소개글

세계 최고봉의 리더 양성소인 하버드 케네디스쿨에 도전한 일본의 젊은 재무성 관료의 유학 체험기이다. 저자는 PART 1에서 케네디스쿨의 강의 중에서도 특히 익사이팅한 강의를 실황중계하고, 계속되는 PART 2에서는, 저자가 강의실에서 배운 의문을 가지고 세계 각지에서 체험한 상황을 그린다.


이케다 요이치로 지음
에이지21 / 2011년 4월 / 396쪽 / 16, 000원

▣ 저자 이케다 요이치로
1977년 타이 방콕에서 태어나 두 살 때 일본으로 돌아가 도쿄에서 자랐다. 와세다 대학 정치학과 졸업 후, 재무성에 입성해 국가 예산 담당기관, 히로시마 국세국, 금융청 총무기획국을 거쳐 2006년 9월부터 하버드 케네디스쿨에서 수학했다. 2008년 6월 공공정책학 석사 학위를 취득 후 2008년부터 2010년까지 재무성 국제국에서 금융위기 대응, 금융위기 후의 국제협력 및 국제금융시스템에 종사했다. 2010년 여름 이후 세계은행 그룹의 담당자로서 개발도상국의 빈곤 퇴치와 지속가능한 개발을 위해, 세계은행과 일본 정부와의 협력안을 기획, 입안하고 있다. 공무와 동시에 정부와 시장, 정부와 지역사회의 커뮤니케이션 갭을 메우는 민관협력네트워크 ‘Crossover21’을 설립했으며, 대표로서 다양한 심포지엄과 토론회 등을 주최하고 있다.


▣ 역자 이수경
대학에서 지리학과 일본어를 전공했다. 현재 일본어로 된 좋은 책을 우리말로 옮기는 전문 번역가로 활동하고 있다. 옮긴 책으로는 소설 『타임슬립』, 『파랑새』, 자녀교육서로 '작은 소리로 아들을 위대하게 키우는 법』, 『딸은 세상의 중심으로 키워라』, 『아버지가 자녀에게 주어야 할 7가지 인생의 선물』, 『매일 10분, 수학 천재가 되는 법』, 『공부의 신들도 모르는 문제해결의 기술』, 『행복한 부자로 키우는 우리 아이 용돈 교육』, 육아서로는 『현명한 엄마의 육아 기술』, 『오감을 자극해서 똑똑한 아이로 키워라』, 『반갑다 사랑한다 고맙다 우리 아기』, 자기계발서로 『드릴을 팔려면 구멍을 팔아라』, 『인생의 프로젝트』, 『젊은 사회적 기업가의 꿈』, 『스티브 잡스의 신의 교섭력』, 『깨어 있는 자본주의』 등 다수가 있다.

목차

PART 1_ 열혈 강의 실황 중계
1. 하버드 케네디스쿨이란_ Welcome to the Kennedy School
2. 민관협력_ 공공정책은 정부만 담당하는 것일까?: 앨런 트래거 교수의 역할극 그룹워크 수업

3. 소셜 마케팅_ 고객에게 정책을 팔려면?: 마라 펠처 교수의 소셜 마케팅 수업
4. 리더십_ 리더십은 교실에서 배우는 것일까?: 로널드 하이페츠 교수의 기상천외한 수업 방식

5. 케네디스쿨 포럼_ 세계의 리더와 대화하는 장

PART 2_ 책을 덮고 세상으로
6. 뉴올리언스 재건 자원봉사_ NPO, 대학, 민간, 기업의 협력
7. 인도 농촌의 마이크로파이낸스 도전_ 생활수준 향상을 위한 바식스(BASIX)의 비즈니스모델

8. 에이즈 바이러스 고아들의 고뇌와 희망_ 케냐 사회의 현실에 '사랑의 손'을 어떻게 건넬 것인가

9. 사회적기업가와의 협력_ 소셜 벤처의 가능성
10. 첫걸음_ 케네디스쿨의 메시지를 가슴에 품고

본문내용

이 책은 세계 최고봉의 리더 양성소인 하버드 케네디스쿨
에 도전한 일본의 젊은 재무성 관료의 유학 체험기이다. 저자는 ‘국민은 왜 정부를 믿지 않는가’라는 물음에 본인이 조국을 위해, 세상을 위해 무엇을 할 수 있을지 답을 찾아 여행을 떠난다. 케네디스쿨은 '공공부문 리더 육성을 목표로 한 전문대학원'이지만 저자는 자신의 경험을 바탕으로 케네디스쿨을 이렇게 정의내린다. "다양한 배경을 가진 교수진과 학생들이 공익, 다시 말해 더 나은 사회를 실현하기 위해 답 없는 문제와 씨름하는 곳" 그의 말대로 케네디스쿨은 지위와 조직, 직업과 상관없이 마음속에 더 나은 사회를 만들려는 열정을 불태우면서 행동하는 인재를 키우는 곳이다.


책은 두 부분을 구성된다. 전반부는 케네디스쿨의 강의
중에서 저자가 소위 열혈강의라고 칭하는 흥미진진한 강의를 실황 중계한다. 케네디스쿨에서의 강의는 "당신은 국가를 위해 무엇을 할 수 있는가?(Ask what you can do for your country)"라는 물음에 저자가 나름의 답을 찾는 과정에서 경험한 다양한 사례와 과제, 토론과 그룹워크를 중심으로 소개한다. 국가와 민간 영역이 서로 장점을 살리고 약점을 보완하면서 더 큰 공익실현을 꾀하는 민관협력에 관한 앨런 트레이거 교수의 수업, 공익 증진을 위해 어떤 사고방식이나 행동양식을 받아들이게 만드는 것에 소셜 마케팅의 초점을 둔 마라 펠처 교수의 수업, 리더십의 본질을 지위나 자질이 아닌 행동에서 찾는 로널드 하이페츠 교수의 기상천외한 수업 방식 등이 소개된다. 아울러 세계적인 저명인사를 초청하여 격의 없는 대화의 장을 마련하는 케네디스쿨의 포럼도 소개한다.


후반부는 케네디스쿨에서 얻은 문제의식을 가지고 실제
현장을 경험한 저자의 느낌을 전한다. 허리케인 카트리나로 파괴된 뉴올리언스에서의 자원봉사를 통해 정부의 대응과 시민단체의 역할에 대해, 인도 농촌에서의 마이크로파이낸스의 현상과 과제에 대해, 에이즈로 병든 아프리카 케냐의 고아원에서의 생활에 대해, 미국을 비롯해 세계적으로 대두하는 소셜 비즈니스에 대해, 그리고 사회적 기업가와의 협력 작업 등 강의실이 아닌 현장에서 배운 시사점을 토로한다. 이 책을 통해 독자들은 세계의 젊은이들이 한 자리에 모여 인류가 직면한 지구적인 이슈들에 대해 고민하고 나름의 해결책을 찾아가는 모습과 이에 필요한 리더십, 협상, 커뮤니케이션, 그리고 실천 용기라는 무기들을 어떻게 키워나가는지 맛볼 수 있을 것이다.   (이하 생략)

참고문헌

없음