소개글

저명한 과학기술학자 홍성욱 교수의 과학 에세이. 물리학,
생물학, 화학, 의학 등 해박한 과학 지식과 과학계 전반은
물론 문화, 사회, 역사에 대한 통찰을 담은 이 책은 과학과
사회의 복잡하고 중층적인 네트워크와 그것의 변화를 읽어내기 위해서 다양한 구성 요소들과 과학의 관계를 파악해야 함을
보여준다.

홍성욱 지음
동아시아 / 2008년 7월 / 298쪽 / 13, 800원


▣ 저자 홍성욱
서울대학교 물리학과를 졸업하고 같은 대학교 과학사 및 과학철학 협동과정에서 과학사를 전공하여
석사 및 박사학위를 받았다. 캐나다 토론토대학교에서 박사 후 과정을 거쳐, 1995년에 같은 대학 과
학기술사철학과 조교수로 임용되었고, 2000년에 종신교수가 되었다. 매사추세츠공과대학 디브너연구
소 연구원을 지냈으며, 현재 서울대학교 생명과학부 교수로 재직하면서 과학사 및 과학철학 협동과정
의 전공주임을 맡고 있다.

저서로 『잡종, 새로운 문화 읽기』, 『생산력과 문화로서의 과학 기술』, 『네트워크 혁명, 그 열림과 닫힘』, 『파놉티콘, 정보사회 정보감옥』, 『하이브리드 세상 일기』, 『인문학으로 과학 읽기』, 『과학은 얼마나』, 『과학으로 생각한다』, 『홍성욱의 과학 에세이』 등이 있으며, 번역서로 『남성의 과학을 넘어서』, 『2001 싸이버스페이스 오디세이』, 『과학, 그 위대한 호기심』 등이 있다.

목차

여는 글_ 과학 - 사회의 복잡한 네트워크 읽기

제1장 현대 사회와 과학기술
세계 10대 철학자의 과학 사랑 / 과학과 철학이 만났을 때
과학자는 로맨티스트가 없다? / 과학의 약속과 반과학의 도전
과학과 미술 / 괴테와 뉴턴
노벨상을 위하여 / 우주인 존 글렌에 대해 안 알려진 얘기
압둘 칼람, 에드워드 텔러, 이휘소 / 기초 과학의 진정한 가치
20년 후의 미래 과학기술 트렌드 / 철도, 지난 100년의 오디세이
국회의사당, 그 건물의 정치학 / 인쇄술의 사회적 영향
과거와 미래를 잇는 과학 아카이브 / 국내 이공계 대학원의 비극

제2장 과학과 창의성
'잡종'과 과학적 창의성 / '잡종'과 '경계인'으로서 아인슈타인
특수 상대성 이론의 탄생과 아인슈타인의 창의성 / 래드랩의 성공과 창의적 연구 공간
올리버 헤비사이드 이야기 / 과학 영재의 성공과 실패
아인슈타인, 과학과 철학의 경계를 넘다

제3장 누구를 위한 과학기술인가?
위험 사회에 대처하는 방법 / 위험은 확률로 계산할 수 없다
육식과 광우병에 대해 다시 생각함 / 대운하, 어떻게 볼 것인가
포스트 노멀 사이언스 시대 / 21세기 과학의 환경이 변한다
시민을 위한, 시민에 의한 과학기술 / 위험, 확률과 가치
사회 갈등 해결의 원칙 / 테크노크라시의 역사
과학과 20세기 전쟁 / 과학기술과 윤리
과학과 정의의 문제 / 줄기세포 연구의 윤리 문제
황우석과 실험 재연의 정치학 / '사기의 추억'

제4장 문화, 사회, 역사에 대한 단상들
현실과 픽션사이 - 스타워즈 / 미생물과 제국주의 - 우주전쟁
1941년 하이젠베르크는 왜 보어를 찾아갔을까 - 연극 코펜하겐
인간의 자유를 소각해버리는 온도 - 화씨 911
감시와 금기라는 파놉티콘 - 올드보이 / 진짜 부자들이 사는 법
통합 학문이 절실하다 / 경계에 선 지식인
동도서기론의 한계 / 역사적 사실과 역사적 해석
배심원 확률 게임 / 인터넷 시대의 진실 게임

닫는 글_ STS를 아십니까?

본문내용

지난 몇 년간 우리는 수차례 충격적인 경험을 통해 과학
이 사회와 무관하지 않다는 것을 깨닫게 되었
다. 2005년 12월, 국민들이 열광했던 황우석
박사의 《사이언스》 논문은 조작된 것으로 드러났다.
황우석 사태가 드러낸 교훈은 과학이 우리 사회의 왜곡
된 욕망을 그대로 반영할 수도 있다는 것이었
다. 어떻게 해서든 목표를 이루면 된다는 식의 성과
지상주의와 마법 같은 과학이 우리를 잘살게 할
수 있다는 과도한 욕망이 만났을 때, 희대의 과학사
기 사건이 만들어졌다. 반면에 현재의 광우병 논
란은 과학적 사실의 수용이 우리의 가치, 믿음 그리고
정책 참여의 정도에 의존한다는 사실을 보여준
다. 과학과 사회의 복잡하고 중층적인 네트워크와 그것
의 변화를 읽어내기 위해서는 과학을 사회 속
에 위치시키고, 사회의 다양한 구성 요소들과 과학의
상호침투를 읽어내야 한다. 이러한 작업은 과학
에 대한 역사적·철학적·사회학적·인류학적·문화적 접근
같은 학제적인 접근 방식을 요구한다. 과학을
전공하는 사람들은 실험실에서 만들어진 사실이 사회 속
에서 어떤 역할을 수행하느냐에 더 관심을 기
울여야 하고, 인문·사회과학을 하는 사람들은 우리가
살아온 역사와 지금 살고 있는 현대 사회에서
과학과 기술이 차지하는 위치가 매우 크고 중요하다는
점을 인식해야 한다.   (이하 생략)

참고문헌

없음