠다. 고등교육을 포기하고 목사가 되려고 하던 중 비
텐베르크의 영주인 카를 오이겐의 눈에 들게 된다.
오이겐 공작은 폭군형 영주로서 그 도시에서 절대적인
지배권을 휘두르고 있었다. 그는 교육사업의 일환
으로 카를 고등학교를 세워 도시의 유능한 인재를 양성
하고자 했다. 그러나 그 학교는 극단적인 엄격한 군
대식 훈련과 거의 노예나 다름없는 주입식 교육을 시행
했다. 전공도 학생들이 선택하는 것이 아니라 영주
가 결정해 주었다. 실러도 영주의 명령에 따라 법학을
전공하게 된다. 문학을 좋아하던 실러는 무미건조한
법학에 흥미를 가질 수 없어서 좋은 성적을 내지 못하
자, 간신히 허가를 받아 의학부로 옮기게 된다. 이렇
게 청년 실러는 7년간 절대 복종만을 강요하는 이 학
교에서 보냈다.
그러나 이런 억압 속에서 그는 불굴의 반항정신을 고
취시켰고, 문학서적을 전혀 읽지 못하게 하는 엄격한
감시가 오히려 문학에 대한 열정을 불태우게 했다. 이
시기에 그는 셰익스피어, 레싱, 괴테, 루소 등 여러
작품들을 몰래 읽었으며, 〈군도〉를 집필했다. 극비리
에 씌어진 이 작품은 학교를 졸업한 다음해인 1781
년에 자비로 출판했다. 아무도 무명작가의 작품을 출판
해 주지 않았기 때문이었다. 이렇듯 어려운 과정을
거쳐야만 했던 이 작품은 나오자마자 큰 인기를 끌었고
, 독일 전 지역에서 무대에 올려지게 되었다. 이 작   (이하 생략)

참고문헌

없음